Yhteiskuntatieteiden kaupunkiolympialaiset. Vastaanota tutkintotodistus hyväksytystä olympialaista. Yhteiskuntaopin testit portaalissa "Sunlight"

	Täyttää

Pienet alueelliset yhteiskuntatieteiden olympialaiset

Lukuvuosi 2014/2015

8. luokka

Suoritusaika - 120 minuuttia

Pisteiden enimmäismäärä on 40

Tehtävä 1. Valitseyksi oikeavastaus: (15 pistettä)

1. Mikä palloista julkinen elämä perheen instituutio soveltuu:

taloudellinen

sosiaalinen

poliittinen ja oikeudellinen

henkistä

Todistuksen malli julkaistaan ​​olympialaisten sääntöjen liitteenä. Olympiavoittajat ovat oikeutettuja seuraaviin palkintoihin. Lisäksi seuraavat palkinnot voidaan jakaa voittajille, finalisteille ja muille olympialaisten kilpailijoille. Olympialaisten päätoimikunta ja eri alojen järjestelytoimikunnat voivat jakaa osallistujia, heidän huoltajiaan, tutkintokirjoja ja palkintoja omalla kustannuksellaan ja sponsoreilta saaduilla varoilla.

Oppikuntien pääkomitea myöntää tutkinnot kouluille, joilla on eniten pisteitä. Olympialaisten aikana kerätyistä resursseista sponsoreita ja muita rakennusalan kiinnostuneita voidaan palkita kupeilla ja palkintoilla. Korkeakoulujen tulisi olla etusijalla piirin tai keskuskilpailujen järjestämiseen seuraavassa painoksessa.

2. Oikeutta tunnustaa mitä tahansa uskontoa tai olla tunnustamatta mitään kutsutaan:

sananvapaus

omantunnon vapaus

uskonvapaus

kokoontumisvapaus

3. Täydennä määritelmä: "Yhteiskunta on….":

joukko työmarkkinasuhteita

monimutkainen hierarkkisesti järjestetty ihmisten ja sosiaalisten ryhmien välinen suhtejärjestelmä

Johtavat opettajat oppilaiden valmistelussa urapalkinnon saaneille ja finalisteille - Olympiakomitea voi myöntää ”Edistä rakennustietoa nuorten keskuudessa” -palkinnon tai hakea tunnustusta muista aineista. Olympiakomitea ylläpitää luetteloa erinomaisista opettajista.

Erillisten sääntöjen mukaisesti olympialaisten pääkomitea voi hakea olympialaisten järjestämiseen liittyvien henkilöiden palkintoja ja arvosanoja. Päätoimikunta tekee päätökset asioissa, joita yllä olevat säännöt eivät kata, neuvotellen Järjestäjän kanssa.

ihmisten välisten suhteiden oikeusjärjestelmä

ihmisten välinen suhteiden järjestelmä poliittisesta vallasta

4. Tatiana leipoo perheelleen piirakkakaalia. Tämän toiminnan aihe:

5. Yhteiskunta on:

ihmisen luonnollinen elinympäristö

osa luonnollista materiaalista maailmaa

Olympiakomitea, jonka olympiakomitea on hyväksynyt ja järjestäjät, on perusta seuraavien olympialaisten järjestämiselle. Olympialaisten sääntöjen muutokset eivät voi vaikuttaa kilpailun nykyiseen versioon. Olympialaisten pääkomitealla ja järjestäjällä on oikeus tulkita sääntöjen tulkintaa.

