Karakter képének vétele a megjelenés leírása alapján. Nézze meg, mi a "karakterjellemzők" más szótárakban. Irodalmi vizsga értékelési rendszer
Annak érdekében, hogy elemezhesse a képi karakter módszereit egyes művekben, meg kell ismerkednie a kép karakterével.
Fontolja meg a karakter ábrázolásának módját. L. A. Kozyro a „Tanulmányok az irodalomban és az olvasói tevékenység gyakorlata” című diákkönyvében két olyan jellemzőt jelöl, amelyek képezik a karakter képét. Ezek külső és belső jellemzők.
A karakter egy történetvilág szöveges vagy médiafigurája, általában ember vagy humanoid. A „karakter” kifejezés a különféle médiumok által létrehozott cselekményvilág résztvevőire utal, szemben az „egyénekkel”, mint a való világbeli egyénekkel. Az utolsó kérdésre adott válasz magában foglalja annak meghatározását, hogy milyen ismeretekre van szükség, de azt is, hogy az ismeretek milyen mértékben használják fel a karakterek megértését. Különösen három típusú tudás kapcsolódik a karakter narratológiai elemzéséhez: az alaptípus, amely nagyon alapvető struktúrát biztosít azoknak az entitásoknak, amelyeket racionális lényeknek tekintnek; személyes modellek vagy típusok, például halálos nő vagy főtt nyomozó; az emberek enciklopédikus ismerete, amely a jellemzés folyamatához hozzájáruló következtetések alapját képezi, azaz információtárolás, a mindennapi ismeretektől kezdve a műfaj sajátosságaival.
NÁL NÉL irodalmi mű A pszichológia olyan eszközkészlet, amelyet a hős belső világának megjelenítésére használnak - gondolatainak, érzéseinek és tapasztalatainak részletes elemzésére.
A karakter ábrázolásának ez a módja azt jelenti, hogy a szerző feladata, hogy a hős karakterét és személyiségét közvetlenül a pszichológiai oldalról mutassa, és a hős elismerésének ezen módját tegye a legfontosabbá. A hős belső világának ábrázolási módjait gyakran „belső” és „külső” részekre osztják.
A karakter elméleti megközelítéseinek többsége bizonyos mértékben korlátozza a valódi ismeretektől való függőségüket, és a karaktereket a cselekményvilág entitásának tekinti bizonyos szabályok betartásával. A karakter antirealista kezelésének egyik fontos iránya a funkcionális megjelenés.
A diskurzus szintjén a karakterek megjelenítésének számos vonása van, más típusú kitalált lények bemutatásával. A karakternek a mesemondásban betöltött jelentősége miatt azonban ezeket a funkciókat főként a karakter ábrázolása szempontjából tárgyalták. Ezen jellemzők között szerepel a vizsgált karakterek elnevezése a nevek funkciója és jelentése szempontjából, valamint a karakterekre utalás egyéb módjai, amelyek hozzájárulnak a szöveg általános szerkezeti egységességéhez. Ugyanígy, ha nem is fontosabb, az a tulajdonságoknak a nevekhez való hozzárendelése, amely a tulajdonságokkal rendelkező ágensekhez vezet a plot világban, ez a jellemzés néven ismert folyamat.
A karakter belső világát „belülről” belső párbeszédek, fantáziája és emlékei, monológok és párbeszédek felhasználásával ábrázolják, néha álmok, levelek és személyes naplók útján. A "kívülről álló" kép a karakter belső világának leírását foglalja magában pszichológiai állapotának azon tünetei alapján, amelyek külsőleg megjelennek.
A tulajdonság lehet közvetlen, mert ha egy tulajdonságot egyértelműen jelöl meg karakter, vagy közvetett, amikor egy olyan szöveg következtetéseinek eredménye, amely részben a világ ismeretén, és különösen a fentebb említett jelekkel kapcsolatos különböző formájú tudáson alapul. A „jellemzés” kifejezés arra utalhat, hogy egy tulajdonságot hozzárendelnek egy szimbólumhoz, valamint az adott szimbólum attribútum-hozzárendelésének általános folyamatát és eredményét. A jellemzési folyamat különböző formákat ölthet: például a karaktert a narratívum elején bizonyos jellemzõkhöz rendelik be, de hozzáadnak más olyan jellemzõket is, amelyek nem felelnek meg az eredeti jellemzõnek, ezáltal aláássák e karakter elsõ koncepcióját.
Leggyakrabban ez a hős portré leírása - az arckifejezései és gesztusai, a beszédforgalom és a beszélgetés módja, ez magában foglalja a táj részleteit és leírását is, mint egy külső elem, amely tükrözi az ember belső állapotát. Sok író a mindennapi élet, a ruházat, a viselkedés és a lakás leírását használja az ilyen típusú pszichológushoz.
Pszichológia - eszközkészlet, amely a karakter belső világát, pszichológiáját, lelkiállapotát, gondolatait, tapasztalatait ábrázolja.
A karaktereknek a cselekményvilág objektumainak tekintése nem azt jelenti, hogy önellátóak. Éppen ellenkezőleg, a cselekményvilág a narratív kommunikáció folyamatába épül, és a szereplők tehát a kijelölő struktúrák részét képezik, amelyek motiválják és meghatározzák a narratív kommunikációt. A karakterek szerepet játszanak a szöveg- és a plot világ tematikus, szimbolikus vagy egyéb összeállításában.
A legtöbb olvasó számára a karakter a történet egyik legfontosabb szempontja. Az, hogy az olvasók hogyan viszonyulnak a karakterhez, az empirikus elemzés kérdése, de fontos szem előtt tartani, hogy az, ahogyan a szöveg a karaktert ábrázolja, nagymértékben befolyásolja a karakter és az olvasó közötti kapcsolatot. Három tényező fontos ebben a tekintetben: a perspektíva átadása; az olvasó érzelmi hajlama magára a karakterre az alábbiak befolyása alatt: a karakter olyan érzelmei, amelyeket kifejezetten leírnak vagy közvetve közvetítenek; az olvasó reakciója a karakter helyzetének mentális modellezésére; az érzelmek kifejezése a bemutatóban és a karakterek elismerése a szövegben.
Az epikus és a drámai művek széles lehetőségeket kínálnak az ember belső életének megragadására. A karakterek kapcsolataikban és dinamikájukban alkalmazott gondosan individualizált reprodukciót pszichológusnak nevezik.
Egy külső jellemző az alábbiak eszközét képezi: a) a kép-karakter objektívvá tétele és b) a szubjektív szerző hozzáállásának kifejezése.
A leírások és az elemzés megkönnyítése érdekében mindig szükséges a karaktereket osztályozni. A legtöbb mondat azonban túlságosan bonyolultnak vagy elméletileg nem kielégítőnek tűnik, így Forster sík vagy kerek karakter osztályozását továbbra is széles körben használják.
