Tárgy: Az Osten beszédjellemzői. A Gorki M. „A nap gyermekei” című játék hősének jellemző beszéd

Az utóbbi években egyre több olyan tanulmány jelent meg, amelyekben a művészi diskurzusban a nyelvi személyiséget a karakter művészi képe, a személy egyéni beszédszerkezete és a karakternek nevezett diskurzus segítségével vizsgálják. A műalkotás jellegére vonatkozó ilyen megközelítés hatására végzett első tanulmányok tekinthetők E.N munkájának. Baybulatova [Baybulatova 1998].

Társadalmi és kulturális életének témája és magas kifinomultsága tűnik messze a regény első fejezeteinek durva örömétől. A hős gyermekkorvilága és Thelema között azonban, ha alaposan megnézzük, van egy titkos, de alapvető kapcsolat. A megfigyelés igaz, ha a projektet önmagában vesszük figyelembe, és nem vesszük figyelembe a környezetét. Ha viszont utóbbit vesszük figyelembe, akkor a Jean testvérnek való hozzárendelés a regényben rejlő logikából származik, amely a könyv első fejezeteiben felmerül, és jelentős folytonosságot teremt e fejezetek és a téma epizód között.

Annak ellenére, hogy minden megközelítésnek megvan a maga oka és támogatói, meg kell jegyezni, hogy a mű és a mű alkotása és jellege nem vizsgálhatók egymástól elszigetelten.

A műalkotás szereplőinek nyelvi azonosságát a művészi alkotóelem mélyebb megértése és a szerző nyelvi identitásának megismerése céljából is megvizsgálják. A szerző a karakterrendszerben fejleszti a világnézetét, az emberi karakter lényegét és az egymáshoz való viszonyuk törvényeit.

Bakhtin szerint az apátságellenes intézmény létrehozásának gondolata a karneváli ideológiához való vonzás logikája. Hozzá kell tenni, hogy ez az ötlet logikának felel meg, vagy inkább a logikától. A hős gyermekkorától az utópiáig. Jean testvér ikonoklasztikus projektjében egyértelműen megmarad a gigantikus gyermekkor „vadsága” és annak romboló képességei. A tény továbbra is fennáll: minden jellemvonása - legalábbis a legszembetűnőbb - Thelema világa úgy tűnik, hogy a regény eredeti fejezeteinek ellentétes típusa. Először is, a telemitek életét jellemző rendkívüli finomítás miatt, szemben a fiatal Gargantua nyers ösztöneivel; másodszor, amint azt Michel Bojour 26 megjegyezte, az implicit etika telematikája, aki magatartását, beépített tilalmait és tabáit szabályozza, különösen a világban, amelybe Gargantua folytatta gyermekkorát, teljesen idegen volt a boldogságához.

A szerző nyelvi személyiségének vizsgálata a karakter szegmens prizmáján keresztül egyre szélesebb körben elterjedt. A karakter közvetlen beszédét a szerző imázsának kifejezésének egyik módjaként tanulmányozzuk [Skibina 1999], a szerző „én” és a karakter „rétegződése” és egymáshoz viszonyított összetételét műfajképző markerként értelmezzük [Loktionova 1998], az író nyelvi személyiségét a karakter beszédjellemzőinek forrásaként vizsgáljuk [Menkova 2005], és így tovább. n.

A kultúra világa, amely a reneszánsz, a humanizmus és az evangélikus kereszténység hármas lenyomatát hordozza, Thelema azt gondolja, hogy hajlandó ellenállni minden vonásainak a nyers természet világában, amely a hős gyermekkori volt, minden vonása során, kétségtelenül, kivéve egy, amely nélkülözhetetlen, és amelyet ugyanabban az időben részlegesen rejtjelezünk, a neve, amelyet az apátság visel. Egy telemére engedelmeskedve a telemitesek bármit megtesznek, amit akarnak. Minden bizonnyal tartalmazták azokat a szabályokat és tilalmakat, amelyeket a fiatal Gargantua nem tudott - a természet állapotából ápolták őket, ám a kultúra elindult, vagy inkább, ismét természetgé vált.

A „beszédet személyiség” fogalmának kialakulása annak a ténynek köszönhető, hogy a valós kommunikációs helyzetben lévő személy beszédtevékenysége hozzáférhető kutatási anyagként működik. A beszédet személyiség egy nyelvi személyiség a valós kommunikáció pillanatában [Krasnykh 2002: 22; Maslova 2004: 119; Prokhorov 2004: 106]. A beszéd személyiségének vizsgálatakor számos nyelvi és extralingvistikus paramétert vesznek figyelembe: a kommunikatív helyzetet, céljait, a kommunikáció témáját, axiológiai jelentőségét a kommunikáció résztvevői számára, a résztvevők társadalmi és életkori helyzetét, pszichológiai állapotát. Így a beszédet személyiség fogalma magában foglalja a társadalmi képet, amelyet egy személy a másokkal folytatott kommunikáció során vesz fel, a helyzettől függően.

Még mindig meg kell kérdeznie, miért logikus, hogy a Telmenite létrehozására irányuló kezdeményezés támadja Jean testvérét? Weinberg, Rabelais és a nevetés órái. A túl sok evés és ivás olyan cselekedetek, amelyekben nevetünk. Ha a lustaság és a tudatlanság a regény első fejezeteiben valóban jellemző a Gargantua-ra, akkor szilárd adag megelőzésre van szükség ahhoz, hogy „ostobaságot” gyakoroljon a halálos versek szerzőjére és a rosszindulatú csaló manökenre Gargantua módon.

Bakhtin, Francois Rabelais munkája és a középkor és a reneszánsz népkultúra kultúrája, Párizs, Gallimard, Ötletek könyvtára. Rabelais valószínűbben beszélt azokkal, akik olvasni tudtak - a képzett elittel, és köztük csak azok voltak, akik szimpatizáltak a humanizmussal és a reform szellemével.

Hagyományosan, a karakter nyelvi személyiségét a hős kijelentései alapján a szöveges térben vizsgálják. Egyes kutatók azonban csak a karakter közvetlen beszédét veszik figyelembe [Treschalina 1998], míg mások szükségesnek tartják a nem megfelelő közvetlen beszéd figyelembevételét [Salmina 2005].

A műalkotás pszichológiai elemzése a ábrázolás különféle eszközeit foglalja magában: a szerző közvetlen reflexióit, a hős önvizsgálatát, mások kijelentéseit róla, valamint cselekedeteket, gesztusokat, arckifejezéseket, azaz közvetett jellemzők. Különleges hely tartozik a hős beszédéhez és belső monológjaihoz: „A karakter szavai karakterének, érzéseinek, impulzusainak tömör tükröződésévé válhatnak, a kép művészi értelmezésének fókuszpontjává válnak. De hosszú fejlesztés, sok nagy művész munkája telt el, hogy a szó ezen lehetőségei valóra váljanak. ”[Ginsburg 2009: 97].

Weinberg sem kivétel: Rabelais az újplatonistákat is használja az evangéliumcsoport portréjában. Ebben a lélekháromságban, amikor az ember már nem harmonizál másokkal, az egész már nem működhet úgy, ahogy kellene. Az első szakaszban a népszerű fesztivál, amelyben a gyermek született, optimista erkölcse érvényesül, majd bőséges, örömteli és legális borokban és húsban virágzik: az étvágyok felszabadítása, a Pantagruel kezdetét megerősítő szervek kiállítása, a karneváli modell pontossága.

Ha eltérõ értelmezéseket kap, akkor a bor szimbolizmusának fontosságát a regényben minden kritikus felismeri. Weinberg, "Bor és szabadság". Detroit, Wayne University Press. Glucksmann a „Muscle Masters” című cikkben felhívja a figyelmet a tisztán ellentmondásos végzés téves természetére. Ez a kommunikáció logikájának kettős összeköttetése, akik a szabadság ideáljának leple alatt valóban hajlamosak az érintett személyek tökéletes beadására. A narratívában fontos feltenni a kérdést: ki látja?

A karakter jellege, belső motívumai, külső körülményei, az aktuális pillanat helyzete leggyakrabban egy párbeszéd szóban nyilvánul meg; képet ad a hős tulajdonságairól, elemzi, kiegészíti, és gyakran kitalálja természetét.

Az életben és az irodalmi szövegben gyakran kombinálódnak az olyan tulajdonságok, mint a nárcizmus, a büszkeség, a szenvedély, a képmutatás, a lélek hidegessége, a képtelenség és a másik személy megértésének hajlandósága. Az új prózában minden szó, dákó, monológ, párbeszéd bonyolult művészeti feladatot lát el: jellemzi a hősöt, az időt, a környezetet, a gondolatait és tapasztalatait, információkat tartalmaz a karakterrel kapcsolatos eseményekről, kidolgozza a munka tervét, beindítva benne további dinamikát, és néha váratlan fordulat. De a szó gyakran meghaladja a hős karakterét és a mű cselekményét, majd filozófiai általánosításokat hordoz az ember életéről és helyéről a földön.

Láthatja, mit lát egy sisakos ember. Akkor válik a kérdés, hogy melyik szempontot használják. Háromféle nézőpont van, amelyeket a következő képletek jelölhetnek.

Ez nulla szempont.
Narrátor \u003d karakter.
Ez egy belső szempont.
Narrátor.
Ez egy külső szempont.

Felhívjuk figyelmét, hogy nem mindig egy szempontból beszélünk, hanem a figyelem koncentrálására is.

A koncentráció azt jelenti, hogy egy adott ponton koncentrálódik, például egy kamera vagy kamera segítségével. Leggyakrabban a narratív részre összpontosítunk, amely nagyon rövid és ritkábban egész lehet. Ez a figyelmen kívül hagyás, azaz nincs „mezőkorlátozás”, nem választható leíró információ. Ez narratív mindentudás. A narrátor nem csak a karaktert ismeri, és összehasonlítható Istennel, mert ismeri a múltját, jelenét és jövőjét, vagy minden karakterének gondolatait, még akkor is, ha rejtik őket. Az elbeszélő mindent tud a Louis Lambertről.

Amikor a hős drámai helyzetben tapasztalható tapasztalatait (mély izgalom, speciális mentális vagy fizikai állapot - betegség, sérülés, halálközelség) ábrázolják, beszédében irracionális elemek használhatók. A hősök belső életének legkényelmesebb megjelenítéséhez hasonló technikát gyakran alkalmazott L.N. Tolstoi (Háború és béke, Anna Karenina, vasárnap, valamint novellái és meséi).

Ismeri apja szándékait is. Ezenkívül a cserző és felesége áhítatták Louisot, mivel egy fiát ápoltak, és semmiképpen sem ellenezték őt. Az Ó- és az Újszövetség öt éves korában Louis kezébe került; és ez a könyv, amelyben olyan sok könyv van, döntött a sorsáról.

A következő részben a narrátor ismeri minden karakterének gondolatait, bár egyikük sem fogalmaz meg. Mindenki nagyon figyelmes volt: - Fogsz még kávét, Miss Brent? - Egy darab sonkát, Miss Claythorne? - Még egy pirítós? Hat ember, kívülről nyugodt és önző. De érdemes-e kipróbálni, csak időnk lesz?

A hős belső beszéde széles lehetőségeket nyit meg pszichológiai állapotának elemzésére: az ember „felfedi” magát, álmodik, elismeri gyengeségeit és hibáit, stb. Vygotsky L. szerint a belső beszéd - „nem a beszéd mínusz hang” - egy speciális szerkezet, amelyet tartalma és célszerűsége jellemez [Vygotsky 2009: 178].