Olympiakomitea voi näiden sääntöjen perusteella antaa yksityiskohtaiset ohjeet kaikkien palkkaluokkien ammattien järjestämiselle. Herättääkseen ja kehittääkseen nuorten kiinnostusta maan ja maailman yhteiskunnallis-poliittiseen ja taloudelliseen elämään sekä nuoremman sukupolven tietoisuuden ja oikean kansalaisuuden muodostumista ja opiskelijan kehittämistarpeen ohjaamaa tutkimustoimintaa, edistää luovaa ajattelua, haluavat lisätä nuorten osallistumista julkiseen elämään tunnollisina kansalaisina, syventää heidän ymmärrystään kulttuurienvälisen vuoropuhelun tarpeesta ja ymmärtää, että heidän on vahvistettava kansallista identiteettiään ja isänmaallisuuttaan. Puolan olympiatiedot ja moderni maailma.

koko aineellinen maailma

ihmiskunnan aineellisen kulttuurin saavutusten kokonaisuus

6 . Mikä seuraavista on esimerkki vaihdosta:

leipoa leipää

leivän toimitus kauppaan

ostamassa leipää

viljan jauhaminen jauhoiksi

7. Ihmisen toiminnalle ja eläinten käyttäytymiselle on ominaista:

itsehallintamekanismi

Varsovan yliopisto, joka on perustettu Euroopan tutkimusinstituuttiin, on olympialaisten järjestäjä. Valtiotieteen ja kansainvälisten tutkimusten laitos. Järjestäjä tekee yhteistyötä olympialaisten järjestämisen kanssa muiden valtion ja valtiosta riippumattomien yliopistojen kanssa.

Bialystokin yliopisto, oikeustieteellinen tiedekunta, Kazimierz Wielki -yliopisto Bydgoszczissa, tiedekunta humanistiset tieteet, Valtiotieteen instituutti John Dlugosz Czestochowassa, Filologian ja historian tiedekunta, Politiikan instituutti, Gdańskin yliopisto, Yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Valtiotieteen instituutti Taloustieteen laki, oikeus ja terveystieteet. Edward Lipinski, valtiotieteellinen tiedekunta, valtiotieteellinen tiedekunta, yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, valtiotieteiden instituutti, Opolen yliopisto, valtiotieteellinen tiedekunta, Lodzin yliopisto, poliittisten ja poliittisten opintojen tiedekunta, Warmian yliopisto ja Mazuryn yliopisto Olsztyn, Valtiotieteen pedagoginen instituutti Mickiewicz-yliopisto Poznanissa, valtiotieteiden ja journalismin tiedekunta, kardinaali Stefan Wyszyński, valtiotieteiden instituutti, Rzeszowin teknillinen yliopisto, hallintotieteellinen tiedekunta, Mickiewicz-yliopisto Poznanissa, valtiotieteiden ja journalismin tiedekunta, Collegium Polonik Słubicen yliopistossa Szczecin, humanistinen tiedekunta, valtio-opin ja eurooppatutkimusten instituutti Ala-Sleesian yliopisto Wroclawissa, turvallisuus- ja kansainvälisten suhteiden instituutti, humanististen ja tieteiden yliopisto Siedlce. Tehtävien valmistelu olympialaisten eri vaiheille, olympialaisten järjestäminen sääntöjen ja ohjelma -asiakirjojen määräysten mukaisesti, piiriverkoston järjestäminen, projektilogistiikan tarjoaminen, tarvittavien resurssien tarjoaminen kilpailun toteuttamiseksi, kisojen jakelun järjestäminen vaiheiden tulokset; keskeiset kilpailut ja olympialaisten seremoniallinen päättäminen, taloudelliset laskelmat, viestintä osallistujien kanssa, ongelmien ja riitojen ratkaiseminen, promootiotapahtumat, jotka edistävät olympialaisten järjestämistä. Tiettyjen vaiheiden peruuttaminen tai muistutukset kilpailusta olennaisten rikkomusten paljastumisen yhteydessä, olympiasääntöjä rikkovien osallistujien poissulkeminen olympialaisiin, kiistojen ratkaiseminen ja välimiesmenettely olympialaisiin ja sen osallistujiin liittyvissä asioissa, edustus olympialaiset ulkopuolella, yhteistyö ulkoisten kumppaneiden kanssa, satunnaiset temaattiset kilpailut. Järjestäjä antaa tehtävänsä ja toimivallansa pääkomitealle.