Emberek játékban és más szövegekben. E tanulmányok többsége kognitív tudományokon és azok szövegszerkesztő modelljein és az emberek észlelésein alapul. Annak ellenére, hogy a narratívában a karakter egyes szempontjai között jelenleg egyetértés van, sok más szempontot továbbra is egyenlőtlenül kezelnek.
Sorokin V.I. A Torii irodalom tizenkét különféle eszközt sorol fel a karakter ábrázolására.
Ha az olvasó nem képzelte el a karakter megjelenését, nagyon nehéz a karaktert élőlényként érzékelni. Ezért az olvasó megismerése a karaktergel általában az arcának, alakjának, kezének, járásának, viselkedésének, öltözködésének stb., Azaz a karakter portréjellemzőinek leírásával kezdődik.
A karaktereket már régóta fiktív embereknek tekintik. A karakterek megértése érdekében az olvasók inkább valódi emberek ismereteivel élnek. Egy másik gondolati iskola a karaktert egyszerű szavakként vagy a szavak által leírt tulajdonságok paradigmájaként ábrázolta. Ebből a szempontból a karaktert semmi személynek nem szabad felfognia, de közelebbről megvizsgálva ezek a szemanták megfelelnek a hagyományos jellegzetességeknek. Noha sok szempontból különbözik Barttól, Lotman hasonló módon írja le a karaktert, mint a szöveg többi karakteréhez tartozó összes bináris ellentmondás összegét, amelyek együtt alkotják a paradigmát.
Minden tehetséges írónak megvan a maga stílusa a hősportrék ábrázolásához. A portré nemcsak a szerző módjától függ, hanem az író által ábrázolt környezettől is, vagyis a karakter társadalmi hovatartozását jelzi. Tehát A. P. Csehov „Gyerekek” című történetében Andrei „Kuharkin fia” arcképe ellentétben áll a jól táplált, ápolt nemesi gyermekekkel: „Az ötödik partner, Kuharkin fia, Andrei, fekete orrú, beteg fiú, pamut ingben és rézkereszttel a mellén, mozdulatlanul állva és álmodozva nézte a számokat. "
Így a karakter egy olyan karakterkészlet része, amely vagy közös vonásokkal rendelkezik, vagy ellentétes vonásokat képvisel. Ebben a helyzetben Margolin esszésorozata, amely a strukturizmus elemeit, a recepció elméletét és a kitalált világok elméletét ötvözi, áttörés volt. Margolin számára a szimbólumok elsősorban a felépített narratív világ elemei: „A karakter” - állítja -, „általános szemiotikus elem, független minden konkrét verbális kifejezéstől és ontológiai szempontból különbözik tőle”.
Azt is rámutat, hogy a karaktereknek különféle módon lehetnek a történetvilágban való megjelenésük: ténybeli, hamisított, hipotetikus, feltételes vagy tisztán szubjektív. Koncepcionális koncepcióként tárgyalja például a karakterek megjelenését és azt, hogy mi jellemzi személyiségüket, különösen a történetvilágban.
A portré segít feltárni a karakter szellemi képességeit, erkölcsi tulajdonságait, pszichológiai állapotát.
A portréjellemzőket nemcsak az ember, hanem az állat képének megalkotásához is használják. De pontosan érdekli az ember imázsának ábrázolásának módja.
A portré, mint egy karakter képének létrehozásának eszköze, nem minden munkában található meg. De még egyetlen álló részlet is segít a kép létrehozásában.
A filozófusok, különösen az analitikus filozófiában gyökerezők, a karakter hiányosságának címkéjén megvitatták a karakter különleges ontológiai állapotát. Az emberekkel szemben, akik a valós világban léteznek és tele vannak, értelmesen csak a karaktereknek azokról a vonatkozásairól beszélhetünk, amelyeket a szövegben leírtak, vagy amelyekre a szöveg utal. Ezért a szimbólumleírásokban szóköz található, és a hiányzó információkat gyakran nem lehet ezekből az információkból levezetni. A művészet alkotása.
Új esszék a filozófiai esztétikában. Annak ellenére, hogy jelenleg széles körű egyetértés van abban, hogy a karaktert legjobban a cselekményvilág részeként írják le, ennek a világnak és entitásának ontológiai státusa továbbra sem világos. A megközelítések közötti fő különbség a karakter ábrázolásának leírása és a kognitív tudományokból kölcsönzött elvek felhasználása. Az irodalmi szöveg felépítése. Ez a kód az emberek mindennapi észlelésén is igénybe veszi, tehát kölcsönhatás van a karakterkészlet és az emberek észlelése között, nem csak azért, mert az emberek észlelése határozza meg, hogy a karakter mennyire megbízható, hanem azért is, mert a történetekben bemutatott karakterek megváltoztathatják a mi észlelésünket emberek.
Az irodalmi portré a műalkotásban egy személynek az egész megjelenéséről szóló képet jelent, ide értve az arcát, a testét, a ruházatát, a viselkedésmódját, a gesztikulációt és az arckifejezéseket.
Kép-karakter létrehozásával sok író írja le a megjelenését. Másképp csinálják: egyesek részletesen ábrázolják a hős portrét egy helyen, összeszereltként; mások a munka különböző helyein a portré egyes vonalait jelölik, amelynek eredményeként az olvasó végül világos képet kap a megjelenéséről. Egyes írók ezt a technikát szinte mindig, mások ritkán használják, ez kapcsolódik a művész egyéni magatartásának sajátosságához, a mű műfajához és a kreativitás sok más feltételéhez, ám az író mindig a színész megjelenését leíró részletekkel akarja hangsúlyozni azokat, amelyek lehetővé teszik az élénkebb elképzeléseket. valamint a hős külső és belső megjelenése - élénk vizuálisan kézzelfogható kép létrehozása, az adott karakter legfontosabb jellemvonásainak azonosítása és a szerző hozzáállásának kifejezése.
Irodalmi vizsga értékelési rendszer
Ugyanakkor ez a kulturális kód olyan információkat tartalmaz, amelyek nem vonatkoznak az emberekre, hanem csak a karakterekre, különösen a karakterekre és a műfajokra. A kulturális kód fogalma azonban valószínűleg túl homályos, mivel különféle szempontokat vagy szinteket foglal magában, amelyeket meg kell különböztetni: az alaptípus; személyes modellek; karakterrendszerek. Az alaptípus fogalma a fejlődő pszichológia legújabb ötleteit veszi át. Az emberek a kezdetektől megkülönböztetik a tárgyakat és a teremtményeket. Ezek kapcsolódnak az elme legújabb elméletének felfogásához, amely mentális állapotokat, például szándékokat, vágyakat és hiedelmeket tulajdonít nekik.