Olyan módon használják, hogy az olvasó látja, amit a karakter lát. Ez kissé olyan, mint mi vagyunk az a személy, akit látunk a kezében tartott fegyverben, mint néhány videojátékban. Ezt a folyamatot gyakran használják a moziban. Ezt szubjektív kamerának nevezzük. A néző azonosítja magát a szereplővel, és a helyére helyezi magát. Számos példa található a „Troy” film kivonatából Párizs és Menelaos közötti mérkőzés során.

A belső szempontból használt szövegben megismertük a karakter érzéseit és gondolatait. A koordinátort soha nem írják le, sőt nem is mutatják meg kívülről, gondolatait és észleléseit a narrátor soha nem elemzi. Ha az elbeszélés vagy a rész harmadik személyben van, akkor az első személyben átírhatjuk, mintha egy karakter lenne. A narrátor csak azt mondja, amit a karakter tud.

A karakter nyelvi személyiségének vizsgálata lehetetlen anélkül, hogy figyelembe vennénk beszédjellemzőinek teljes paradigmáját, mivel ezek a kommunikátor diskurzív jellegzetességein alapulnak, és a művészi gyakorlati potenciál kifejeződésének fő eszközei. irodalmi mű. A karakterek beszédjellemzőinek jelenléte kulcsfontosságú a művészi képek létrehozásában, mind a szerző, mind az olvasó számára, aki később a diskurzust értelmezi. Az irodalmi hős nyelvi személyiségének leírása szempontjából elengedhetetlenek a szerző által kiválasztott és a műalkotás karakterének verbális viselkedéséhez használt nyelvi eszközök.

A hős előttünk jár, nem ismeri gondolatait vagy érzéseit. Ezt a pontot találjuk a kalandregényekben, amelyek az első oldalakra összpontosítanak. A külső fókusz indítása felkelti az olvasó érdeklődését a rejtély iránt: a karakter ismeretlen a problémás, rejtélyes identitás számára. A narrátor kevesebbet beszél, mint a karakter tudja.

Azon kevés lakos, akik most az ablakon vagy az otthonuk küszöbén álltak, némi aggodalommal nézett erre az utazóra. Nehéz volt találkozni egy járókelővel egy nyomorult szemmel. Mindent vissza kell szereznie? Ha Louis-Ferdinand Céline „Utazás az éjszaka végéig” című regénye botrány lehetett napjaiban, ami a munkacsoportok elidegenítését okozta, és nem a vezetők, hanem a dolgozók nyelvén, a tény továbbra is fennáll: a szöveg egészében A szociolingvisztikus valószínűség a népszerű beszélt franciát is a polgárok, a tudósok és még az értelmiség karaktereinek gondolataiba helyezi.

Fontos szerepet játszik az állítások megszervezésében és készítésében a személyiség egyéni alkotóeleme, amely az egyes nyelvi személyiségek egyediségének köszönhető. A karakter beszédportréja magában foglalja a beszédben tükröződő világkép fő fogalmait, megjelölve a hős életének idejét és helyét, társadalmi vonatkozásait, gondolatainak egyéni kifejezési módját bizonyos kommunikációs stratégiák és azok lexikális felépítése révén stb. Nyelvi jellemzők a karakter beszéde és a beszédpartikokban szereplő érzelmileg kifejező szín képviseli a karakter világhoz való hozzáállását, lelkiállapotát, képet ad a hozzáállásáról és értékeiről, valamint annak a társadalomnak a céljairól, amelyben él.

Az elemzés célja egy ilyen nyelvi mozgalom társadalmi konnotációinak azonosítása, annak érdekében, hogy tükrözze a belőlük származó mű paradox fogalmát - és következésképpen a koncepciót. Louis Ferdinand Selin „Utazás az éj végéhez” című regénye abban az időben botrányt váltott ki, amely a munkásosztályok elidegenítését okozta, nem a parancsnokok, hanem a dolgozók nyelvén. A szöveg ugyanakkor a középosztálybeli szereplők, tudósok, sőt még az értelmiségiek gondolatait is szóbeli népszerûvé teszi. Az elemzés feltárja egy ilyen nyelvi mozgalom társadalmi konnotációit annak érdekében, hogy tükrözze a kapott mű - és ezért a koncepció - fogalmát, valamint az abban szereplő paradoxonokat.

bevezetés

darcy nyelvbeszéd

Jane Austen (1775-1817), az író, aki Richardson és Fielding, Thomson és Grey, Goldsmith és Crabb, Cowper és Stern, Fanny Burnie és Maria Edgeworth hagyományaiban nőtt fel, felülmúlhatatlan mestere a Anglia tartományi imázsról. Munkái az angol regény legmagasabb példái, egyedülálló jelenség a fikcióban, és különleges nyelvészeti potenciállal rendelkeznek, amelyet a regények karakterének beszédjellemzői mutatnak, amelyeket a szerző kreatív képzelete teremtett. Beszédjellemző a karakter vagy beszédportré a hős művészi képének egyik fő eszköze, amely a regények minden szereplőjének egyéni beszéd viselkedésének képe.

Ez az, ami jobban fertőzi, mint bármi más, munkájuk. Louis Ferdinand Celine, Utazás az éj végéhez. Az elődjénél tovább haladva az író hőséhez, Bardamhoz jár, akinek életében különféle szakmákat kell végeznie - a narratívák eljuttatásának biztosítása érdekében, a szóbeli népszerű, ragadós említett valóság nyelvén. Valójában minden alkalommal, amikor egy új professzionális világ befektet Bardamba, egyetlen jelenléte a kollégáinak sajátos beszédszabadulást idéz elő, ami arra készteti őket, hogy spontán módon elítéljék a hivatásukhoz való lappangó hajlamot, egyértelműen jelzik, hogy létezik egyáltalán ki nem mondott ember.

Jane Austen „Büszkeség és előítélet” című regény hősök beszédjellemzőinek jellemzőinek azonosítása érdekében ennek a munkának az elemzéséhez fordulunk.

aktualitás Ennek a tanulmánynak a meghatározását egyfajta művészi megoldás határozza meg J. Osten munkájában a hősök imázsának megteremtésének módjairól és módszereiről.

A probléma vizsgálatának mértéke. J. Osten hazai irodalmi kritikájában mindig sok figyelmet szenteltek, regényei nagyon népszerűek voltak az egyszerű olvasó körében. Az író alkotóelemeinek kreativitására és elemzésére szentelt tudományos publikációk között elsősorban azokat a műveket érdemes kiemelni, amelyeknek köszönhetően a hazai olvasó nemcsak találkozott, hanem „felfedezte” Jane Ostenét is. 1967-ben az „Irodalmi emlékművek” sorozatban megjelent a „Büszkeség és előítélet” regény. Vezető irodalomtudósok cikkei - I.S. Marshak, N.M. Demurova, E.Yu. A zseni, valamint az E.Yu cikke. A zseni "Jane Austen (1775-1817)" a "Külföldi országok írói. Jane Austen: A bibliográfiai index ”(1986). A csodálatos Jane Austen kutató cikkét egy regény 2004. évi kiadásában megismételte egy angol író.

Az angol író munkájáról a „Büszkeség és előítélet” című regény fordítójából oroszul című cikkben beszélt, I.S. Marshak összekapcsolja azt M.Yu munkájával. Lermontov.

Sőt, mivel ezeket a megjegyzéseket a narrátor hős közli, ezeket általában összekeverik az utóbbi által előnyben részesített szleng nyelvvel, így az uralkodó és uralkodó főnökök és alkalmazottak impotív szóbeli lázadásukból származnak, és összekeverik őket az általános egzisztenciális szenvedés miatt.

A képzeletbeli fikció és az írás közötti ilyen furcsa interakciónak tükröződik ez a cikk - megköveteli-e Celine precedensét a képzelettel való együttműködés? elsősorban az elemző hatás fogalmára támaszkodik, amelyet az intézményi elemzés teoretikusai, például Renee Laurais vagy Jacques Dubois javasoltak. Ferdinand Bardam meghívja az olvasót egy valódi világkörüli turnéra és aukcióra. Egy különösen őrült epizódban rabszolgáját látja a spanyol gályában! Most messze vagyunk a Paludov narrátortól - egy szimbólumot, amely egy teljesen más irodalmi fogalmat szimbolizál, amelynek mély mulasztását a nehézségek is megerősítik! dolgozol? Meglepett barátai indították: nem csak az éjszaka végén az utazás hősének kellene „életben dolgoznia”, hanem különféle szakmai tevékenységei is jelentős részét elfoglalják.

J. Osten kreatív örökségének elismerését N.M. Demurova, amely részletesen leírja az író életét.

E. Genieva felhívta a figyelmet J. Osten világának sajátosságaira: a hétköznapi férfiak és nők világában nincs rejtély, de a világ messze nem felhőtlen, szenvedélyekkel és hibákkal teli. Ezért a kutató szerint J. Osten iróniája [Genieva 1986: 6].

Ilyen módon Bardam a munkacsoportok elidegenedésének kiváltságos tanúja. Valójában, ha Proust története egy másik, ellentétes példát mutatva, meghökkent és néha leereszkedő képet mutat a kiváltságos Bardam világáról, „az élet másik oldaláról”, ahogy a regény bevezetése emlékezteti őt, a kezdetektől kezdve „szegény mindenütt”. ”.

Az éjszaka végén megtett utazás hősét azonban nemcsak a szakmák és társai határozzák meg: úgymond mondjuk, a foglalkoztatás szavai is. Celine munkájának valójában olyan sajátossága van - sokszor utánozva -, hogy áthatoljon az emberek nyelvén, amelyet eddig idézőjelekben idézett idézetek tartalmaztak, például Zolában, például a regény elbeszélésében.

A J. Austen munkájáról szóló modern művek között különösen hangsúlyozni kell Paly A. monográfiáját „Jane Austen költészetének főbb jellemzői és művei esztétikai értékének problémái” [Paliy 2003]. A könyv nyelvi szempontból megkísérli megérteni az író művészeti újítását.

Az 1970-es és 2000-es években számos olyan disszertáció készült, amelyek az író munkáját különféle szempontból elemezték. Tehát az író munkájának szentelt egyik alapvető mű M.V. Chechetko “A Jane Osten reális regénye” (1979), A. Austenről írta: E.A. Sokolova a romantika hagyományainak elemzésével összefüggésben Charlotte Bronte (1995) munkájában, J. Osten alkotásainak anyagában, a stilizálás típusait L.A. Baranova (1998). Jane Austen „Büszkeség és előítélet” című regényének nyelvén alkalmazott lexikai értelmezések szemantikáját és orosz fordításait O.E. munkájában elemezték. Artyomenko (2003). NV J. Osten Shamina munkája a nők kérdéseivel foglalkozik az 1840–1870-es évek viktoriánus regényében (2006). Egyszóval Jane Austen munkája továbbra is érdekes a filológusok számára, modern és továbbra is releváns az angol regény történetének kutatói számára.

Lehetetlen, hogy ne említsük az új irányt J. Osten munkájának - újságírói és elektronikus - tanulmányozásában. Számos modern "elbűvölő" magazin, például a "Cosmopolitan" folyóiratának oldalain J. Osten századának egyik érdekes nőjeként jelenik meg. És az interneten van egy olyan oldal, amelyet egy angol író munkájának szenteltek. Ezen felül nemcsak az orosz irodalomkritikusok klasszikus szövegeivel, hanem a modern szövegekkel is megismerkedhet, például A. Kulba.