tarpeiden täyttämiseksi

kohdistaminen

tietoisuus keinojen valinnasta

8. Venäläinen, vanha mies, rikas mies, varajäsen - nämä ovat esimerkkejä:

sosiaaliset roolit

sosiaaliset tilat

1. marginaalit

9. Käsitteet "omaisuus", "tuotanto", "vaihto" sisältävät:

talousalueelle

sosiaalialalle

Olympialaisten organisaatiorakenne sisältää pääkomitean ja piirikomiteat. Piirikomitea järjestää olympialaiset alueella, joka koostuu yhdestä tai useammasta naapurimaakunnasta. Pääkomitea koostuu Varsovan yliopiston valtiotieteen ja kansainvälisten opintojen tiedekunnan tieteellisestä ja didaktisesta ja hallinnollisesta henkilöstöstä sekä olympialaisiin liittyvistä aiheista, erityisesti valtiotieteestä, tieteellisten ja yhteiskunnallisten instituutioiden edustajista. yliopistojen laitokset.

Päävaliokuntaan kuuluvat puheenjohtaja, varapuheenjohtaja, tieteelliset ja organisatoriset sihteerit ja muut jäsenet. Työssään piirikomiteoiden sihteerit osallistuvat neuvoa -antavaan suunnitelmaan. Päätoimikunta suorittaa erityisesti olympialaisten järjestäjän tehtäviä.

poliittiselle alueelle

henkiseen maailmaan

10 . Perheelle, toisin kuin muille pienille sosiaalisille ryhmille, on ominaista:

todellisia kontakteja jäsenten välillä

sukulaisuus

vahvat siteet

yhteisiä perinteitä

11. Moraalinormit:

syntyi myöhemmin kuin muut normit

on kirjattu säädöksiin

Pääkomitea käyttää järjestäjän valtuuksia. Muutokset koulukomitean tai piirikomitean päätökseen, jos osallistuja tekee valituksen kohtuulliseksi, todennettavaksi omasta aloitteestaan ​​ja perusteluksi piirikomitean tai kouluneuvoston päätöksellä, mitätöidään eri vaiheiden tulokset ja toistetaan kilpailu olennaisten rikkomusten sattuessa; Säännöt, päätökset, joita nämä säännöt eivät kata. Aluekomitean työhön voi kuulua myös vaalipiirin metodologisten keskusten edustajia ja vaalipiirin muodostavien voivodikuntien koulutuskuraattoreita.

valtion perustama ja tukema

heijastaa ajatuksia hyvästä ja pahasta

12. Sosiaalistumisprosessissa yksilö hallitsee sosiaalista:

ammatti

13. Kehittynyt muisti ja täydellinen puhe ovat esimerkkejä:

1. kyvyt

   merkki

   temperamentti

14 ... Ihmisen tarvetilaa tietyissä elämän ja toiminnan olosuhteissa tai aineellisissa esineissä kutsutaan:

kyky

merkki

tarve

temperamentti

15. Poikkeava käyttäytyminen on aina:

vahingoittaa yhteiskuntaa

vahingoittaa ihmistä

rikkoo lakia

ei vastaa sosiaalisia normeja

Tehtävä 2. Muodosta käsite tämän määritelmän mukaan: (5 pistettä)

Prosessissa esiintyvän toiminnan tyyppi yksilöllistä kehitystä henkilö, ja se on tarkoitettu tietojen vaihtoon. _______________________________

Osallistuakseen olympialaisiin osallistujan on ilmoitettava läsnäolostaan ​​koulussa, jossa hän opiskelee. Kouluhakemus tehdään seuraavan menettelyn mukaisesti. Aikataulussa ilmoitettuna päivänä komissio lähettää koulun hakemusnumeron 1 asianomaiselle piirikomitealle. Hakemukset voidaan lähettää kirjattuna kirjeenä, sähköpostitse tai faksilla. ... Jos oppilaan koulussa ei järjestetä olympialaisia, hän voi käydä koulun rehtorin nimeämää koulua. Vaikeissa tapauksissa opiskelija ilmoittaa osallistumisestaan ​​olympialaisiin asianomaisen piirikomitean sihteerille, joka pyrkii varmistamaan, että oppilas käy eri koulua eri koulussa.