Meg kell jegyezni, hogy minden portré valamilyen vagy más fokozatú - ez azt jelenti, hogy a külső jellemzők szerint legalább folyékonyan és körülbelül megítélhetjük az ember karakterét. Ebben az esetben a portré felszerelhető egy szerző kommentárjával, amely feltárja a portré és a karakter kapcsolatát.
A portré tulajdonságainak a karakter jellemzőivel való megfelelése meglehetősen önkényes és relatív dolog; az adott kultúrában elfogadott nézetektől és hiedelmektől, a művészi konvenciók természetétől függ. A kultúra fejlődésének korai szakaszában azt feltételezték, hogy a szellemi szépség is megfelel egy gyönyörű megjelenésnek; A negatív karaktereket csúnya és undorítóként ábrázolták. A jövőben a külső és a belső kapcsolat az irodalmi portréban lényegesen bonyolult. Különösen a 19. században válik lehetővé a portré és a karakter közötti fordított kapcsolat: a pozitív karakter csúnya lehet, a negatív pedig gyönyörű lehet.
Ha a plot-világban egy objektumot szimbólumként azonosítunk, akkor ezt a szerkezetet alkalmazzuk erre az objektumra, tehát az alaptípus biztosítja a karakter fő körvonalait: van egy láthatatlan "belső", amely minden szándék, vágy, stb. Forrása. és egy látható „külső”, amely érzékelhető. Az érzés és a római elmélet. Egy másik, konkrétabb szinten az idő és kultúra típusainak ismerete hozzájárul a karakterek felfogásához. Ezek az adatok jellegzetes modellek.
A karaktermodelleket gyakran összekapcsolják a szabványosított „karakterkonstellációkkal”, mint például felszarvazott, feleség és szerető. Fontos megjegyezni, hogy a karakterek alaptípusa és modellje nem meríti ki a karakterek megfelelő tudásformáit. Sok esetben a karakterleírások és az enciklopédikus ismeretek kerülnek játékba - mind a való világgal, mind a kitalált világokkal, két vagy több személyes információ egyesítésével. Sok esetben a szövegek csak egy részletet szolgáltatnak az olvasónak, és arra ösztönzik az olvasót, hogy a vonatkozó ismeretek alapján töltse ki a hiányzó részeket.
Így látjuk, hogy a portré az irodalomban nemcsak képet, hanem egy értékelési funkciót is ellátott.
Kozyro L.A. munkájában háromfajta portrét hív fel - ez egy portréleírás, portré-összehasonlítás, portré-benyomás.
A portré leírása a portré jellemzésének legegyszerűbb és leggyakrabban használt formája. Konzisztens módon, változó teljességgel, egyfajta felsorolást nyújt a portré részleteiről.
A szöveges elemzésnél a karakterek ilyen enciklopédia relevánsabb, mint a másik kettőnél, és a karakterek értelmezésének különbségei gyakran azon a tényen alapulnak, hogy a karakterek enciklopédia részétől eltérő bejegyzések fordulnak hozzájuk. Amit Arisztotelész a tragédia kapcsán elmondott, a gondolatiskolájának forrása lett, amely azt állítja, hogy ahhoz, hogy megértsék a karaktert egy kitalált szövegben, csak a cselekedetben játszott szerepét kell elemezni. Száz orosz mese elemzésével 31 funkcióból álló sorozatot épített fel, amelyet hét cselekvési területre vagy karaktertípusra tulajdonított: az ellenség; donorok helyettes; hercegnő és az apja; feladó; hős; hamis hős.
Kozyro L.A. példát ad: „Chechevitsyn ugyanolyan életkorú és magasságú volt, mint Volodya, de nem olyan kövér és fehér, vékony, sötét bőrű, szeplővel borítva. Haja sápadt, szeme keskeny, ajka vastag, általában nagyon csúnya, és ha nem volt gimnasztikai kabátja, akkor megjelenése miatt összetéveszthető Kuharkin fiával ”(A. P. Csehov.„ Fiúk ”) )
Az egyes szereplőket nem feltétlenül egy karakterben valósítják meg, mivel egy karakter egynél több szerepet is teljesíthet, és egy szerepet több karakter között lehet elosztani. Campbell szerint, aki érveit Freud hozzáállására és különösen Jung pszichoanalízisére alapozza, a monomit univerzális, és a történetekben, mítoszokban és legendákban megtalálható a világ minden tájáról. Ezektől az általánosított modellorientált megközelítésektől eltérően a tradicionális megközelítések általában műfajt és időbeli szókincset használnak olyan cselekvési szerepekhez, mint például bizalmas személy és érdeklődő a hagyományos drámában, vagy gazemberek, haverok és bátyák a 20. századi népszerű médiumokban.
A leírás néha általánosító következtetéssel vagy szerző hozzászólásával szolgál a karakternek a portréban megjelenő karakterére vonatkozóan. Időnként egy vagy két vezető részlet kerül hangsúlyozásra a leírásban.
A portré-összehasonlítás egy komplexebb típusú portréjellemző. Ebben fontos nem csak az, hogy segítsen az olvasónak jobban elképzelni a hős megjelenését, hanem hogy bizonyos benyomást keltsen rá a személyről, megjelenéséről.
A benyomásos portré a legnehezebb portré. A sajátosság az, hogy egyáltalán nem léteznek portréjellemzők vagy részletek, vagy csak nagyon kevés, csak a bevált benyomás marad meg, amelyet a hős külső megfigyelőre vagy a mű bármely szereplőjére mutat.
A portrét gyakran egy másik karakter észlelése révén adják, amely kiterjeszti a portré funkcióját a műben, mivel ez is jellemzi ezt a másikat.
Különbséget kell tenni a statikus (változatlan marad a munka egészében) és a dinamikus (a szöveg egészében változó) portrék között.
A portré részletesebb és vázlatos lehet, csak egy vagy több a leginkább kifejező részletekkel ábrázolható.
Egyetértünk Kozyro L. következtetésével, miszerint a portré egy irodalmi műben két fő funkcióval rendelkezik: grafikus (lehetővé teszi a ábrázolt személy ábrázolását) és jellegzetes (a kép tartalmának és a szerző hozzáállásának kifejezésére szolgáló eszköz).
A következő jellemző, amelyet a tudósok megjegyeznek, a karakter körülvevő objektív (anyagi) beállítás. Ez is segíti a karakter jellemzését kívülről.
A karakter nemcsak megjelenésében derül ki, hanem arról is, hogy milyen dolgokkal vesz körül magát, hogyan kezeli őket. Az írók ezt használják a karakter művészi jellemzésére ... A tárgy jellemzése révén a szerző egyéni és társadalmi karaktert hoz létre, és kifejezi az elképzelést.