Ugyanakkor a források eddigi elemzése rámutatott, hogy továbbra is sok hiány van, amelyeket ki kell tölteni. Az egyiket - J. Osten hősök beszédjellemzőinek sajátosságait - manapság csak részben fedik le a regények kiadásainak előszó oldalain, Paly A. monográfiájában, az ON szakdolgozatában Shchenina, figyelembe véve az író nyelv és stílus jellemzőit, stb.

Ezért ebben a cikkben relevánsnak tűnik tanulmányozni J. Osten „Büszkeség és előítélet” című regényének hőseinek beszédjellemzőit.

A munka célja egy tanulmány a karakter beszédjellemzőinek jellemzőiről J. Osten "Büszkeség és előítélet" című regényében.

A tanulmány tárgya - Jane Austen büszkeség és előítélet regénye.

Kutatási tárgy - a regény főszereplőinek beszédjellemzői.

A munka feladatai:

1)a beszédet az irodalmi hős jellemzésére szolgáló eszköznek tekinti;

2)feltárni a hősök beszédjellemzőinek nyelvi sajátosságait;

)elemezni a mű hőseinek beszédét.

Tananyag vannak Jane Austen „Büszkeség és előítélet” című regényének eredeti nyelvű szövege, amelyet I. Marshak oroszra fordított.

Az alábbiakat használjuk a munkában mód mint fogalmi, leíró, összehasonlító elemzés.

Gyakorlati relevanciaa munka abban áll, hogy a bemutatott anyagok felhasználhatók az egyetemi oktatás gyakorlatában a 19. század angol irodalmának története kurzusok kidolgozásához.

A munka felépítése.A tantárgyak bevezetésből, két fejezetből, következtetésből és a felhasznált források listájából állnak.

1. A beszéd az irodalmi hős jellemzésének eszköze

Annak ellenére, hogy minden megközelítésnek megvan a maga oka és támogatói, meg kell jegyezni, hogy a mű és a mű alkotása és jellege nem vizsgálhatók egymástól elszigetelten.

2. A fő rész

2.1. A főszereplők beszédjellemzőinek nyelvi jellemzői

Jane Austen műveit háromféle karakter jellemzi a hősök jellemzésében: közvetlen leírás, jellemzés közvetlen beszéd és nem megfelelő módon beszéd útján. Az író regényeiben a jellemzési módszerek meghatározásának problémáival L.V. Sidorchenko, I.I. Burova, A.A. Astvatsaturov és V. Nabokov.

Munkájában J. Osten a legfontosabb esztétikai alapelvet - az objektivitást - követte. A szerző kommentárja J. Osten regényében gyakorlatilag hiányzik (nem értékeli a hősöt, cselekedeteit), az elbeszélés alapvetően mesterien épített párbeszédet tart, amelyben a szereplők viselkedése, pszichológiája és erkölcsi küzdelmeik tárulnak fel.

J. Osten személyisége - szelleme, iróniája - csak a szerző aforizmáiban és maximumain nyilvánul meg, a hősök párbeszédein keresztül.

Osten innovációja, poétika nyelvének alapja és a szerző nézőpontjának kifejezésére szolgáló eszközök, amint azt E.Yu. A zseni az újságíró által kifejlesztett párbeszédmá vált, amely nagyon fontos altextúrát hordoz. Az ilyen párbeszéd „külsőnek” bizonyulhat, ha a hősök szavai nem felelnek meg gondolataiknak és érzéseiknek, és „belső”, amelyek tükrözik a beszélő valódi hangulatát és állapotát.

A regény nyelvén minden történet a fontosságának megfelelő felbontást kap; minden képet, akár másodlagos képet is, a szerző az előadása szerint nyújtja be.

Mindez magyarázható az író vágyával, hogy objektíven mutassa meg az életet, és ne beszéljen róla. Ezért karaktereinek másolatai annyira jól vannak kombinálva a párbeszédben, és regényei összehasonlíthatók a színdarabokkal. Mivel nem jelentette be saját helyzetét és hozzáállását a történtekhez, Osten megpróbálja elhagyni a történetet, nem próbálja befolyásolni az olvasót, és karakterei nem az író gondolatainak „szócsöveként” viselkednek.

Jane Austen műveiben a hősök beszéde mindig meghatározó, és egyrészt viselkedésük tükröződik. Narratíváját tárgyilagosítja a beszédében szereplő karakterek önfelfedésével, és a szerző kiválasztja azokat a beszédkontaktusokat, amelyekben az író megértése szerint a legjellemzőbben tükrözik lényegüket, és ezáltal tükrözik a művész szubjektív világképét. Így - függetlenül attól, hogy a szerző elrejti-e a narratívák tárgyilagosságát a hősök beszédviszonyainak átadása révén - elképzelése arról, hogy mit számít jelentéktelennek, elfogadhatatlannak vagy gonosznak, és mi az értékes, elkerülhetetlenül megtalálja a kiutat az író elvében, amikor ezeket választja, nem pedig más párbeszédbeli illusztrációkat. beszédet.

A 19. század közepén valósághű próza megjelenésével kiderül a párbeszédbeszéd új fontos tulajdonsága - pszichológiai jellegűvé válik. A karakter jellege, belső motívumai, külső körülményei, benyomásai és ennek a pillanatnak a következményei - ezen ok-okozati tényezők kombinációja a század eleje regényeiben, Jane Osten műveiben a párbeszéd szójában kezdődött. Például a Pride and Prejudice regényben az első fejezetben a narráció párbeszéd formájával találkozunk:

"Kedves Mr. Bennet - mondta egy napon a hölgy neki -, "hallottad már, hogy végre végre engedélyezik a Hollandfield Parkot?" Bennet azt válaszolta, hogy nem.

- De igen - válaszolta vissza; "" Mrs. Long már itt volt, és mindent elmondott nekem. ” Bennet nem válaszolt.

"Nem akarod tudni, hogy ki vette?" - kiáltotta a felesége türelmetlenül, "" El akarod mondani, és nem kifogásolom, hogy hallom. "elég meghívó volt.

"Miért, kedvesem, tudnod kell, Mrs. Long azt mondja, hogy Netherfieldet egy nagy vagyonú fiatalember veszi Anglia északi részéről; hogy hétfőn kettesben és kettesben jött le, hogy megnézze a helyet, és annyira örült neki, hogy egyetértett Mr. Morris azonnal; hogy Michaelmas előtt elfoglalja, és néhány szolgája a jövő hét végére legyen a házban. ”

"Mi a neve?"

«Bingley.»

"Házas vagy egyedülálló?"

«Oh! egyetlen, kedvesem, hogy biztos lehessek! Egyetlen nagy szerencsés ember; évente négy vagy ötezer. Milyen remek dolog a lányoknak! "

"Hogy van? hogyan befolyásolhatja őket? "

"Kedves Mr. Bennet - válaszolta a felesége - -, hogy lehet olyan fárasztó! Tudnia kell, hogy arra gondolok, hogy feleségül veszi egyikét.

- Kedves Bennet úr - mondta Mrs. Bennet egyszer a férjének -, hallotta már, hogy a Netherfield Park végre üres lesz?

Bennet úr azt válaszolta, hogy ezt még nem hallotta.

Ennek ellenére így van - folytatta. - Mrs. Long éppen bejött és elmondta nekem a hírt!

Mr. Bennet nem szólt semmit.

Szeretné tudni, hogy ki lesz az új szomszédunk? - kérdezte türelmetlenül a felesége.

Kész vagyok hallgatni, ha tényleg el akar mondani nekem erről.

Többet nem követeltek tőle.

Nos, figyelj, kedvesem - folytatta Mrs. Bennet. "Mrs. Long szerint Netherfield-et egy nagyon gazdag észak-angliai fiatalember fényképezte." Hétfőn négy lovas kocsival érkezett oda, megvizsgálta a birtokot, és annyira örült, hogy azonnal mindent megegyezett Morris úrral. Mihailov napjára költözik, és a következő hét végén a szolgái egy része odaér.

Mi a neve?

Bingley.

Nős vagy házas?

Hogy van? Ennek bármi köze van hozzájuk?

Kedves Bennet úr! - felelte a felesége - ma egyszerűen elviselhetetlen. Természetesen megértetted, hogy az egyikük házasságát értem.

A narrációnak ez a formája az egész regényben érvényesül. A legtöbb párbeszédet (és a teljes fejezetek néha ezekből állnak) minimális számú szerzői behatolás kíséri. Az adott részben a narrátor átfogó magyarázata nem annyira, mint a karakterek által elmondottak megjegyzése, hanem inkább a jelenetre írt művekre jellemző megjegyzés. Osten csak a fejezet elején adja hozzá írójának megjegyzéseit, majd csak azzal a céllal, hogy rámutasson az olvasóra, aki a megjegyzést továbbítja, és például beszédmódjáról: mondta egyik nap a hölgy neki ... (egyszer mondta Mrs. Bennet a férjének ...), Mr. Bennet válaszolt ... (Mr. Bennet válaszolt ...), visszaküldte ... (válaszolt ...), Mr. Bennet nem válaszolt ... (Bennet úr nem szólt semmit), türelmetlenül sírt a felesége ... (a felesége lelkesen kérdezte ...).

A hétköznapi beszélgetés modelljének néhány fejezetében Jane Austen, bármiféle autorista nyomás nélkül, egyszerre több karakter jellemvonásait is megvilágítja. Az ilyen közvetett jellemzési technikák elsődleges fontosságúak a Pride and Prejudice regény szempontjából. A hősök párbeszédbeszédében mutatkoznak meg karakterük bizonyos tulajdonságai. Időnként az Osten-karakter egyetlen kijelentése is korlátozza a természetét.

Az Austen párbeszéd, amely résztvevőinek érzelmi, pszichológiai tulajdonságait hordozza, mélyen társadalmi jellegű és célú. A színészek beszéde, annak sokrétű meghatározása szerint, szerkezetével és tartalmával mindig tartalmaz egy bizonyos társadalmi színt. A regényben az író sok helyet szentel a különböző társadalmi rétegekbe vagy társadalmi csoportokba tartozó emberek beszélgetéseivel. A beszélõk aktivitásának mértéke, a beszélgetés során betöltött szerepük alapján az olvasó megérti a beszélgetõpartnerek társadalmi lényegét, a közöttük lévõ társadalmi kapcsolatok lényegét, mivel mindenki beszéde képviseli a társadalmi tudatát.

Jane Austen állandóan arra készteti az olvasót, hogy fejlessze a mentális állapotok verbális kifejezéseit különféle feltételrendszerükben, kettős jelentésükben - a helyzet kontextusában és a belső pszichológiai kontextusban.

Így egy külsőleg észrevétlen párbeszéd során a szerző behatol a karakterek másolatát diktáló érzések és motívumok lényegébe, következésképpen viselkedésükbe. A párbeszédbeli beszédben Osten mindig kombinálja a beszélgetés valós kondicionálását egy adott helyzettel, a külső determinizmus és a beszélő minden egyes felületén láthatatlan motívumával. A Jane Austen párbeszéd a hősök pszichés állapotának kulcsa, a képek pszichológiai értelmezésének fő eszköze, valamint annak bemutatása, mi érdekli és izgatja a szerzőt az emberi természet művészi kikapcsolódásában - az emberek pszichológiájának tanulmányozása.

Az Osten párbeszédbeli beszédének kettős kondicionálása jelentősen megkülönbözteti karakterének közvetlen beszédét a korábbi és a modern próza szereplői kevésbé pszichológiailag gazdag beszédétől.