Luonnosta erillään oleva, mutta siihen läheisesti liittyvä osa aineellista maailmaa, joka sisältää vuorovaikutustapoja ja ihmisten yhdistämisen muotoja.

Tuote, joka saadaan raaka -aineista ja jolla on itsenäinen kuluttaja -arvo. _______________________________________________

Korkein luova lahjakkuus, älykkyys, kyvyt ._______________________ ____________________________________________________________________________

Osallistujia vaaditaan olympialaisiin. Kilpailun järjestää olympialaisten pääkomitea. Ensimmäisen asteen kilpailut järjestetään samanaikaisesti kaikissa lukion jälkeisissä kouluissa ympäri maata samana päivänä. Koulukomission koulukoreografia koostuu olympialaisten pysyvän ohjelman pääkomitean laatiman testin ratkaisusta ja tärkeimpien tietojen ja taitojen tarkastamisesta. opetussuunnitelma aiheen yhteiskuntatutkimus. Sähköinen testiratkaisu tarjotaan kouluille, jotka ovat ilmoittaneet olympialaisissa mahdollisuuden tarjota opiskelijoille pääsy olympialaisten verkkosivustoille koulukilpailun aikana. Jos tällaista ilmoitusta ei ole, luokat järjestetään perinteisesti hyväksytyssä koulussa. Testiratkaisun sähköisessä muodossa pääkomitea sisältää yksityiskohtaiset säännöt Olympiad -Internet -alustan toiminnasta ja käytöstä. Testi on ladattavissa sen julkaisuajan kuluessa. Perinteisten lomakkeiden tapauksessa koululautakunta tulostaa ja monistaa testin opiskelijoiden lukumäärässä. Testiavain julkaistaan ​​olympia -verkkosivustolla testipäivän iltapäivällä. Osallistujat tuntevat testausoppaan ennen kysymyksiin vastaamista. Testiliuos asetetaan 60 minuutiksi. Kaikki apu ei ole sallittua. Tarkastuksen aikana myös matkapuhelin on kielletty. Koululautakunta voi hylätä opiskelijan itsenäisen ammatinharjoittamisen, pahoinpitelyn tai kokeeseen varaamatta jättämisen vuoksi. Testille varatun ajan jälkeen koulukomitea tarkistaa työn ja määrittää sitten kunkin osallistujan saamien pisteiden määrän ja lähettää allekirjoituksensa. Korkeintaan 20 piirikilpailuun osallistujaa, joilla on korkein pistemäärä, sallitaan koulun neuvostossa, ja vähintään 50%: n vaatimus piirin selvitystilasta. Mahdollisia kohtia, esim. 25 pistettä. Jos pisteet ovat yhtä suuret, piirin kilpailuun osallistujat hyväksyvät pisteiden määrän vaikeimmista ongelmista. Vaikein tehtävä on testin ensimmäinen tehtävä, seuraava on yksinkertaisempi, yksinkertaisin tehtävä on viimeinen. Jos yllä olevaa sääntöä ei sovelleta, koulun hallitus päättää lisäperusteista. Toimikunta laatii pöytäkirjan ja julkaisee tulokset julkisesti koulussa perinteisesti hyväksytyllä tavalla. Aikataulussa ilmoitetun päivämäärän mukaisesti koulukomitea lähettää pöytäkirjan piirikomitealle yhdessä piirivaiheessa pätevien osallistujien testien kanssa.