A mű hősének imázsát sok tényező alkotja - ez a karakter, megjelenés, hivatás, hobbi, ismerősök köre, valamint maga és mások iránti hozzáállás. Az egyik legfontosabb a karakter beszéde, amely teljes mértékben feltárja és belső világ, és az életmód.
A hősök beszédének elemzésekor óvatosan kell figyelni a zavaró fogalmakra. A karakter beszédjellemzői gyakran a nyilatkozatok tartalmát jelentik, azaz azt, amit a karakter mond, milyen gondolatait és véleményét fejezi ki. Valójában beszédjellemző - valami más.
Nem arra kell néznünk, hogy a „mit” a hősök mondanak, hanem arra, hogy „hogyan” mondják. Nézze meg a beszéd stílusát, annak stílusos színezését, a szókincs természetét, az intonacionális-szintaktikai konstrukciók felépítését stb.
A beszéd a személy nemzeti és társadalmi hovatartozásának legfontosabb mutatója, temperamentumának, elméjének, tehetségének, végzettségének és természetének bizonyítéka stb.
Az ember jelleme világosan megjelenik beszédében, abban, hogy mit és hogyan beszél. Az író egy jellegzetes karakter létrehozásával mindig jellemzi individualizált beszédet ad nekik.
Kozyro L.A. azt mondja, hogy a cselekedetek és cselekedetek a karakter karakterének, világnézetének, az egész szellemi világnak a legfontosabb mutatói. Az embereket elsősorban cselekedeteik alapján ítéljük meg.
Sorokin V.I. ezt az eszközt "a hős viselkedésének" hívja.
Egy személy karakterének kifejezetten természetesen cselekedeteiben nyilvánul meg kifejezetten ... A személy karakterének kiemelkedése különösen az élet nehéz helyzeteiben történik, amikor szokatlan, nehéz helyzetbe kerül, de a személyiség mindennapi jellemzése is fontos a jellemzéshez, az író mindkét esetet használja.
A műalkotás szerzője nemcsak a karakter cselekedeteinek, szavainak, tapasztalatainak, gondolatainak lényegére hívja fel az olvasó figyelmét, hanem a cselekvések végrehajtásának módjára, azaz a viselkedés formáira is. A karakter viselkedésének kifejezése a belső élet megtestesülése a külső jellemzők összességében: gesztusokban, arckifejezésekben, beszédmódban, intonációban, testhelyzetben (pózok), valamint a ruhákban és a frizurában (ez a kozmetikumokról is szól). A viselkedés egy formája nemcsak a cselekmény külső részleteinek halmaza, hanem egyfajta egység, teljesség, integritás.
A viselkedés formái az ember belső lényének (attitűdök, világszemlélet, tapasztalatok) megkülönböztethetőségét, bizonyosságát, teljességét adják.
Időnként, amikor egy karakter képet alkot, az író nemcsak közvetetten, hanem portréjának, cselekedeteinek, tapasztalatainak stb. Ábrázolásával tárja fel karakterét, hanem közvetlen formában is: saját nevében beszél a karakter lényegi tulajdonságairól.
Önjellemzés, amikor a karakter maga beszél önmagáról, tulajdonságairól.
A kölcsönös tulajdonság az egyik karakter értékelése a többi karakter nevében.
Jellemző név, ha a karakter neve tükrözi tulajdonságait, tulajdonságait.
Sorokin V.I. ezt a jogorvoslatot „jellemzõ vezetéknévnek” nevezik.
Mindez a külső jellemzőkkel kapcsolatos. Nézzük meg a belső jellemzés módjait.
A karakter imázsának befogadása a belső világának közvetlen képe. A karakter szellemi életének újjáélesztését pszichológiai elemzésnek nevezzük. Minden íróban és minden műben a pszichológiai elemzés sajátos formáját ölti fel.
Az egyik módszer egy belső monológ, amelyben rögzítik azon gondolatok, érzések, benyomások áramlását, amelyek jelenleg a hős lelkét birtokolják.
Sok író karakterének pszichológiai jellemzésének legfontosabb módszere a karakternek a karakternek a leírása.
Csehov “Grisha”: “Grisha, egy kicsi, kövér fiú, született két év és nyolc hónappal ezelőtt, és egy dajkával sétál a körúton. Eddig Grisha csak egy négyszögletes világot ismerte, ahol az ágy az egyik sarokban, a dada mellkasa a másikban, a szék a harmadikban, a lámpa a negyedikben volt. Az ágy alá nézve látni fog egy törött karral és dobmal ellátott babát, és egy dada mellkasa mögött sokféle dolog található: száltekercsek, papírdarabok, fedél nélküli doboz és törött bohóc. Ebben a világban a dada és Grisha mellett gyakran vannak egy anya és egy macska. Anya olyan, mint egy baba, és a macska olyan, mint egy apa bundája, csak a bundának nincs szeme és farka. Az óvoda nevű világból az ajtó egy helyhez vezet, ahol vacsorázhatnak és teát iszhatnak. Grishin itt egy magas lábakkal ellátott székkel és egy olyan órával lóg, amely csak az inga és a gyűrű hullámainak létezik. Az étkezőből bemehet a szobába, ahol piros székek vannak. Itt egy folt elsötétül a szőnyegen, amelyet Grisha még mindig fenyeget. A szoba mögött van egy másik, ahol apa nem engedhető be, és ahol apu villog - a személyiség rendkívül titokzatos! A dada és az anya érthető: öltöztetik Grisát, etetik és lefektetik, de mi az apa létezik, nem ismert. ”
Az élő ember imázsának nagyon fontos, hogy megmutassa, mit gondol és érzel különböző időpontokban, az író képességét, hogy hősének „lélekbe lépjen”.
A karakter világnézete az egyik eszköz a karakter jellemzéséhez.
A színészek nézeteinek és hiteinek ábrázolása az irodalom művészi jellemzésének egyik legfontosabb eszköze, különösen, ha az író a társadalom ideológiai küzdelmét ábrázolja.
Van egy rejtett elemzés a hősök szellemi életéről, amikor a pszichét nem közvetlenül fedik le, hanem hogy hogyan fejezik ki azt az emberek cselekedeteiben, gesztusaiban, arckifejezéseiben.
F. Engels megjegyezte, hogy "... a személyiséget nem csak az jellemzi, amit csinál, hanem az is, ahogy teszi." A karakterek jellemzésére az író a cselekedeteinek jellegzetességeinek a képét is használja.
Helyezze el a hős életrajzát. Ezt például háttérként lehet bekeretezni.
A művészi jellemzés céljából egyes szerzők ismertetik a karakterek életét, vagy ebből a történetből egyes pillanatokat mondnak el.
Fontos nem csak az, hogy milyen művészi eszközöket használ a szerző egy kép-karakter létrehozásához, hanem a szövegbe történő beillesztésük sorrendje is. Mindezek a művészi eszközök lehetővé teszik az olvasónak, hogy következtetéseket vonjon le a szerző attitűdéről a hőse iránt.