A valóság teljes komplexitása és következetlensége tükrözi az élet drámáját, amelyet az emberek egymással szemben álló érdekeinek, vágyainak, céljainak összecsapásai mutatnak fel. Az írók mély tapasztalatait, érzelmi stresszt a regényíró is elsősorban a párbeszédben folytatja. A legvilágosabban és legkoncentráltabban tükrözi a színészek dialektikus folyamatait és ellentmondásait, a drámai konfliktusokat, amelyekbe belépnek.

Fontos az is, hogy a párbeszédnek cselekményformáló értéke van. Ez egy eseményrendszer. A karakter története, a cselekmény összes fő pontja pontosan meg van határozva, tekintettel a karakter fejlődésének fontosságára. Jane Austen műveiben a párbeszéd elkerülhetetlenül a cselekmény egyik vagy másik szerkezeti elemét képviseli, a párbeszédben az író regényeinek fő esélyét.

A „Büszkeség és predikció” a Bennett házastársainak párbeszédével kezdődik, amely a munka kiállítása és cselekményeként szolgál. A regény folytatásában egy párbeszédbeszédben a cselekvés fejlesztését ismételten folytatják (Elizabeth beszélgetése Darcy-vel Pemberley-ben, Lydia menekülésének beszéde, Elizabeth magyarázata Mr. Collins-kel, Wickham, Lady de Boer stb.). Az ellentétes karakterek és a hősök életképeinek döntő összecsapása, azaz a munka csúcspontja szintén párbeszéd - Elizabeth és Darcy drámai magyarázatával - Rosings. A regény lefutása a hősök utolsó párbeszédében rejlik, amikor ők, hosszú tévedési utat haladva és erkölcsi alapelveikbe építve, végül megtudják egymáshoz való viszonyukat.

Az erkölcsi betekintés folyamata, a főszereplők szellemi növekedése, a szerző által védett erkölcsi ideálok érvényesítése legtöbbször a karakterek magyarázataiban fordul elő, akik ugyanazon dolgokról élesen ellentétes véleményt képviselnek. A párbeszéd tehát a cselekmény fő mozgatórugója, szerkezetének része.

A kvantitatív és funkcionális párbeszéd elsődleges fontosságú az Osten regény szempontjából, mint nyelvi anyag, különös tekintettel a narrátor megfigyelésére és a körülötte lévő emberek jellemzőinek elemzésére. A regényíró belekerül a beszélgetés külső és belső forrásaiba, motívumainak logikájába és kondicionálásába. A párbeszédek mechanizmusa közvetetten felfedi minden beszélgetőpartner pszichológiáját, társadalmi kapcsolatait és jellegzetességeit; tükrözik a hősök magánéletének ellentmondásait és komplex dialektikus folyamatait. A párbeszéd beszédének segítségével megvalósul a munka komplex felépítése, és így megvalósul a szerző gondolata.

Az Osten hősei beszélgetést folytatnak mentális, üzleti, háztartási érdekeik témájáról. Az író azonban tovább megy ezen a rétegen, a legmélyebb témákba, objektív érdekeken túllépve. Az Osten karakterek beszéde a pszichológiai jellemzésben, a külső és belső determinizmusban rejlik.

Vegyünk egy példát.

Elizabeth csendben hallgatta, de nem volt meggyőződve. A közgyűlésen való viselkedésüket nem úgy számították, hogy általánosságban kedvezzék; gyorsabb megfigyeléssel és kevésbé szelíd lelkesedéssel, mint nővére, és egy olyan ítélettel is, amelyre magára fordított figyelmen kívül hagyta, nagyon kevés hajlandó volt jóváhagyni őket - Elizabeth hallgatta őt csendben, de a szíve nem értett egyet vele. . Bingley úr nővérei viselkedése a labdán egyáltalán nem volt szándéka, hogy általánosan jóváhagyásra kerüljön. Jane-nél több megfigyelés mellett, nem annyira jóindulatú és személyes érzés nélkül, Elizabeth nem tudta csodálni őket.

Között és Darcy között nagyon határozott barátság zajlott, a karakter nagy ellenállása ellenére. ~ Bingleyt a temperamentum könnyedsége, nyitottsága és rugalmassága kísérte Darcy felé, bár egyetlen hajlam sem tudott nagyobb kontrasztot mutatni a sajátjával szemben, és bár a sajátjával soha nem tűnt elégedetlennek. Darcy megfontolása alapján Bingley támaszkodott a legerőteljesebben, és véleménye szerint a legmagasabb véleményre. Megértésében Darcy volt a felsőbb. Bingley semmiképpen sem volt hiányos, de Darcy okos. Ugyanakkor gonosz volt, fenntartott és igényes, és a modora, jóllehet jól nevelt, nem volt meghívó. Ebben a tekintetben a barátjának nagy előnye volt. Bingley biztos volt benne, hogy bárhol szereti, bárhol is jelenik meg; Darcy folyamatosan sérti a karaktereket - a karakterek eltérése ellenére, közel áll a Darcy szoros barátságához, Darcy nagyra értékelte Bingleyt könnyű, nyitott és rugalmas természetével, bár ezek a tulajdonságok élesen ellentmondtak a saját hajlamának, amelyet egyáltalán nem volt elégedett. Bingley nagymértékben támaszkodott Darcy barátságára. Mélyebben hisz az ítéleteiben, mint a sajátja, bár Bingley egyáltalán nem volt csekély ember, és Darcy igazán okos volt. Ugyanakkor Darcy büszke volt, fenntartott és nehezen tetszett neki. oktatás, nem túl hajlandó másoknak. Ebben a tekintetben barátjának jelentős előnye volt vele szemben. Bárhová is megjelent Bingley, azonnal barátságos érzelmeket váltott ki. Darcy mindenki távol tartotta tőle, és az a mód, amelyben a Meryton-gyülekezetről beszélt, elég jellegzetes volt. Bingley soha nem találkozott örömteli emberekkel vagy szebb lányokkal az életében; minden test nagyon kedves és figyelmes volt vele, nem volt alaki követelmény, nem volt merevség; hamarosan megismerte az egész szobát; és Miss Bennet vonatkozásában nem tudott elképzelni egy szebb angyalt. Darcy éppen ellenkezőleg, olyan gyűjteményt látott olyan emberekben, amelyekben nem volt szépség és divat, és akik közül egyikük sem érezte a legkisebb érdeklődést, és egyikük sem kapott figyelmet vagy örömöt. Miss Bennet elismerte, hogy csinos, de a nő túl sokat mosolygott - mindenki hozzáállása a Meriton-golyóhoz meglehetősen jellegzetes volt. Bingley még soha nem találkozott ilyen kedves társadalommal és ilyen bájos nőkkel; mindenki kedves és figyelmes volt vele, nem érezte a feszültséget és hamarosan közel állt mindenkihez, aki a teremben volt. Miss Bennet vonatkozásában el sem tudta képzelni egy bájosabb angyalt. Darcy éppen ellenkezőleg, körülötte sok olyan csúcsot látott, akik csúnya és teljesen íztelen emberek voltak, akik iránt nem volt semmiféle érdeklődés, és akiknek oldaláról nem vett észre sem figyelmet, sem helyet. Elismerte, hogy Miss Bennet önmagában nem volt rossz, de rájött, hogy túl sokat mosolyog.

E rész minden bekezdése több részből áll nehéz mondatokaz angol szintaxis szabályaival összhangban építették. A közvetlen szórend szerinti gyakori Osten-mondatokat figyeljük meg. Lehetséges, hogy a szereplői beszédének kifejezőképességének fokozása érdekében Osten széles körben alkalmazza az inverziót, bár másrészt a inverzió jelenléte (például ... .Miss Bennet-nek elismerte, hogy szép (beismerte, hogy Miss Bennet önmagában nem rossz)) megmagyarázható a XIX. század elején még nem jól kialakult szintaxissal is, mivel a „Büszkeség és predikció” regény írásának idején a nyelv normái még nem voltak kidolgozva.

A szakasz írásjele azt mutatja, hogy az itt használt összes írásjelek számához viszonyítva Osten a legkevésbé használja a pontjelet. Ennek oka lehet az a tény, hogy az író széles körben használ helytelenül közvetlen beszédet, amelybe a közvetett beszéd észrevehetetlenül összefonódik, és további írásjelek használatát igényli.

A szakasz stilisztikai elemzése azt is egyértelmûen mutatja, hogy Jane Austen elsõsorban semleges kifejezéseket használ, amelyeket a legtöbb esetben az adott idõszakra jellemzõ köznyelvi szókincsre építenek, például: meggyőzni, kedvelni, hajlandósággal jóváhagyni az embert, jó hölgynek lenni, örülni, büszkenek kell lennie, lelkesnek kell lennie, jóképűnek kell lennie, oktatottnak kell lennie, vagyonának kell lennie, szokás cselekedni, hatalomra van képesek, jól gondolkodnak az asszonyról, tiszteletteljes családnak kell lenniük, ingatlanokat kell örökölniük, birtokot kell megvásárolniuk, vagyonnal ellátniuk kell, kétségesnek kell lenniük smb mérsékelt, szorongó, megalapozott, mérlegelni képes, férjhez menni stb.A regény nyelve ugyanakkor tartalmaz egy olyan kifejezést is, amely az akkori irodalmi stílusban rejlik, például: szórakoztassák a felvételi reményeket (reméljék, hogy valakinek befogadják az engedélyt), szerencsésebbek (valamivel szerencsésebbek), általános forgalomban légy (sokk számára ismertté váljanak), hogy megbizonyosodjanak (szerencsések látni), Méltónak lenni ahhoz, hogy összehasonlítsák (senkivel semmilyen összehasonlítást nem vállalhatnak).

A „Büszkeség és az előítélet” című regény hősök nyelvének elemzése meghatározó számú kifejezést azonosít, amelyek megfelelnek a Jane Austen-kor nyelvgyűjteményében elfogadott szavak, nyelvtani konstrukciók, kifejezési kifejezések stb. Használatának.

A regény hősei gyakran használják a passzív hang gramatikai konstrukcióit (nem volt meggyőződve, nem volt kiszámítva, nagyon kevés birtoklásban volt, képzettek, gondolkodásra jogosultak voltak, most jó házat kaptak, véletlenszerű kísértés kísértette, elégedett volt a helyzettel, ezért létrehozták), az ige nem személyes formái (nem volt alaki követelmény), infinitív és modális konstrukciók használata (kiszámítva, hogy tetszik, hajlandó volt jóváhagyni, gondolkodáshoz járt, vásárolni szándékozott, nem élt csinálni, vásárolni hagyta, nem volt hajlandó elnökölni, elgondolkodott, megjelenési javaslat, elismert, hogy szép, megengedte, hogy legyen) tehát úgy ítélte meg, hogy képes feljogosítani arra, hogy gondolkodjon, annál inkább, mint kellene, nem tudta volna elképzelni)és gerundial fordulók (abban a hatalomban, hogy kellemes legyen, ha többet költenek, emberekkel társuljanak, vágyakoznak arra, hogy birtokosa legyen, biztos, hogy szereti), nem csupán a tömören és tömören jellemzi a narratív stílust, hanem utal az író stílusának sajátosságaira is.