• Osallistujilla on oltava henkilöllisyytensä osoittavat asiakirjat.
• Opiskelijat suorittavat kokeen perinteisellä tavalla tai internet-alustan kautta.

Kilpailu pääkomitean puheenjohtajan erikoispalkinnosta.

Ihmisen ilmentymien ainutlaatuinen omaperäisyys, joka korostaa hänen toimintansa yksinoikeutta, monipuolisuutta, harmoniaa ja luonnollisuutta. ___________________________________________________________

Tehtävä 3. Ovatko seuraavat tuomiot oikein? Alleviivaa "KYLLÄ" tai "EI".

(2 pistettä)

Rajallisten resurssien ongelma voidaan ratkaista vain markkinataloudella. (EI OIKEASTAAN).

Eläimet, toisin kuin ihmiset, eivät voi tehdä perusteellisia muutoksia olemassaolonsa olosuhteisiin. (EI OIKEASTAAN).

Moraalinormit ovat "Älä tapa", "Älä varasta", "Älä valehtele", "Kunnioita vanhimpiasi" jne. ovat universaaleja. (EI OIKEASTAAN).

Ihminen pärjää ilman viestintää (KYLLÄ, EI)

Tehtävä 4.Lue alla oleva teksti, josta puuttuu useita sanoja.

(4 pistettä)

”Moraali henkisen elämän muotona ja _____________________ (1) syntyi jo _______________ (2). Moraalilla ei ole selkeästi määriteltyjä rajoja; se on edustettuna kaikilla julkisen elämän aloilla. Siellä, missä on _____________ (3), on aina tilaa moraaliselle arvioinnille. Hän ___________ (4), hänen norminsa, pääsääntöisesti ____________________ (5), ne elävät ihmisten mielissä. Moraali perustuu _____________ (6) vahvuuteen. Kuten laillakin, sillä on merkitystä _______ (7). Moraalissa _____________ (8) tulee esiin, kun taas lain mukaan tärkeintä on itse teko.

Valitse luettelosta sanat, jotka haluat korvata välilyönnit. Luettelossa on enemmän sanoja kuin sinun on täytettävä tyhjät kohdat (yhtä sanaa ei voi käyttää kahdesti).

A) primitiivisyys

B) vaisto

C) valtion luoma

D) yleinen mielipide

E) ihmissuhteet

E) syntyy spontaanisti

G) pakollinen

H) käyttäytymisen säädin

I) on kirjattu lakeihin

K) ei tallennettu

L) sisäinen motiivi

M) valtio

Huomaa, että välilyönnit on numeroitu. Seuraava taulukko näyttää välilyönnit. Kirjoita jokaisen numeron alle kirjain, joka edustaa luettelossa valitsemaasi sanaa.

Tehtävä 5.Lue teksti ja vastaa kysymyksiin: (4 pistettä)

Käsite "henkilö" sisältää kaikki ihmisille ominaiset inhimilliset ominaisuudet riippumatta siitä, ovatko he läsnä vai eivät. Ja käsite "yksilö" viittaa nimenomaan tiettyyn henkilöön ja sisältää kaikille ihmisille yhteisen lisäksi vain tämän henkilön luontaiset psykologiset ja biologiset ominaisuudet.

On toinenkin käsite, jota käytetään puhuttaessa persoonallisuusongelmista. Tämä on "yksilöllisyyden" käsite. Yksilöllisyys sisältää vain ne henkilön ominaisuudet, niiden yhdistelmän, joka erottaa tämän henkilön muista. Voimme sanoa, että yksilöllisyys on persoonallisuus omaperäisyydessään.