A kreatív művészek sok különböző trükköt találnak annak érdekében, hogy megmutassák egy személy megjelenését és belső világát. Ehhez az összes különféle eszközt felhasználják, de mindegyiket a kreativitás egyedi stílusától, a mű műfajától, a tevékenységének idején uralkodó irodalmi tendenciától és sok egyéb körülménytől függően, a saját maga módján.
A karakter képe külső és belső jellemzőkből áll.
A fő külső jellemzők a következők:
· Portré karakterisztika
· A tárgykör leírása
· Beszédjellemző
· Saját jellemzés
Kölcsönös tulajdonság
· Jellemző név
A fő belső jellemzők a következők:
A karakter szempontjából ábrázolt leírás belső monológa
· Karakter világkép
· Karakterképzelések és emlékek
· Karakter álmok
· Levelek és személyes naplók
Ez a lista nem meríti ki az összes eszközöket, amelyeket az írók művészi jellemzéshez használnak.
Következtetés az 1. fejezethez
Így a kutatás témájáról szóló tudományos irodalom áttekintése után a következő következtetéseket vontuk le.
1. A művészi kép a valóság azon része, amelyet egy műben a szerző fantáziájának segítségével újból létre lehet hozni, ez az esztétikai tevékenység végső eredménye.
2. A művészi képnek megvannak a sajátos jellemzői: integritás, kifejezőképesség, önellátás, asszociativitás, konkrétság, egyértelműség, metafora, maximális kapacitás és kétértelműség, tipikus érték.
3. Az irodalomban megkülönböztetett képek-karakterek, képek-tájak, képek-dolgok vannak. Az eredet szintjén a művészi képek két nagy csoportja van: szerzői jogi és hagyományos.
4. Karakter - a műalkotás főszereplője velejáró viselkedésével, megjelenésével, világnézetével.
5. Ugyanolyan jelentésben, mint a „karakter” a modern irodalomkritikában, a „karakter” és az „irodalmi hős” kifejezéseket gyakran használják. A „karakter” fogalma azonban semleges és nem tartalmaz értékelési funkciót.
6. Az általánosítás mértéke szerint a művészeti képeket egyéni, jellegzetes, tipikusra osztják.
7. A karakterek közötti műalkotásokban speciális rendszer alakul ki. A karakterrendszer szigorú hierarchikus struktúra. A karakterrendszer a karakterek bizonyos korrelációja.
8. Háromféle karakter létezik: fő, másodlagos, epizód.
· A cselekményben való részvétel mértéke és ennek megfelelően a karakterhez rendelt szöveg mennyisége szerint
· Ennek a karakternek a fontossága szerint a művészi tartalom oldalainak felfedése.
10. A karakter képe külső és belső tulajdonságokból áll.
11. A fő külső jellemzők a következők: portréjellemzők, a téma helyzetének leírása, beszédjellemzők, a „hős viselkedésének” leírása, a szerző jellemzői, önjellemzők, a nevet jellemző kölcsönös jellemzők.
12. A fő belső jellemzők a következők: a karakter belső monológja, amelyet a karakter szemszögéből ábrázoltak, a karakter világnézete, a karakter képzelete és emlékei, a karakter álmai, levelei és személyes naplói.
13. Helyezze el a hős életrajzát. Ezt például háttérként lehet bekeretezni.
1. Mi a neve a mesék és példázatok allegóriájának? ( Allegória)
2. Mi az irodalomkritikában használt kifejezés egy szárnyas kifejezésre utalva? VAGY: A színházi hősök beszédében sok rövid, ábrás mondás található, amelyek eredeti gondolatokat fejeznek ki (például Ashes beszédében: „Te nem vagy köröm, nem vagyok kullancs ...”). Mit hívnak ezek a kijelentések? VAGY: A színházi hősök sok másolata megszokottá vált (például: „Nem mindig igaz, hogy meggyógyítja a lelket”). Mutassa be azt a kifejezést, amellyel a filozófiai gondolkodást tartalmazó, jól definiált ábrás kifejezéseket jelölhetik meg. ( Aforizma)
3. Mi a karakter neve az irodalomban, aki nem jelenik meg a színpadon? VAGY: Prostakova és Skotinin történeteiben „halott apja” és Vavila Faleleich bácsi szerepelt. Milyen neveket karaktereknek említenek a hősök beszédében, de nem jelennek meg a színpadon? ( Off színpadon)
4. Mi a monológ neve az irodalmi műben, amelyet a hős "magának" mond? ( Belső monológ)
5. Mivel meg akarja mutatni a jelentőségét, Khlestakov egyértelmű eltúlzással él: "harmincötözer futár önmagában". Mi az a túlzáson alapuló technika, amelyet hívnak? ( Hiperbola)
6. A klasszicizmus egyik jellegzetes technikája a hős karakterének a keresztnévön keresztüli nyilvánosságra hozatala. Mit hívnak ezek a vezetéknevek? VAGY: Khlestakov neve, valamint a színdarab más szereplőinek neve tartalmaz egy bizonyos ábrás tulajdonságot. Mit hívnak ezek a vezetéknevek? ( Beszél)
7. Mutassa be a művészi túlzás technikájának nevét, amelyben a hitelesség helyet ad a fikciónak, a karikatúrának. ( Groteszk)
8. Mi a neve egy kifejező részletnek, amely fontos szemantikai terhet hordoz az irodalmi szövegben? VAGY: Adja meg annak a részletnek a nevét, amely a narratívának kifejező kifejezőképességet ad (például egy Cicsikov által dobott könnycsepp. VAGY: Mi a jelentőségű kis részlet kifejezése, amely fontos jelentést tartalmaz (például a pap mellkasi Mrs. Prostakova történetéből)? ( Részlet)
9. Melyik kifejezés utal a karakterek beszédének formájára, amely megjegyzések cseréje? VAGY: A töredék szövege a hősök egymáshoz intézett állításainak váltakozása. Mi a neve a verbális kommunikáció ezen formájának? ( Párbeszéd)
10. Jelölje meg műfajamelyhez a mű tartozik. (Epikus műfajok: regény, novellája, novellája, mese, mese, epikus, novellája, esszé ... Drámai műfajok: dráma, komédia, tragédia ...
11. Definiálja a mű műfaja. Fonvizin "Undergrowth" - egy komédia. Griboedov „Jaj a Wit-től” komédia. Gogol "The Examiner" egy komédia. Ostrovszkij "Vihar" - dráma. Csehov "Cseresznyeültetvény" - komédia. Gorky „Alul” című dráma.