Annak érdekében, hogy pontosabban közvetítsék a karakterek közötti kapcsolatokat, az író igeket, főneveket, mellékneveket, valamint érzelmeket közvetítő modális igeket használ: nem úgy számították, hogy tetszik, büszke és lelkes, nagyon szorongó, elégedett volt, elégedett, elégedetlennek tűnt, a legkeményebb támaszkodott, volt a legmagasabb a véleményük, úgy érezte, hogy bemutatja az egész szobát, érezte a legkisebb érdeklődést, fogad öröm, hogy csodálták és tetszették, felhatalmazottnak érezték magukat, dicsérettel gondolkodtak stb

Így a karakternyelv individualizálását az író nemcsak az egyes beszélõk jellegzetes tartalmának, az állítások ideológiai jelentésének átadásával végzi. Olyan eszközökkel jön létre, amelyek az olvasó számára nem mindig észrevehetők: itt szerepet játszik a beszéd lexikája, szókincse, szintaktikai és stilisztikai felépítése, intonációja. Azzal, hogy a színész beszédébe beilleszti a sajátos vonásait, az egyik vagy a másik kedvenc szavát, a kifejezés felépítésének módját, a foglalkozással kapcsolatos szavakat vagy a kedvenc időtöltését, Osten a szereplők hangjainak megkülönböztetett hangját, a nagy művészi konkrétságot hozza létre.

2.2 Jane Bennett beszédjellemzői

Jane Bennett, azaz a főszereplő, Elizabeth idősebb testvére és barátnője imázsának megalkotásához a szerző nemcsak saját Jane beszédét, hanem gondolatait is felhasználja tapasztalatainak leírására. tengeri mérföld Demurova megjegyezte, hogy Jane Austen nem volt hajlandó felosztani a hősöket gazemberekre, áldozatokra és rezonátorokra, ezáltal reális képet mutatva a karakterekről. A regény stilisztikai formában testesül meg. A kutató J. Austin egyik innovatív módszerét hívja fel a nem megfelelő közvetlen beszéd használatára. Ez a technika nyomon követhető Jane imázsán.

Tehát például amikor a lány leírja a lány érzéseit Charles Bingley iránt, a szerző mind közvetlen, mind közvetett beszédet használ:

Amikor Jane és Elizabeth egyedül voltak, az előbbi, akik óvatosak voltak Mr. Bingley korábban azt fejezte ki nővére felé, hogy mennyire csodálta őt.

Amikor Jane és Elizabeth egyedül maradtak, Jane, aki korábban nagyon visszafogott volt Mr. Bingley iránt, bevallotta a húgának, mennyire szereti őt.

Gyakran Osten általában kizárja a közvetlen párbeszédeket Miss Bennet jellemzéséből, és csak egy nem megfelelően közvetlen beszédet használ:

Jane képzelte magának egy boldog estét a két barátja társaságában és a testvére figyelmét

Jane elképzelte egy boldog estét, amelyet két barát társaságában tölt, Bingley úr figyelmével.

Ennek ellenére elszámolta, feltételezve, hogy Longbourn barátjának eljuttatott utolsó levele valamilyen baleset miatt elveszett.

Jane ezt azzal magyarázta, hogy a Longbourne-i barátjának küldött levele valamilyen okból elveszett.

Megpróbálta meggyőzni magát, hogy nem bánta meg; de már nem lehetett vak a Miss Bingley figyelmetlensége ellen.

Jane megpróbálta biztosítani magának, hogy egyáltalán nem idegesíti, de már nem hagyhatja figyelmen kívül a nővérei figyelmetlenségét.

E példákkal összhangban Jane az olvasó előtt olyan lányként jelenik meg, aki képes önhipnózisra és szeret álmodni.

Jane észrevételei tanúskodnak a nővére iránti szeretetéről és a sorsa iránti aggodalmáról:

Jó ég! lehet igazán így van! Most azonban el kell hinni neked - kiáltotta Jane. "Kedvesem, kedves Lizzy, szeretnék - gratulálok neked - de biztos vagy benne? "bocsáss meg a kérdést - biztos vagy benne, hogy boldog lehet vele?"

- Istenem! - kiáltott fel Jane. - Megtörtént volna? És mégis, most el kell hinni neked. Lizzy, kedves, szeretnék, örülök, hogy őszintén gratulálok. De biztos benne - bocsáss meg nekem ezt a kérdést - teljesen meg van győződve arról, hogy boldog lesz vele?

Ezt bizonyítja a példában bemutatott számos bevezető konstrukció: Jó ég! Kedvesem, kedves Lizzy, gratulálok neked, bocsáss meg nekem ezt a kérdést.

A hősnő beszédét egészében sok felkiáltó szerkezet jellemzi, ami jelzi érzelmi képességét és aktivitását:

"Ő éppen olyan, aminek egy fiatal embernek kell lennie" - mondta ésszerű, jóindulatú, élénk; és soha nem láttam ilyen boldog modort! - annyira könnyű, olyan tökéletes jó tenyésztéssel! ”

"Pontosan mi legyen egy fiatalember" - mondta okos, kedves, vicces. És még soha nem láttam ilyen modorokat - annyi szabadságot és ugyanakkor, hogy milyen jó az oktatás!

"Ó, az én drága anyám több parancsot adott önmagának!"

- Hogyan szeretném, ha kedves anyánk tudta, hogyan lehet jobban ellenőrizni magát!

Most már nagyon boldog vagyok! ” - mondta, ugyanolyan boldog lesz, mint én.

"Most nagyon boldog vagyok!" - mondta. "Az életed ugyanolyan örömteli lesz, mint az enyém."

Így a szerző Jane Bennet imázsának megalkotása során különféle trükköket használ, amelyek között a nem megfelelő direkt beszéd széles körben képviseltethető, valamint kifejező és bevezető konstrukciókat alkalmaz.

2.3 Beszédjellemzők: Elizabeth Bennett

A regény főszereplője az olvasó előtt jelenik meg, egy már kialakult személyiség. Elizabeth Bennett Austen nem ad hátteret az olvasó számára.

Elizabeth nem olyan, mint a környező társadalom képviselői. Törekvései nem korlátozódnak a házasságra, annak ellenére, hogy házaspárként lévén házasságban bizonyos társadalmi státuszt kaphat.

A járulék hiánya Elizabeth versenyképessé tette az úgynevezett "menyasszonyi piacon". Ezenkívül Elizabeth nem rendelkezik kellően vonzó megjelenéssel, ami szintén megkönnyítené a házasság folyamatát. Anya Bennett úrral folytatott beszélgetésében Elizabethről nem nagyon hízelgő:

Lizzy nem egy kicsit jobb, mint a többiek; és biztos vagyok benne, hogy nem fele annyira jóképű, mint Jane, és sem olyan jószemű, mint Lydia.

Lizzy nem jobb, mint a többi lányod. Biztos vagyok benne, hogy félig olyan gyönyörű, mint Jane, és sokkal kevésbé jóindulatú, mint Lydia.

Apa részben egyetért vele:

"Nincs közülük sokat ajánlani nekik" - válaszolta. "Mindegyik ostoba és tudatlan, mint más lányok; de Lizzynek valami gyorsabb, mint nővéreinek.

Egyik lányom sem különösebben figyelemre méltó ”- válaszolta. "Ugyanolyan hülyék és tudatlanok, mint a többi lány ebben a korban." Lizzy csak kissé zavart, mint nővérei.

Az író maga tartózkodik a hősnő jellemzésétől, talán annak érdekében, hogy kíséretének szemszögéből megteremtse a hősnő észlelésének teljes hitelességét.

A vonzerő és az odaadás hiánya Elizabeth-t egy bizonyos társadalmi keretbe helyezi, és első pillantásra úgy tűnik, hogy egy hasonló helyzetben lévő fiatal lánynak el kell fogadnia minden házassági javaslatot. De Elizabeth ebből a sorból áll ki.

Elizabeth Bennet nagyon bátor annak a helyzetnek az életében, amelyben van.

Elizabeth Bennett lényegét a Rosingsbe tett első látogatása során tárják fel. Ő, aki egyetlen Rosingsbe meghívott, nincs megfélemlítve.

A Rosings Park Lady Catherine De Boer birtoka, aki a leg kellemetlenebb és uralkodóbb nő. Nagyon fontos a társadalomban, és Mr. Darcy nagynénje. Ez a nő mindenkit megfélemlít, kivéve Elizabeth, aki a saját elméjében és karakterében elég erős. Ez megmutatja Elizabeth hatalmas bátorságát, aki nem aggódik egy hölgy véleménye miatt, aki képes bosszantani a jó házasság reményét. Elizabeth Bennett félelem nélküli és független.

Illusztrálóként szolgálnak a Lady de Boer házában zajló beszélgetések jelenetei.

"Az ég kedvéért, asszonyom, beszélj alacsonyabban. Milyen előnye lehet, hogy megbántja Darcy úrat? Soha nem fogja ajánlani magad barátjának, ha így cselekszik!"

- Anya, Isten szerelmére, próbáljon csendesebben beszélni. Miért sértené Mr. Darcy-t? Valóban ajánlja magát a barátjának?

Bennett Elizabeth karakterét fokozatosan felfedik a hősnő összetett kapcsolatrendszere révén a szülei, nővérei, barátai, a boldogságot kívánók és a rosszindulatúak, végül pedig azok a férfiak, akik a kezére jelöltek. A narratíva személytelenségének ellenére a szerző hozzáállása már kifejezi önmagát azzal, hogy karakterének mely tulajdonságai mutatkoznak meg mindenekelőtt: humorérzék, élénk, vidám hajlam. Miután meghallotta Darcy első, felháborító véleményét róla, Elizabeth mesélte a történetet azonban barátainak nagy szellemében; mert élénk, játékos hajlammal büszkélkedett bármi nevetségesre. "Itt vannak a jelöltek élénk (tele élettel és szellemmel), játékos (szórakozás tele, szeretetteljes játék) a főnévig diszpozíció (az ember természete vagy temperamentuma) karakterisztikus funkciót végez. Pozitív konnotációik közvetve megerősítik a szerző hősnővel kapcsolatos jóváhagyó hozzáállását. Elizabeth beszédrészében a „nevetés, nevetés” szavak valóban sokszor előfordulnak. Magáról mond:

Nagyon szeretek vicces ... A hülyeség és a furcsaság, a szeszély és a következetlenség számomra viccesnek tűnik, és amikor sikerrel járulok, rájuk nevetek.

Bennet Elizabeth beszédét érzelmi és kifejező jelleg jellemzi, gyakran felkiáltó mondatokat tartalmaz. Ez különösen releváns a hősnő belső beszédével kapcsolatban. Nézzünk meg néhány példát.

Sem Darcy, sem Wickham nem gondolt arra, hogy nem érzi magát vaknak, részlegesnek, előítéletnek, abszurdnak. "Milyen kívánatosan cselekedtem!" sírt; "Én, aki büszke vagyok az észlelésemre! Én, aki értékeltem magam képességeim alapján! akik gyakran elvetik a nővérem nagylelkű őszinteségét, és hiábavaló vagy hibáztathatatlan bizalmatlanság miatt örültek a hiúságomnak! Milyen megalázó ez a felfedezés! De mennyire megalázás! Ha szerelmes voltam, nem lehetett volna gonoszabban vak! De a hiúság, nem a szerelem a bolondom. Az egyik preferenciája elégedettségével és a másik gondatlanságának megsértésével, ismerkedésünk elején, az előzetes felfogás és a tudatlanság mellett bátorítottam az okot, ha mindkét fél érintett. Addig a pillanatig soha nem ismertem magam.