Vielä yksi huomautus on tehtävä. Venäjällä termi "persoonallisuus" tulee vanhasta venäläisestä sanasta "naamio". Tämä oli niiden naamioiden nimi, jotka ihailijat laittoivat itselleen esityksen aikana. Mutta ajan myötä sanojen "persoonallisuus" ja "naamio" merkitykset erosivat täysin. Käsite "persoonallisuus" liittyy aina ihmisen läsnäolon määritelmään. "Naamion" tai "naamion" käsitettä käyttävät psykologit sanoessaan, että henkilö piilottaa todelliset ominaisuutensa.

Mitä kolmea peruskäsitettä tiedemiehet käyttävät luonnehtiessaan henkilöä? _____________________________________________________________________________________________________________________________

Mikä näistä käsitteistä sisältää henkilön sosiaaliset piirteet?

_ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Selitä ero sanojen "persoonallisuus" ja "naamio" välillä. Havainnollista tätä eroa esimerkillä. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Tehtävä 6. Useimmilla modernin yhteiskuntatieteen käsitteillä ja termeillä on kreikan ja latinan juuret. Ennen kuin olet sanoja, jotka on saatu kirjaimellisella kääntämisellä venäjäksi. Nimeä tieteellinen termi, joka vastaa venäjänkielistä käännöstä.

(4 pistettä)

Käännös venäjän kielelle	Tieteellinen termi
Opetusta tulevaisuudesta
Muutaman voima
Kävelee ihmisten edellä
Vahinko, vahinko

Tehtävä 7. Muodosta vastaavuus henkilön itsenäisyyden luonteen ja sen tunnuslukujen välille. Kirjoita valittujen vastausten kirjaimet taulukkoon. (3 pistettä)

Ihmisen itsenäisyyden luonne	Omavaraisuusindikaattorit
taloudellinen sosiaalinen poliittinen	Avioliitto C) riippumattomuus elämäntavan valinnassa D) kyky hankkia itselleen toimeentuloa E) elää itsenäisesti vanhemmistaan E) hallinnoi rahaa muista riippumattomasti

Tiedemiehen on kirjoitettava oikein käsitteitä ja termejä.Kirjoita jokainen sana oikein. Määrittele tuloksena olevat käsitteet.

1. D_skr_m_nation - oikeuksien loukkaus jostain syystä.

2. Gl_b_l_ization on yksi nykymaailmassa tapahtuvista prosesseista.

Yhdistä esimerkkejä ja yhteiskunnan alueita (Jokaisesta oikein korreloidusta yhteiskunnan osa-alueesta esimerkki 1 piste).

Yhteiskunnan alueet		Esimerkkejä
1. Taloudellinen		A. Valtionduuma
2. Sosiaalinen		B. Ystävät
3. Poliittinen		Elokuvateattereissa
4. Henkinen		G. Bank
		D. Moraali
		E. Party
		G. Kansakunta
		H. Market

Avaimet.

Tehtävä 1 (15 pistettä)

Tehtävä 2. (5 pistettä) - jokaisesta oikeasta vastauksesta - 1 piste

Viestintä

B. Yhteiskunta

Tuote (hyödyke)

D. Nero

E. Persoonallisuus

Tehtävä 3. (5 pistettä) - jokaisesta oikeasta vastauksesta - 1 piste

Tehtävä 4. (4 pistettä) - jokaisesta oikeasta vastauksesta - 0, 5 pistettä

Tehtävä 5. (4 pistettä) Jokaisesta sanasta 0,5 pistettä

INDIVIDUALITY, INDIVIDUALITY, HERSONALITY.

HENKILÖSTÖ, YKSILÖLLISYYS.

LITTLE - naamio. HENKILÖKOHTAISUUS - joukko ihmisen todellisia sosiaalisesti merkittäviä ominaisuuksia. ESIMERKKI

Tehtävä 6. - 4 pistettä (jokaisesta sanasta - 1 piste)

Futurologia

Oligarkia

Demagogit

Korruptio

Tehtävä 7. Jokaisesta oikeasta vastauksesta - 0, 5 pistettä. Yhteensä - 3 pistettä.