12. Melyik műfaj változatosság kapcsolódik a regényhez? ( Szocio-filozófiai, pszichológiai, társadalmi-háztartási ...)
13. A fellépés melyik szakaszához tartozik ez a töredék? ( A cselekmény, a csúcspont és a lehangolás) VAGY: Mi a neve annak a pillanatnak a legnagyobb feszültsége a drámai cselekmény fejlődésében. ( tetőpont).
14. A karakter beszédének szabad, laza jellegét ebben a töredékben hangsúlyozzák, ha megsértik a kifejezésekben szereplő szavak közvetlen sorrendjét: „Pénzt fogok adni nekik”; "Végül is soha nem adtam el a halottakat." Mi ez a technika? ( Inverzió)
15. Mi az a fajta leírás, amely az irodalmi művekben lehetővé tette a szerző számára az otthoni környezet újrateremtését? VAGY: Mutassa be az irodalomkritikában a cselekvés helyzetének, a helyiségek belsőépítészetének leírására használt kifejezést ("... a sarokban, a Háromkezes Lámpa Szűzének ikonja táblája előtt, a lámpa világít, hosszú asztalnál ült egy fekete bőr kanapén ..."). ( belső)
16. Mi a művészeti technika, amely azt sugallja, hogy egy szó vagy kifejezés hallgatólagos jelentése ellentétes azzal, amelyet kifejezetten kifejeznek ("Mester értelmező rendeletek"). ( Irónia)
17. A töredék a Smolenszki tűz leírásával kezdődik és ér véget, stb. Jelölje meg azt a kifejezést, amely jelzi a műalkotásban szereplő alkatrészek, epizódok, képek helyét és kapcsolatát. VAGY: Melyik kifejezés utal a mű egyes részeinek, képeinek és összekapcsolásainak megszervezésére? ( Fogalmazás)
18. A töredék a hősök helyzetének éles összecsapását ábrázolja. Mi a neve egy ilyen ütközésnek egy műben? VAGY: A karakterek közötti összecsapásokat a játék kezdetétől észlelik. Mi a neve a drámai akció alapjául szolgáló összeegyeztethetetlen ellentmondásnak? ( összeütközés)
19. Típus összeütközés? (Társadalmi, szerelem, társadalmi) VAGY: A hős és a hősnő kapcsolatával kapcsolatos konfliktus meghatározza a „Tiszta hétfő” I.A. Bunina. Adja meg ennek a konfliktusnak a meghatározását. ( Szeretet)
20. Melyen belül irodalmi irány készült ez a munka? ( Szentimentalizmus, klasszicizmus, realizmus, szimbolizmus ...) VAGY: Mutassa be a 18. század irodalmi irányának nevét, amelynek hagyományát Griboedov folytatja, és reális játékának néhány hősét „beszélõ” nevekkel - jellemzõkkel ruházza fel. VAGY: Mi a neve az irodalmi iránynak, amelynek alapelvei részben a bemutatott rész második részében vannak megfogalmazva („hogy mindent előhozhassanak, ami aprólékos a szemében, és amelyet közömbös szemek nem látnak - az életünkbe beletapadt apróságok szörnyű, csodálatos csendje”)? ( Klasszicizmus)
21. Adja meg a nyomvonal típusát, amely azon alapul, hogy egyes tárgyak és jelenségek tulajdonságai átadódnak másoknak („tehetség lángja”). VAGY: Milyen kifejezés alatt áll az alegorikus kifejezésmód, amelyre a szerző hivatkozik, amikor az Atlantis hatalmas hajót leírja: "... a padlón ... tüzes számtalan szemmel száguldoztak"? ( Metafora)
22. Mi a neve egy hős részletes kimutatásának? ( Monológ)
23. Az epizód elején az éjszakai falut ismertetik. Milyen kifejezés utal ilyen leírásra? VAGY: Milyen kifejezést használnak a természet leírására? ( Tájkép)
24. Jelölje meg az utat, amely helyettesíti a megfelelő nevet leíró fordítással. ( Perifraz)
25. Mi a neve az azonos szavak szándékos használatának a szövegben, amely növeli az állítás jelentőségét? VAGY: „Igen, bántott, bántott ..”, „Olyan nehéz, olyan nehéz.” Mi a neve ennek a technikának? ( Visszajátszás)
26. Mi az a művészi eszköz, amely az ember megjelenéséről, arcáról, ruhájáról stb. („Az ajka felső ágya megfagyott, arca borostyán kissé rózsaszínű volt, a rayk feketéje teljesen beleolvadt a tanulóba ...”). VAGY: A töredék elején leírjuk a karakter megjelenését. Mi a neve ennek a jellemző eszköznek? ( portré)
27. A hősök beszéde tele van szavakkal és kifejezésekkel, amelyek megsértik az irodalmi normákat ("ilyen szemét", "ölelj meg" stb.). Mutassa be az ilyen típusú beszédet. ( nemzeti nyelv)
28. Melyik kifejezés jelképezi a hősök, gondolatok és érzések belső állapotának megjelenítését? VAGY: Mi a neve a hős belső tapasztalatainak a viselkedésében megjelenő képének? („Összekevert, elpirult, negatív mozdulatot tett a fejével”)? ( pszichologizmussal)
29. A műben szereplő eseményeket kitalált karakternek nevezik. Mi a neve a mű karakterének, akinek az események és más szereplők elbeszélése bízott? ( Narrátor)
30. Mi a hős neve, aki kifejezi a szerző álláspontját? ( Rezonátor)
31. M. Gorky „Alul” című darabjának első fellépése megnyitja a szerző magyarázatát: „A pince barlangnak tűnik. A mennyezet nehéz kőboltokból, füstölt, stukkóval esik le. " Mi a neve a szerző magyarázatának, amely megelőzi vagy kíséri a színművét a játékban? VAGY: Jelölje meg azt a kifejezést, amellyel a rövid író megjegyzései bekerülnek a színdarabokba („Ugratja”, „Sóhajjal” stb.) ( Megjegyzés)
32. Mi a kifejezés, amely a játék szereplőinek kijelentésére utal? VAGY: Mi a neve a beszélgető kifejezésének a színpadi párbeszédben? ( Másolat)
33. Adja meg a nevet kedves irodalom, amelyhez a mű tartozik? ( Epikus dráma)
34. Mi a neve egy speciális képregénynek az irodalomkritikában: nevetségesség, az élet negatív aspektusainak feltárása, abszurd karikatúrában való ábrázolása (például a tábornokok képe M. Saltykov-Shchedrin mesében a „Meséje, hogy egy ember hogyan táplált két tábornokot” mesében)? ) ( Szatíra)