Nem tudott gondolni Darcy-ra vagy Wickhamre, nem ismerte fel vakságát, előítéleteit, igazságtalanságát, ostobaságát. - Milyen szégyenteljesen csináltam! - kiáltott fel. "Nagyon büszke vagyok betekintésemre és annyira támaszkodok a józan észemre!" Olyan gyakran nevetett a nővérem jóindulatáról, és hiúságának és indokolatlan ellenségességének etetése hiúságával! Mennyire megalázó ez a felfedezés! És mennyire tisztességes vagyok megalázva! Ha még beleszerettem is, akkor nem lennék ilyen vak. De a hiúság, nem a szerelem vetette fel a látványomat! Az egyik ember preferenciájának első megismerése és a másik gondatlanságának megsértése miatt előítélet és tudatlanság vezetett és ésszerű érvekkel üldöztem, amint az ügy valamelyikükre vonatkozott! Ekkor volt esélyem kitalálni magam!

"Amikor kinyitottam a szememet az igazi karakteréhez - Oh! tudtam volna, mit kell tennem, amit megtértem! De nem tudtam - féltem túlságosan sokat tenni. Gonosz, nyomorult hiba! ”

De a szemem kinyílt rajta! Ha aztán tudtam, hogy nem, mit kell tennem! De nem értettem - féltem túl messzire menni. Szörnyű, helyrehozhatatlan hiba!

Elizabeth beszédében figurális kifejezések, metaforák találhatók:

«Oh! nem,a sajnálkozásom és az együttérzésem mind elmulasztott azzal, hogy annyira tele vagytok mindkettővel.

- Ó, nemszomorúság és együttérzésem eltűnt amint megláttam, mennyire elárasztanak téged.

« Milyen kedves fényben helyezi el őt! "Gondoltam Elizabeth.

- Milyen kedvező fényben hívják fel ezeket a szavakat Mr. Darcy! - gondolta Elizabeth.

A hősnő nyelvi személyiségének jellemzése szintén a kijelentések magas érzelmi képessége, élénk kifejező színezése, amely nem jár a játék többi szereplőjével. Nyelvtani szinten ez az interjúciók aktív használatában fejeződik ki - egy univerzális kategória, amelynek fő tartalma és funkcionális célja az érzelmek közvetítése:

Ó papa, milyen hírek-milyen hírek? - Ó, apu, mi ez? Van hír?, Lydia! Ó, Lydia, Lydia!

Megfigyelhetjük a retorikus kérdések példáit, amelyeket szintén a hősnő beszédének kifejezőképességének fokozására használtak:

A kedvesed azt akarja, Mr. Darcy feleségül venni a lányát; de vajon az, ha megadom neked a kívánságot, valószínűbbé válik-e a házasságuk? Feltételezve, hogy hozzám ragaszkodik-e, ha megtagadná a kezem elfogadását, arra készteti-e őt, hogy az unokatestvére számára adja meg?

Szeretnéd, Te kegyelmed, Mr. Darcy, hogy feleségül vigye a lányát? De ha megtenném a szükséges ígéretet, valószínűbbé válna közöttük a házasság? Az iránti vágyakozása mellett arra buzdíthatom-e, hogy elutasítja a kezét és a szívét, Darcy urat, hogy javaslatot tegyen az unokatestvérere?

J. Osten regényében a belső monológok közvetítik a főszereplő gondolatait és érzéseit. Ez különösen a hősnő gondolataira utal, amelyek Mr. Darcy hagyatékáról szólnak. Számos kutató megjegyezte, hogy Pemberley szépsége, terjedelme, nagysága mélyen izgatotta a hősnőt, és drámai módon megváltoztatta szemléletét ezen területek tulajdonosával szemben. Osten legbájosabb és okosabb hősnőjét körültekintéssel hitelesítik, leggyakrabban saját szavaira utalva, amikor válaszolnak egy nővére Darcy iránti érzéseire vonatkozó kérdésére. "Olyan fokozatosan jött létre, hogy alig tudom, mikor kezdődött. De azt hiszem, meg kell randevulnom attól az időponttól kezdve, amikor először láttam gyönyörű helyét Pemberley-ben. "

Az érzés olyan fokozatosan nőtt bennem, hogy magam sem tudom megmondani, mikor merült fel. Lehet, hogy a nap kezdetnek tekinthető, amikor először láttam a csodálatos birtokát Derbyshire-ben ... "

Első pillantásra Elizabeth válasza egy játékos, kissé ironikus kommentárnak tűnik, amelyet a kereskedelme realizál. Ez a következtetés önmagát sugallja, mivel a regény első és utolsó oldaláig Jane Austen felfedi az olvasónak egy olyan lány képét, aki nem képes valóban beleszeretni, ha a választottja nem magas erkölcsi karakterű.

2.4 Charles Bingley beszédjellemzői

A Jane Bennet imázsához hasonlóan Austen is jellemzi Charles Bingley jellemzését, amely nem megfelelõen irányítja a beszédet, és itt ez a legélénkebben nyilvánul meg. A regény egyik főszereplőjeként Bingley közvetlenül a mű egészében csak néhány meglehetősen kifejező kifejezést mond ki, miközben jellegzetes vonásait a szerző írja le cselekedeteinek és gondolatainak bemutatásával. Nézzünk meg néhány példát.

Mindenki azt mondta, milyen jól néz ki; ésÚr Bingley nagyon szépnek gondolta , és táncoltak vele kétszer!

Mindenki csak azt mondta, milyen szép.Bingley Mr. bájosnak hívta és kétszer táncoltak vele.

Úr Bingley válaszában érintetlenül polgári volt , és arra kényszerítette a húgát, hogy polgári is legyen, és mondja el, hogy mi volt az alkalom.

Bingley őszintén kedves volt a válaszaiban , arra kényszerítve, hogy udvarias legyen, és a húgával, aki mindent elmondott, ami ilyen körülmények között megfelelő.

) a hős valódi beszéde gondolataival kombinálva;

Bingley válaszolt, hogy megtette, és gratulált.

Bingley igenlő választ adott, és megragadta a lehetőséget, hogy gratulálja.

2) nyilatkozatait és tapasztalatait kölcsönhatásban egy másik szavakkal és gondolatokkal,

Bingley-t, egy pillanatra is látta, és rövid idő alatt látta, hogy örömmel és zavarban néz ki.

Sőt, csak röviden tudott Bingley-re pillantani, ugyanakkor észrevette, hogy a lány boldog és szégyenteljesnek tűnik.

3) a beszédreakció nem kifejezett, hanem hallgatólagos,

Barátságosan, bár általános módon érdeklődött a családja után, és ugyanolyan jóindulatú könnyedén nézett és beszélt, mint valaha.

Bingley komolyan érdeklődött rokonai egészségével kapcsolatban, bár ő még senki nevét sem említette név szerint. Ugyanakkor folytatta és beszélt a jó természettel és a szívélyiséggel, amely megkülönböztette őt a Hertfordshire-i találkozókon.

4) kibővített párbeszéd

Bingley kissé ostoba nézett erre a reflexióra, és elmondta valami aggodalmát, hogy az üzlet megakadályozta.

Ezek a szavak némi zavart keltettek Bingley-ben, és válaszul motyogott valamit azokról a dolgokról, amelyek késleltették.

A szerző a Bingley úr beszédére jellemző lexikai és szintaktikai struktúrák alapján képet alkot a lelkiállapotáról:

Bingley nagyon kényelmetlen volt ; nővérei kijelentették, hogy szerencsétlenek.

Bingley nagyon aggódott , és nővérei szerint rendkívül szerencsétlennek érzik magukat.

de a diffunditás és a melegség megmaradt Bingley üdvözletében. Teljes volt az öröm és a figyelem.

Bingley üdvözlete azonban buzgó és ékesszóló volt. Tele volt odafigyeléssel és örömmel.

Így Jane Austen Bingley úr beszédportréjának elkészítésekor elsősorban a nem megfelelő közvetlen beszéd technikáját használja, felfedve a segítségével belső világ egy hős. A narratívum szövetébe szövött, nem megfelelően irányított beszéd kiemeli a hős legkedvesebb gondolatait, érzéseit, reményeit és gondolatait, jellegzetes, érzelmi és értékelő funkciót töltve be. A nem megfelelő közvetlen beszéd mesteri felhasználása bizonyítja Jane Austen stílusfejlesztését, kiemelkedő irodalmi tehetségét és a mű magas esztétikai értékét.

2.5. Darcy úr beszédjellemzője

Mint már említettük, a regény beszédképekre épül. A munkában nincsenek közvetlen leírások és szerzői megjegyzések, ezért a regény hősei úgy maradnak, mintha a kritika területén kívül maradnának, a saját eszközükre hagyják őket. A karaktereknek ez a beszéd útján történő önkifejezése a mű fő előnyeivé válik: képet ad nekünk arról, hogy a nemeket mondták és általában csaknem két évszázaddal ezelőtt éltek. Az angol kicsiny nemesség osztályát legjobban Catherine de Beur és unokaöccse, Darcy úr ábrázolja. A büszkeség az angol arisztokrata főszereplője. Ebben a regényben úgy tűnik, mintha abszolút lett volna a főszereplők - Darcy és Elizabeth - személyében, akik egyrészt büszkeséget, másrészt előítéletet testesítettek meg. Íme Jane Austen Darcy-ról:

"Nem volt a legbüszkébb, leginkább kifogásolható ember a világon ..."

"Darcy-t elismerték a világ egyik legelfogadóbb és kellemetlenebb embereként."

Wickham, akit Darcy-vel ugyanabban a házban neveltek, egyszer észrevette, hogy büszkesége a legjobb barátja: ő, mint senki más érzés, erényes emberré tette:

"Csodálatos" - válaszolta Wickham -, mert szinte minden tette büszkeségre vezethető vissza: és a büszkeség gyakran volt a legjobb barátja. "Ez közelebb hozta az erényhez, mint bármely más érzéshez."

- Ez nagyon furcsa - erősítette meg Wickham. - Valójában szinte minden cselekedetét, úgy vagy úgy, a büszkeség magyarázza. A büszkeség gyakran volt a legjobb tanácsadója. Az összes érzés közelebb hozta az erényhez. "

Aztán elmagyarázza, hogy mit értünk - a büszkeség erõssé válik Darcy-ban, ami azt jelenti, hogy õ nemessé és nagylelkûvé tette õt, lehetőséget adott neki a pénz szabad elosztására, vendégszeretõségre, valamint a szegények sorsának enyhítésére. Ez büszkeség volt a családjára és ugyanakkor a gyermeki büszkeségre, amelyet testvériséggel egészítettek ki, ami nagyon figyelmes és szeretõ testvérevé és testvérének megbízható védõjévé tette. A regényből megtudjuk, honnan származik ez az elpusztíthatatlan, annyira kitartó büszkeség, amely az arisztokrácia „jele” lett, maga Darcy is ezt mondja: a gyakorlatban mindig is önző volt, de alapvetően nem „elvileg”. Az apja gyermekkorától megengedte, ösztönözte, sőt szándékosan tanította gyermekét, hogy csak önmagáról és családjáról gondoskodjon - senki másról; továbbá: " gondolkodni értelemszerűen a világ többi részéről, kívánni, hogy legalább gondolkodjunk értelmükben és érdemesek legyenek a sajátomhoz képest. Ilyen voltam, nyolc-nyolcvan és húsz "-" megvetés a világ többi része iránt, az a hajlandóság, hogy semmit ne tegyek a többi ember elméjébe és érdemeit, a sajátomhoz képest. Tehát nyolc és huszonnyolc éves voltam. "

A karakter ábrázolásakor Osten lebontja az erős irodalmi hagyományokat. A szerző bemutatja az emberi psziché függését a társadalomban létező anyagi helyzettől és társadalmi törvényektől.