	A, B, D

Tällä sivulla on valittu joukko tehtäviä yhteiskuntatieteiden olympialaisten valmistelemiseksi. 8. luokan oppilas osaa arvioida valmiutensa tasoa, yleistää ja systematisoida tunneilla hankittua tietoa.

Esitetään erilaisia ​​tehtäviä ja vaikeustasoja. Opiskelijoiden on vastattava testikysymyksiin, ratkaistava ongelmat ja vastattava avoimiin kysymyksiin. Oppilaat voivat tarkistaa oikeat vastaukset ja ratkaisut sivun alalaidasta nähdäkseen, kuinka hyvin he menestyivät yhteiskuntatieteiden olympialassa. Esitettyjä materiaaleja voidaan käyttää oppitunneilla sekä itsevalmisteluun.

Yhteiskuntatieteiden olympialaiset, luokka 8

Lataa tehtävät täyttämällä lomake!

Tilaa uutiskirje

Lataa tehtäviä

Kun olet syöttänyt tiedot, latauspainike aktivoituu

Testitehtävät

1. Ihmisen ja eläimen samankaltaisuus ilmenee siinä, että heillä on
A) biologiset tarpeet
B) artikuloitu puhe
C) järkevä ajattelu
D) mahdollisuuksia itsensä kehittämiseen

2. N.: n perhe säästää rahaa auton ostamiseen. Tämä luonnehtii sellaisia ​​ihmisen tarpeita kuin
A) materiaali
B) fysiologinen
C) hengellinen
D) sosiaalinen

3. Ovatko seuraavat persoonallisuusarviot oikeita?
Ihmisellä on ominaisuuksia, jotka muodostuvat yhteiskunnassa.
Ihmisestä tulee ihminen syntymähetkestä lähtien.
A) Vain ensimmäinen tuomio on totta
B) vain toinen tuomio on totta
C) molemmat arviot ovat totta
D) molemmat arviot ovat vääriä

4. Planeettamme ilmaston lämpeneminen viime vuosikymmeninä on esimerkki
A) taloudelliset ongelmat
B) teollisen tuotannon lisääminen
C) ympäristöongelmat
D) tieteen intensiivinen kehittäminen

5. Mikä edistää ihmisten välisten suhteiden muodostumista?
A) Epäkohteliaisuus
B) Sulkeminen
C) Empatia
D) tekopyhyys

6. Sasha M. bussissa kutsui vanhuksen istumaan. Se on esimerkki
A) antipatiat
B) kommunikaatiokulttuuri
C) konfliktitilanne
D) Treffit

7. Ovatko konfliktia koskevat tuomiot oikeita:
Osapuolten halu puolustaa näkemyksiään on yksi konfliktin syistä.
Konflikteilla voi olla sekä myönteisiä että kielteisiä seurauksia yhteiskunnalle.
A) Vain ensimmäinen tuomio on totta
B) vain toinen tuomio on totta
C) molemmat arviot ovat totta
D) molemmat arviot ovat vääriä

8. Rehtorin ja oppilaan vanhempien välinen keskustelu liittyy
A) ystävällinen keskustelu ikäisensä kanssa
B) muodolliset ihmissuhteet
C) epämuodolliset ihmissuhteet
D) pikkujuttu

9.Aseiden tehdas on:
Tila
B) kunnallinen
B) yksityinen
D) julkiset organisaatiot

10. Mitä termi "talous" tarkoittaa kreikaksi käännettynä
A) resurssien järkevä kohdentaminen
B) siivoustaito
B) hinnoittelu
D) luonnon ja teknologian vuorovaikutus

Avoimia kysymyksiä

Kysymys 1
Palauta filosofi Demokritoksen lausunto moraalittoman elämäntavan olemuksesta. Oletko samaa mieltä tästä mielipiteestä?
On siis huonoa elää ja hitaasti, ei kohtuuttomasti, kohtuutonta, mutta pahaa, jumalattomia, kuolla.