35. Leírva azt a kocsmát, amelybe a hősök érkeztek, I.A. Bunin egy olyan ábrás kifejezést használ, amely két közös tulajdonsággal rendelkező objektum, fogalom vagy állapot korrelációjára épül („párosítva volt, mint egy fürdőházban”). Mi a neve ennek a művészi eszköznek? VAGY: Mutassa be a szerző által használt technikát a következő kifejezésben: „... magasan szárnyal a világ többi zsenije fölött, mint egy más magas repülõ fölött szárnyaló sas”. ( Összehasonlítás)
36. Mi a jogi aktus (akció) részének neve drámai munka, amelyben a színészek összetétele változatlan marad? ( Színhely)
37. Melyik kifejezés jelöli az események, fordulatok és cselekedetek kombinációját egy műben? ( Cselekmény)
39. Művészeti idő és tér - A szerző világmodellének legfontosabb jellemzői. Milyen hagyományos térbeli referenciát használ Goncharov a szimbolikusan telített zárt tér képének létrehozásához? ( Ház)
41. A fenti jelenet információkat tartalmaz a karakterekről, a fellépés helyéről és idejéről, leírja a körülményeket, amelyek a fellépés előtt történt. Jelölje meg a parcella kidolgozásának szakaszát, amelyre ezek a jellemzők jellemzőek. VAGY: Milyen kifejezést használnak egy mű olyan részének jelölésére, amely a cselekmény fő eseményei előtti körülményeket ábrázolja? ( Kiállítás)
42. Mire vonatkozik a mű utolsó alkotóeleme? ( Epilógus)
43. Mit neveznek az irodalomkritikában olyan eszköznek, amely segít leírni a hősöt ("gyenge", "bűnbánó")? VAGY: Mi a figurális meghatározások neve, amelyek a művészi megjelenítés hagyományos eszközei? ( díszítő jelző)
1. Mi a neve az allegória módszerének, amely egy absztrakt ötlet konkrét képeken keresztül történő ábrázolásából áll? ( Allegória)
2. Milyen költői technika ugyanazon mássalhangzó hangok megismételésére? VAGY: Milyen stílusú eszközt használ a Pastnip a kép kifejezőképességének fokozására a „Figaro // Ledobja a kertben” szavakkal? VAGY: Milyen hangfelvételt, a mássalhangzók ismétlése alapján használunk a következő sorokban: „Ott nál nélolny nál nélezek felett nál nélstb // És együtt nál nélegyesül nál nélaluna ... "? ( Alliteráció)
3. Jelölje meg a költő által használt stíluseszköz nevét, kezdve a sort ugyanazzal a szótól. VAGY: Milyen művészi eszközöket használták a sorok kezdeti részeinek megismételésére a vers érzelmi kifejezőképességének fokozására: "Ne ébredj fel, mint nyolc évvel ezelőtt .// Ne ébredj fel, amit ünnepeltünk ..."? VAGY: Mi a stílusnév neve, amelyet Pasternak használ a vers első hét sorában, és amely az eredeti szavak ismétlése alapján történik? ( adjekció)
4. Mi a művészi eszköz neve az éles kontraszt alapján? VAGY: Mi a neve a fogalmak, pozíciók, állapotok és képek éles kontrasztjának módszerére („Személyiségtelen - emberiesíteni, // Teljesítetlen - fordítani!”)? ( Antitézis vagy kontraszt)
5. Mi a költői technika neve a magánhangzók ismétlése alapján? VAGY: Mi a stilisztikai eszköz neve, ugyanazon magánhangzók karakterláncon történő ismétlése alapján ("In Merz ésny cr ésl ésmpad ")? ( Összehangzás)
6. Mi a költői forma neve, amelyet a rím és méret hiánya jellemez ("Azonnal leesett a padlóra // Egy művészeti folyóirat vastag kötete, // És most úgy tűnt, // Ez a nagy szobámban // Nagyon kevés hely"). A. blokk)? ( Vers ingyen)
8. Milyen kifejezést használnak a tropák egyikének megnevezésére, egy figurális kifejezésre, amely eltúlozza egy akciót vagy jelenséget (“Az éjszaka alkonyatját rám vettem // Ezer távcső a tengelyen”)? ( Hiperbola)
9. Mi a művészi szempontból jelentős részlet neve, amely fontos szerepet játszik a szerző szándékának megtestesítésében („egy régimódi shushunban”)? ( Részlet)
10. Melyik költő a műfaj Hivatkozik ez a vers? ( Oda, elegy, beavatás, epigramma ......) VAGY: Hogyan írja le a szerző a nadrágban lévő felhőt? ( TetraptychVAGY: Mi a klasszikus költészet műfaja, amelynek jellemzői megtalálhatók az S.A. Yesenina "Nem bántam, nem hívok, nem sírok ...". ( ElégiaVAGY: Hogyan határozza meg a szerző a "Tenger" vers műfaját? ( ElégiaVAGY: Mutassa be a hagyományos lírai műfajt, amellyel az M.I. Tsvetaeva "Versek a blokkhoz". ( Üzenet)
11. A költő gyakran művészeti technikát alkalmaz, amely a hősök rejtett gúnyolódását foglalja magában. Adja meg a nevét. ( Irónia)
12. Mi a neve annak a dalszövegnek, amelyhez ez a vers tartozik? VAGY: Mire műfaj-a költészet tematikus változatossága ez a vers? ( Táj, polgári, szerelem, barátságos, meditációs (Tyutchev "A tenger hullámaiban úszóképesség mutatkozik ..."), filozófiai...) VAGY: A létezés örök kérdéseit befolyásoló dalszövegek melyik műfaji változatához, A.A. Blokk? ( filozófiai)
13. Mi a stilizált alak neve a szavak közvetlen sorrendjének megváltozása alapján? VAGY: Milyen stílusos figurát, az általánosan elfogadott szórend megsértésével használja a költő alkotni ...? VAGY: Mi a neve a művészi kifejezőképesség eszközének, amely a mondatban szereplő szavak közvetlen sorrendjének megsértéséből áll ("Túl korai veszteség és fáradtság // Éreztem át az életben")? ( Inverzió)
14. Milyen kifejezést hívnak vonalak komplexumának, amely négyvonalakból áll, amelyek mindegyike költői vonalak szervezett társulása. ( négysoros versszak)
15. Az adott töredék feltételesen két összekapcsolt részre oszlik, amelyek szélén található az „a” unió („És ha valamikor ebben az országban ...”). Mi a neve a mű építésének, a helyének és az alkatrészek kapcsolatának? ( Fogalmazás)
16. Mi a nézet? fogalmazásazzal jellemezve, hogy ugyanazon motívum, vonal stb. termékének ismétlése a kezdetén és a végén ( Körforgalom)