Tehát a „Büszkeség és előítélet” című regényben a saját érzéseinek és cselekedeteinek újragondolása hozzájárul a hősök büszkeségének megnyugtatójához, Darcy úrhoz viszonyítva ezt a folyamatot a társadalommal való megbékélés kíséri. A környező tudatlanság iránti kényszer és tolerancia, az emberekbe koncentrált tapintatlanság Darcy legfájdalmasabb és legnehezebb próbájává válik, mert nem tudja, hogyan érzékeli a körülötte lévő világot kevés iróniával. Ebben a tekintetben sokkal gyengébb akaratbeli tulajdonságokkal rendelkezik, mint Elizabeth, akinek a humorérzéke sok kellemetlen körülményhez igazítja őt.

Darcy túlságosan komolyan veszi az életet, nem tud viccelődni, ezért indokolatlanul dramatizálja az eseményeket. Ezt követően a hősnő ironikus hozzáállásával megfertőzi őt, felismerve, hogy Darcy számára ez a legoptimálisabb megoldás a másokkal való kommunikáció problémájára. A saját vicceket amennyire csak lehetséges, Elizabeth bemutatja Darcy-t a körülötte lévő világnak, amelytől el van távolítva az nevelés és az oktatás.

Gondolkodása ellenére a hős a szociál társadalom által neki javasolt sztereotípiák keretein belül él. Még az Elizabeth-vel való találkozás előtt Darcy elfogult volt a társaságával szemben, és inkább az ismert társaságot részesítette előnyben. Ez az érzés azon a hősön alapul, hogy Miss Bennet megjelenése és viselkedése sem felel meg annak az eszménynek, amelyet Darcy a társadalomban kialakult sztereotípiák alapján talált ki magának:

Noha kritikus szemmel egynél több tökéletes szimmetria hibát észlelt a formájában, kénytelen volt elismerni az alakját könnyűnek és kellemesnek; és annak ellenére, hogy azt állította, hogy a nők modora nem a divatos világ viselkedése, könnyű játékossága megragadta őt.

Annak ellenére, hogy válogatós szemével egynél több eltérést talált az ideál megjelenéséből, mindazonáltal kénytelen volt felismerni, hogy szokatlanul vonzó. És bár azt állította, hogy Elizabeth viselkedése különbözik a világi társadalomban alkalmazott viselkedéstől, ez megvesztette őt élénk közvetlenségével.

Vagyis a társadalomban elfogadott viselkedési szabályoknak köszönhetően Darcy előre meghatározott elfogultsággal rendelkezik Elizabeth felé, ami jelzi a hős gondolkodásának függetlenségének hiányát és függőségét a világ véleményétől. Darcy Elizabeth hatására a sztereotípiák megsemmisítésének folyamata zajlik, amelynek eredményeként karakter megváltozik.

A tartomány lesz az a hely, amely hozzájárul a hősök személyiségének legjobb és legmélyebb tulajdonságainak felfedéséhez. A Pamberley-i találkozó egyesíti a hősöket egymás hiányosságaival. Számunkra úgy tűnik, hogy az intrika lecsúszik a csúcspontjaként. Elizabethnek látnia kellett a Darcy-birtokot, a környezetet, a szobákat, amelyek belseje ismét bizonyítja a szereplők közös ízlését. Bizonyos és érdektelen forrásból kellett volna hallottam hízelgő véleményeket a ház tulajdonosáról, amely a házvezetőnő volt, aki már korán felismerte. Látva Darcy-t a szárazföldön, Elizabeth megváltozott viselkedését érezte. Mindez hozzájárult a Darcy hősnő új észlelésének: rájött, hogy birtoklási büszkesége szellemi magány, titoktartás és zavar, valamint másoktól származó védőmaszk eredménye. Elizabeth meggyőződött arról, hogy a büszkeség külső megnyilvánulásait, amelyek fájnak neki, enyhítheti a fogadó házigazda egyéb viselkedése. Darcy viszont, látva a hősnőt a Gardiner ábrázolható rokonai társaságában, akikkel a kommunikáció nem rontotta tiszteletét és méltóságát, sőt örömöt váltott, éppen ellenkezőleg, erőt talált büszkeségének legyőzéséhez.

A hősök önmeghatározása a közvetlen párbeszédbeszédben található. Az Elizabeth-szel folytatott beszélgetés során (XI. Fejezet) Darcy a karakter fő vonásait nevezi meg: nem elég lágy, nem tudja elfelejteni mások gonoszságait és hülyeségét, nem képes érezni és érzéki lenni.

„Nem tettem ilyen pretenziót. Van elég hibám, de remélem, hogy nem értik őket. A temperamentummal nem mertek kezdeni. Úgy gondolom, hogy túl kevés a hozam - természetesen túl kevés a világ kényelme érdekében. Nem tudom elfelejteni mások ostobaságait és bántalmazásait, amint nem kellett volna, és az én elleni bűncselekményeiket sem. Az érzéseimet nem töltötte el minden kísérlet, hogy megmozdítsam őket. A türelmüket valószínűleg bosszantónak nevezik. Jó véleményem, amint elveszett, örökre elveszik. ”

Van elég gyengeségem. Csak azt remélem, hogy az elmém megkímélte őket. De a kedvemért nem fogok utalni. Talán nem vagyok elég lágy - mindenesetre a körülöttem lévők kényelme szempontjából. Nem tudom, hogyan kell elfelejteni mások hülyeségét és gonoszságát, ahogy kellene, és a sértéseket is. Nem tudok érezni, amint meg akarnak engem érinteni. Valószínűleg érzékenynek lehet nevezni. Ha valaki elveszíti tisztelettel, akkor örökre.

Első kijelentése arrogáns volt - megvetõ: Jelenleg nem vagyok olyan humor, amely következményekkel járhat azoknak a fiatal hölgyeknek, akiket más férfiak enyhítenek”. Később, az első vallomás pillanataiban, először bízva a beleegyezésében, majd megdöbbenve a megtagadásából, közvetlenül beszéli minden lehetséges félelmével kapcsolatos félelmét:

Lehet, hogy ezeket a keserű vádakat elfojtották volna, ha nagyobb politikával elrejtettem volna küzdelmeimet, és átgondoltam benneteket abban a hiedelemben, hogy kvalifikálatlan, alkalmazhatatlan hajlam ösztönöz; okkal, reflexióval, mindennel. De mindenféle álcázás az én szomorúságom ... Elvárhatnád tőlem, hogy örülök kapcsolatainak alacsonyabbrendűségének? Gratulálok magamnak a kapcsolatok reményében, amelynek életfeltétele olyan határozottan a sajátom alatt van?

El tudtam volna kerülni az ilyen súlyos vádakat, ha körültekintően elrejtettem volna tőled? Ha hízelgetem téged, biztosítva nekem minden fogyasztó szenvedélyem, amelyet nem árnyékolnak el ellentmondások, érvelés vagy világi konvenciók?

Beszédében a homogén prepozicionális kiegészítések szakszerűtlen felsorolása ( okkal, reflexióval, mindennel), a feltételes és szubjunktív hangulatok használatát (elnyomhatták volna, ha elrejtettem volna, számíthatott volna rá), párhuzamos felépítés két egymást követő kérdő mondatban ( Számíthat arra, hogy örülök ... Gratulálok magamnak ...) építőhatást hoz létre, melynek következtében haragja és ingerültsége kifejeződik.

Darcy úr nyelvi személyiségének egyik „aspektusa” az a képessége és vágya, hogy szembeszökje a beszédet. Ez a tulajdonság nagyrészt a hősre jellemző, ami kifejezésre kerül a szárnyas kifejezések egységeinek használatában, valamint a sokféle kifejező eszköz aktív használatában: epitetek, metaforák, összehasonlítások stb.

"Attól tartok, már régóta vágyakoztam a távollétemre, és nem is tettemelnézést a tartózkodásomért , de valódiaggodalom nélkül . Mennyországnak szeretné, ha bármit el lehet mondani vagy megtenni az én részemről, ami vigasztalást kínálhataz ilyen szorongáshoz ! De nem fogok megkínozni tégedhiábavaló kívánságok , amely szándékosan tűnhet fel a köszönés kérésére. Félek, ez a szerencsétlen helyzet megakadályozza, hogy nővérem "örömmel láthasson ma Pemberley-ben."

- Hosszú ideig kell várnod az indulásomat. Semmi sem igazolja a lassúságomat, kivéve ha őszinte vagyokkopár együttérzés . Istenem, ha csak meg tudnék csinálni valamit vagy kifejezni valamithogy enyhítse a bánatát ! De miért zavar téged?üres kívánságok mintha hálát keresne? Attól tartok, hogy ez a szomorú esemény megfosztja a húgomat annak örömétől, hogy ma Pemberley-ben találkozom?

"Túl nagylelkű vagy ahhoz, hogy szívemmel játsszon. Ha az áprilisi beszéd óta nem változott velem szembeni hozzáállásod, azonnal mondja meg." Az érzéseim és minden gondolatom változatlan. De csak meg kell mondania egy szót, és soha többé nem fogok róluk beszélni.

Olyan voltam, nyolc-nyolc és húsz; és lehet, hogy még mindig lennék, de neked,kedvesem, legszebb Elizabeth!

Tehát nyolc és huszonnyolc éves voltam. És így maradok olyan messze, ha nem neked,csodálatos, kedves barátom Elizabeth!

Darcy szeretete talán a regény fő pszichológiai rejtélye. Semmi ésszerű az érzésében, bár kétségtelenül ésszerű és éleslátó ember. Mivel ő maga először beszél a szerelméről:

Hiába harcoltam. Nem fogja megtenni. Az érzéseimet nem fogják elnyomni. Engedje meg, hogy elmondjam, mennyire lelkesen csodálom és szeretlek

- Minden harcom hiábavaló volt! Semmi sem jön ki. Nem tudok megbirkózni az érzéseimmel. Tudd, hogy végtelenül lenyűgözlek téged és hogy szeretlek!

Darcy útja az Erzsébettel való találkozáshoz megszabadul az előítéletektől és az arroganciától, a hiúságtól, a büszkeségtől és az önbizalomtól kezdve a karakter élesen önkritikus értékeléséig:

Egész életben önző lény voltam, bár a gyakorlatban nem elvileg ... Szüleim elkényeztettek, akik, bár jóak voltak ... megengedték, bátorították, szinte megtanították önzőségre és engedelmességre, és az én határamon kívüli személyek iránti ápolásra. saját családi kört, hogy gondolkodjunk az egész világ többi részével, legalább azt akarjuk, hogy gondolkodjunk értelmükben és érdemesek legyenek a sajátomhoz képest ... Tanítottál nekem egy leckét, eleinte nehéz, de a legelőnyösebb.

Egész életemben egoista voltam, ha nem a gondolatok útján, akkor mindenesetre cselekedetekben. A szerencsétlenség miatt, az egyetlen fiam (és évekig az egyetlen gyermekem), túlságosan nagylelkű szüleim kényeztettek (apám különösen kedves és együttérző személy volt). Elismerték, jóváhagyták, szinte önzőségre és tekintélyre ösztönöztek bennünket, mindenki iránti megvetést, aki kívül esik a család körén, a világ többi részével szembeni megvetést, hajlandóságot arra, hogy mások elméjét és érdemeit semmibe tegyék a sajátomhoz képest. Olyan leckét tanítottál nekem, amely eleinte keserűnek tűnt, de valójában rendkívül hasznos volt.

Az Elizabeth-vel folytatott beszélgetésben hangzik az önértékelése. Ismételje meg a szavakat önző, dőlt igaz, gyermek, kívánságpárhuzamos szerkezetek ( Tanítottak, kaptak, elrontottak) és a listák elárulják izgatott, vallási hangulatát, háláját Erzsébetnek, akinek a szeretet másképp tette.