Kysymys 2
Yliviivaa "tarpeeton" ja perustele päätöksesi:
- hallussapito, käyttö, kulutus
- kapitalistit, orjaomistajat, riippuvaiset talonpojat
- puolue, valtio, yhteiskunta

Kysymys 3
Ryhmä 11. luokan oppilaita otti yhteyttä N. kaupungin kunnan lukion nro 11 hallintoon ehdotuksellaan järjestää koulussa lasten uskonnollinen yhdistys "Hyvä uutinen", johon kaikki koululaiset voivat liittyä vapaaehtoisesti. Tällaisen yhdistyksen tarkoituksena on tutustuttaa koululaiset ortodoksisiin arvoihin ja perinteisiin, levittää kristillistä kirjallisuutta koululaisten keskuudessa ja tutkia sitä.
Minkä lain mukaan rehtorin tulisi toimia? Perustele vastaus.

Kysymys 4
Eugene R., kun hän oli kuusitoista vuotta vanha, meni naimisiin Nadezhda D: n kanssa. Avioliiton aikaan Nikolai oli tätinsä Marina Mikhailovnan huostassa.
Jääkö Evgeny Marina Mikhailovnan huostaan ​​avioliiton jälkeen? Perustele vastaus.

Kysymys 5
Lue alla olevat lausunnot. He jättävät pois saman sanan, joka on yhteiskuntatieteellinen käsite. Nimeä tämä käsite ja määrittele se.
"... - määrätietoisuus yhdistettynä oikeaan päättelyyn" (Platon)
"... - pyritään onneen" (L. Feuerbach)
"Missä ei ole ..., ei ole keinoa" (B.Saw)
"Jos ... tarttuu vain pieniin asioihin, se muuttuu itsepäisyydeksi" (G.Hegel)
"Mikä on ... ellei ajatus toteutumassa" (A. Bestuzhev-Marlinsky)

Vastaukset testeihin

Testata	№ 1	№ 2	№ 3	№ 4	№ 5
Vastaus	A	A	A	V	V

Testata	№ 6	№ 7	№ 8	№ 9	№ 10
Vastaus	B	V	B	A	B

Vastauksia avauskysymyksiin

Vastaus kysymykseen 1:
Elää huonosti, kohtuuttomasti, hillittömästi ja jumalattomasti ei tarkoita huonoa elämää, vaan kuolee hitaasti.
Vastaus kysymykseen 2:
1.kulutus (assosiaation periaate - omistajuuden osatekijät)
2. riippuvaiset talonpojat (yhdistymisen periaate on taloudellisesti hallitsevat luokat)
3. Yhteiskunta (yhdistämisen periaate - poliittisen elämän osat)
Vastaus kysymykseen 3:
Venäjän perustuslain (17 artikla) ​​mukaan Venäjä on maallinen valtio. Uskonnolliset yhdistykset on erotettu valtiosta. Valtio varmistaa koulutuksen maallisuuden valtion ja kuntien oppilaitoksissa. Että. koulun rehtori ei voi antaa lupaa uskonnollisen yhdistyksen perustamiseen kunnan kouluun. 2 pistettä täydellisestä vastauksesta, joka perustuu lainsäädäntöön perustuviin perusteluihin, 1 piste oikeasta vastauksesta ilman perusteluja.
Vastaus kysymykseen 4:
Ei. Venäjän lain mukaan alle 18-vuotias saa täyden siviilioikeudellisen oikeuskelpoisuuden solmimalla avioliiton. Tässä tapauksessa edunvalvojat lakkaavat olemasta vastuussa seurakuntansa velvoitteista. 2 pistettä täydellisestä vastauksesta, joka perustuu lainsäädäntöön perustuviin perusteluihin, 1 piste oikeasta vastauksesta ilman perusteluja.
Vastaus kysymykseen 5:
Tahtoa. Tahto on kykyä tehdä valintoja ja toimia.