17. A fő irodalmi területek, költői áramlatok. ( a klasszicizmus, a szentimentalizmus, a romantika, a realizmus, a modernizmus (áramokkal osztva: szimbolizmus, acmeizmus, futurizmus, imaizmus), szocialista realizmus, posztmodernizmusVAGY: Mi a neve a költői mozgalomnak, amelynek egyik kiemelkedő képviselője az 1910-es években A.A. Ennek blokkját és alapelveit részben tükrözi a "Tizenket" vers? ( SzimbolizmusVAGY: Mi a neve a avantgárd jelennek a költészetben, amelynek fényes képviselője V.V. Majakovszkij? ( FuturizmusVAGY: A 20. század második felének orosz költészet melyik ágahoz tartozik Vysotsky V. munkája? ( A szerző költészete)
18. Az a kifejezés, amelyet az irodalomkritikában figurális-kifejező eszköznek hívnak, amely lehetővé teszi az értelmezés hasonlóságra történő átvitelét az egyik tárgyról a másikra? (Az allegorikus kifejezőképesség eszközei). VAGY: „Garnélarák városa”, „A hab mágikus varázsa” stb. Milyen művészi kifejezési eszközöket használt a költő a képek ábrás jelentésén alapuló képek készítéséhez? ( Metafora)
19. Munkájában VV Majakovszkij az általa létrehozott új szavakat használja: „december”, „kedvenc”. Mi a kifejezés az ilyen szavak megjelölésére? ( Neologizmus)
20. Mi a neve az összeegyeztethetetlen fogalmak kombinációján alapuló technika? ( Ellentmondásos)
21. Mi a neve annak a technikának, amely lehetővé teszi az emberi érzésekkel és érzelmekkel a világ felruházását? VAGY: Milyen nyomot használnak az élettelen tárgyak élőlényeken való hasonlósága alapján a „nevetéssel szemben” sorban? VAGY: Mi a neve a természeti jelenségek humanizálásának módszerének, amely különleges kifejezőképességet ad a szerző leírásainak („Csak hóvihar hosszú nevetéssel // elárasztódott a hóban ...”)? ( Megszemélyesítés)
22. A Pants felhő versben a szerző éles kihívást jelent a nyilvánosság számára, és az egész műt felfedő és újságírói hangulatban állítja. Melyik kifejezés utal egy műalkotás ilyen ideológiai és érzelmi hangulatára? ( Pátosz)
23. Mi a technika neve, amely azt jelenti, hogy a szót egy leíró kifejezéssel helyettesítik, amely egy tárgy vagy jelenség fontos tulajdonságait, tulajdonságait, jeleit jelöli? ( Perifraz)
24. Milyen kifejezést hívnak a természet leírásának egy irodalmi műben? ( Tájkép)
25. Milyen művészi technikát alkalmaztak kétszer az első ütésnél a szöveg szemantikai kifejezőképességének fokozására? ("Itt minden túl fog élni engem. // Mindent, még a romlott fészkelést is ... És ezt a levegőt, a tavaszi levegőt, // a tenger teljes repülését.) ( Visszajátszás)
26. Filozófiai vers B.L. Pasternak egy olyan vonallal zárul le, amely aforista népszöveg: „Élet élni - nem egy mező, amelyet át kell vinni”. Honnan hívják ezt a mondást? ( Közmondás)
27. A lírai hős anyjához intézett őszinte, bizalmas hangját hangsúlyozza az irodalmi normák határain túlmutató szavak használata („sadanul”, „nagyon kevés”, „visszatért”). Mit hívnak ezek a szavak? ( nemzeti nyelv)
28. Jelölje meg a méretaki írta a verset. ( Yamb, chorea, daktil, kétéltű, anapest)) További részletek az "Az irodalmi leckéhez" weboldalon: Költői méretek. "VAGY: Mutassa be, hogy mekkora méretben írja S. Yesenin" Egy kicsit elhagyunk ... "versét (adja meg a választ jelölt esetben anélkül, hogy megállna a megállók száma). ( Trocheus)
29. A nyilatkozat érzelmi jelentőségének fokozására a szerző olyan kérdés formáját használja, amelyre nincs szükség válaszra. Mi a neve ennek a kifejezési eszköznek? ( Költői kérdés) VAGY: Mi a neve az érzelmi, nem válaszoló kérdéseknek, felkiáltásoknak és fellebbezéseknek ("Nem teljesült - fordítsd!"; "Bocsáss meg a sötétség - ez // a rejtett motorja?")? ( RetorikaiVAGY: Adja meg a felkiáltások meghatározását, amelyekkel a költő az olvasó észlelésének fokozására használja („Idõben kérünk kedvezményeket!”). ( Retorikus felkiáltások)
30. Mi a kifejezés, amely jelzi a költői vonalak végeinek mássalhangzását? VAGY: Milyen összehangolást mutat a költői vonalak vége (hóvihar - terjed; hideg - az ablakon stb.)? ( Rím)
31. Mi a karakter neve? rímelő? (Gyűrűs, kereszt, szomszédos) VAGY: Mutassa meg a rím típusát V. Vysotsky versében: "Hogyan gyűlnek össze most a prófétai Oleg // A pajzs becsapására a kapunál, // Amikor egy ember hirtelen felrohan neki - // És valamit kibújni ..." ( Kereszt) VAGY: Jelölje meg rím típus: idő - övek. ( komplikációmentes)
32. A költő milyen módon fejezi ki a saját álláspontját azzal, hogy karaktereit nem rejtett, hanem nyílt gúnyolódásnak, szemrehányásnak teszi ki? ( Gúny)
33. Mi a neve egy általánosított képnek, amely számos asszociatív jellemzőt tartalmaz? VAGY:
Mi a neve a többértékű általánosított képeknek, amelyek a blokk művészetének fontos elemei (véres zászló, éhes kutya, fehér rózsakeret stb.)? ( Szimbólum)
34. Mi a különféle jelenségek korrelációs módszere, amelyet a költő használ az „égerrel átkopott” és a „jégeső által lefedett” kifejezésekben. VAGY: A tárgyak és jelenségek összefüggésén alapuló művészi ábrázolás eszköze: "És az öregasszony üvöltött, mint egy sebesült vadállat." VAGY: Mi a tárgyak és jelenségek összehasonlításán alapuló vizuális kifejező eszköz: „Mint egy kenőcs, vastag kék folt // Nyuszik feküdnek a földön ...” ( Összehasonlítás)
35. Mi a neve az irodalmi kritikanak egy közös rím és intonáció által lezárt vonalak kombinációjában? ( Stanza)
36. Egy következő munkát megelőző idézet, amely visszhangja a fő szövegnek. ( Felirat)
37. Mi a művészi meghatározásnak nevezett kifejezés? VAGY: A töredék ábrás meghatározásokat használ: „megkínzott szája”, „a kincses csonknál”, „áldott halálnál” stb. Milyen utat használtunk ezekben a példákban? VAGY: Adja meg a művészi megjelenítés eszközének nevét, amely érzelmileg értékelő meghatározás ("A faji szelíd futófelülete"). ( díszítő jelző)