A karakternyelv individualizálását az író nemcsak az egyes beszélõk jellegzetes tartalmának, az állítások ideológiai jelentésének átadásával végzi. Különféle eszközökkel jön létre: a lexikális, a szókincs, a szintaktikai és a stilisztikai felépítés, az intonálás, a színész beszédbevezetése a neki jellemző sajátosságok miatt stb.

Osten karakterének nagyrészt a természetük elsősorban a beszédükben rejlő lexikai jellemzőkben rejlik. Számos szereplő nyelvén gyakran még egy szó is, amelyet többször használnak, feltárja szellemi lényegét.

A regény beszédképekre épül. A munkában nincsenek közvetlen leírások és szerzői megjegyzések, ezért a regény hősei úgy maradnak, mintha a kritika területén kívül maradnának, saját eszközükre hagyják őket. A karaktereknek ez a beszéd útján történő önkifejezése a mű fő előnyeivé válik: képet ad arról, hogy az emberek beszéltek és általában éltek majdnem két évszázaddal ezelőtt.

következtetés

Ezt a munkát Jane Austen „Büszkeség és előítélet” című regény hősök beszédjellemzőinek tanulmányozására szentelték. Az írás során az alábbi következtetéseket tették.

A karakter nyelvi személyiségének vizsgálata lehetetlen anélkül, hogy figyelembe vennénk beszédjellemzőinek teljes paradigmáját, mivel ezek a kommunikátor diskurzív jellegzetességein alapulnak, és az irodalmi mű gyakorlati potenciáljának kifejeződésének fő eszközei. A karakterek beszédjellemzőinek jelenléte kulcsfontosságú a művészi képek létrehozásában, mind a szerző, mind az olvasó számára, aki később a diskurzust értelmezi. Az irodalmi hős nyelvi személyiségének leírása szempontjából elengedhetetlenek a szerző által kiválasztott és a műalkotás karakterének verbális viselkedéséhez használt nyelvi eszközök.

Fontos szerepet játszik az állítások megszervezésében és készítésében a személyiség egyéni alkotóeleme, amely az egyes nyelvi személyiségek egyediségének köszönhető. A karakter beszédportréja magában foglalja a beszédben tükröződő világkép képének alapvető fogalmait, megjelölve a hős életének idejét és helyét, társadalmi aspektusait, gondolatainak egyéni kifejezési módját bizonyos kommunikációs stratégiák és azok lexikális kialakítása révén stb. A karakter beszédének nyelvi jellemzői és a beszédpartikokban szereplő érzelmileg kifejező színezés képviseli a karakter világhoz való hozzáállását, lelkiállapotát, áttekintést ad hozzáállásáról és értékeiről, valamint annak a társadalomnak a céljairól, amelyben él.

A karakternyelv individualizálását az író nemcsak az egyes beszélõk jellegzetes tartalmának, az állítások ideológiai jelentésének átadásával végzi. Olyan eszközökkel jön létre, amelyek az olvasó számára nem mindig észrevehetők: itt szerepet játszik a beszéd lexikája, szókincse, szintaktikai és stilisztikai felépítése, intonációja. Azzal, hogy a színész beszédébe beilleszti a sajátos vonásait, az egyik vagy a másik kedvenc szavát, a kifejezés felépítésének módját, a foglalkozással kapcsolatos szavakat vagy a kedvenc időtöltését, Osten a szereplők hangjainak megkülönböztetett hangját, a nagy művészi konkrétságot hozza létre.

Jane Bennett - a főszereplő, Erzsébet idős testvére és barátnője - imázsának megalkotásához a szerző nemcsak Jane beszédét, hanem gondolatait is felhasználja, tapasztalatainak leírását, és segítségükkel rajzol egy benyomható, álomszerű, gondoskodó és érzékeny fiatal nő képét.

Elizabeth Bennett a szerző fényes és más lánytól eltérő módon mutatja be. Törekvései nem korlátozódnak a házasságra, annak ellenére, hogy házaspárként lévén házasságban bizonyos társadalmi státuszt kaphat. Képének leírására Osten a hősnő beszédét használja, amelyben különféle felkiáltó konstrukciókat, retorikus kérdéseket, közbeszólásokat, gondolatokat, önjellemzést stb.

Bingley úr beszédportréjának elkészítésekor Jane Austen elsősorban a nem megfelelő irányítású beszéd technikáját használja, és segítségével segítséget nyújt a hős belső világának feltárásában. A narratívum szövetébe szövött, nem megfelelően irányított beszéd kiemeli a hős legkedvesebb gondolatait, érzéseit, reményeit és gondolatait, jellegzetes, érzelmi és értékelő funkciót töltve be. A nem megfelelő közvetlen beszéd mesteri felhasználása bizonyságot tesz az írók stílusfejlesztéséről, kiemelkedő irodalmi tehetségéről és a szerző által leírt mű magas esztétikai értékéről, a hős cselekedeteinek és gondolatainak bemutatásával.

A munkában nincsenek közvetlen leírások és szerzői megjegyzések, ezért a regény hősei úgy maradnak, mintha a kritika területén kívül maradnának, saját eszközükre hagyják őket. A karaktereknek ez a beszéd útján történő önkifejezése a mű fő előnyeivé válik: képet ad arról, hogy az emberek beszéltek és általában éltek majdnem két évszázaddal ezelőtt. Darcy úr kifejező, különböző stílusos figurákkal telt kifejezései jellemzik arisztokratikus személyiségét, lehetővé teszik, hogy megmutassa elméjét és leírja érzéseit.

A felhasznált források felsorolása

1.Baybulatova E.N. A szöveg lexikai felépítése és a nyelvi személyiség problémája (F. M. Dostojevszkij „Idióta” regényének anyaga alapján): dis ... cand. filol. Sciences. - SPb., 1998. - 155 p.

2.Vygotsky L.S. Gondolkodás és beszéd. - M .: Labyrinth, 2009. - 352 o.

.Genieva E.Yu. Jane Austen: Bibliogr. rendeletben határozza meg. - M .: Book, 1986. - 88 p.

.Genieva E.Yu. Jane Austen csodája // Austen J. Lady Susan; Watsons; Sanditon: Regények. - M., 2004.

.Ginzburg L.Ya. Az irodalmi hősről. - M .: URSS, 2009. - 219 p.

.Erofeeva N.V., Timoshenko Yu.V. Jane Austen „Női világ” // A történelem, filológia, kultúra problémái. - 2008. - 19. szám. - S. 125-134.

.A nyugat-európai irodalom története. XIX. Század // Anglia: tankönyv a felsőoktatási intézmények filológiai karának hallgatói számára / Sidorchenko L.V. et al. - Szentpétervár: Szentpétervári Állami Egyetem, 2004. - 542 p.

.Krasnykh V.V. Etnopszicholingvisztika és nyelvkulturológia. - M .: Gnosis, 2002.-284.

.Kudryashova O.M. A "büszkeség" fogalmának művészi megvalósítása Jane Austen regényeiben: dis. ... cand. filológus. Sciences. - M., 2007. - 202 o.

.Loktionova V.G. „A beszéd tárgya” a műfaj nyelvi tevékenységének pragmalingvisztikus elemzésében // Nyelv személyiség: beszéd tevékenység: tézis. rep. tudományos. Conf. Volgograd, október 6-8. 1998 / VSPU. - Volgograd: Change, 1998. - S. 52-54.

.Marshak I.S. A „Büszkeség és előítélet” regény orosz fordítójától // [elektronikus forrás] - Hozzáférési mód: # "indokolja"\u003e. Maslova V.A. Homo lingualis a kultúrában. - M .: Gnosis, 2007. - 320 p.

.Menkova N.N. Az író nyelvi személyisége, mint a karakter beszédjellemzőinek forrása: B. Akunin anyagai alapján: dis ... cand. filol. Sciences. - Moszkva, 2005. - 175 p.

.Nabokov V. Előadások külföldi irodalomról. - - M .: Nezavisimaya Gazeta, 1998. - 512 p.

.Osten J. Büszkeség és előítélet // Austen J. Büszkeség és előítéletek. Párhuzamos fordítás [elektronikus forrás] - Hozzáférési mód: fájl: /// C: /DOCUME~1/Admin/LOCALS~1/Temp/Gordost-i-predubezhdenie.html

.Paly A.A., Repp Yu.G. Az intertextuális zárványok típusai és funkciói Jane Austen "Mansfield Park" regényében // Humanitárius. tudás. Ser. Folytonosság. - Omsk, 2006. - Kiadás. 9. - S. 33-37.

.Paly A.A. Jane Austen költészetének főbb jellemzői és művei értékjellemzői. - Omsk: OmGPU Kiadó, 2003. - 211 p.

.Paly A.A. A karakterfelfogás stílusának eszközei Jane Austen Pride and Prejudice regényében // Tomsk State University Journal. Leningrádban. állam. Egyetemük. AS Puskin. - 2008. - 2. (10). - S. 119-136.

.Povzun E. Stilistikus technikák Jane Osten „Büszkeség és előítélet” és „Northanger-apátság” regényeiben // Nők az irodalomban: Az angol nyelvű női irodalom tanulásának aktuális problémái: Int. Szo tudományos. Art. No. 2 / ed .: A.M. Butyrchik, N.S. Povalyaeva, V.V. Khalipov; lyukak. Ed. NS Povalyaeva. - Minszk: RIVSH BSU, 2005. - S. 35-44.

.Povzun E.V. A romantika és a realizmus jellemzői Jane Osten „Büszkeség és előítélet” című regényében // Vesnіk BDU. Seryaya 4, filológia. Zhurnalіstyka. Pedagógia. - 2006. - 1. sz. - S. 29-33.

.Prokhorov Yu.E. Valóság. Szöveg. Diskurzusban. - M .: Flint: Nauka, 2004. - 224 p.

.Prusakova T.N. A brit mindennapja Jane Austen regényeinek oldalain // Nyelvészet és interkulturális kommunikáció: elmélet. alapok és kommunikációs gyakorlatok: [Sb. Art. és anyagok] / állam. obrazovat. felsőbb intézmény prof. Oktatás "Lipe. állam. ped. un-t "; [Ed. OV Vorobevoy, S.I. Dankovtseva]. - Lipetsk: Lipetsk állam. ped. Un-tet, 2008. - S. 108-120.

.Prusakova T.N. Jane Austen nyelve az angol társadalom tükrében a 18. század végén és a 19. század elején // Nyelvészet és interkulturális kommunikáció: elmélet. okok és kommunikációs gyakorlatok: [Sb. Art. és anyagok] / állam. obrazovat. felsőbb intézmény prof. Oktatás "Lipe. állam. ped. un-t "; [Ed. OV Vorobevoy, S.I. Dankovtseva]. - Lipetsk: Lipetsk állam. ped. Univ., 2008., S. 37-51.

.Jane Austenről szóló webhely # "igazolja"\u003e. Salmina L.M. A sznob diskurzus sajátosságai (D. Dontsova munkái alapján) // Orosz és összehasonlító filológia. - Kazan: Kazan, állam. Univ., 2005. - S. 118-123.

.Skibina O.M. Közvetlen beszéd, mint a szerző tudatosságának kifejezésének módja L.P. Csehov // Csehov olvasmányai Tverben. - Tver, 1999. - S. 114-124.

.Treschalina I.V. A karakter nyelvi személyisége a prózában A.A. Csehov 80-as évek vége - 90-es évek eleje (lexikai-szemantikai szempont): dis ... cand. filol. Sciences. Tver, 1998. -167.