A nyelv és a beszéd általános jellemzői a pszichológiában. Nézze meg, mi a "beszédjellemző" más szótárakban. A gyermekek irodalmának jellemzői

2. Nem világos

http://www.vspu.ru/~axiology/vik/status12.htm

3. Cikk http://www.philol.msu.ru/rus/gorn/arso/zlat2.htm

L.V. Zlatoustova, E.I. Galyashina

A hangszóró egyéni és csoportos akusztikai-észlelési jellemzőinek felismerése beszéd hangzásával

A beszélő beszédjellemzőinek felismerésének előfeltételei.

A beszéd hangzásának alkalmazott tanulmányaiban a beszéd személyiségének beszédfelismerés szempontjából releváns egyéni és csoportos tulajdonságainak felmérése érdekében továbbra is a fő probléma a beszéd azonosítására és diagnosztizálására szolgáló megbízható módszerek kidolgozása.

A hangos beszéd kutatásának kriminalisztikai alkalmazásai szempontjából releváns a beszélő személy személyazonosságának megállapítása a hangos beszéd hangfelvételeiből. A közelmúltban nyilvánvalóvá vált, hogy a személy háztartási értelemben vett „felismerhetősége” a személy megbízható és megbízható azonosításához nem elegendő. Meglehetősen nagy a valószínűsége a hamisításnak, a hangfelvétel hamisításának, amikor egy ember hangja helyett egy teljesen más, hasonló hangminőségű személy hangos beszéde rögzíthető rajta.

A hangszóró felismerésének elengedhetetlen feltétele a hang és a beszéd összehasonlító képeinek vagy referencia-felvételeinek a megléte. Ezenkívül a felismerés sikere nagyban függ az összehasonlított beszédobjektumok összehasonlíthatóságának mértékétől.

Gyakran azonban az a személy, akinek a hangja rögzítve van a kazettán, ismeretlen, ezt meg kell keresni. Ezért az ellenőrzött személyek körének korlátozása és szűkítése érdekében a csoportos azonosítást a rögzített szóbeli szöveg diagnosztikus pszicholingvisztikai vizsgálata alapján kell elvégezni. A szakértők első feladata a beszélő személyiségének kategorikus tulajdonságainak (oktatás, szakmai érdekek, regionális dialektus stb.) Meghatározása annak érdekében, hogy a jövőben, amikor a gyanúsított személyek körét meghatározzuk, összehasonlító mintájukat kapjuk meg a hangszóró további azonosítása vagy ellenőrzése céljából.

Itt el kell végeznie egy kis eltérést. A tény az, hogy az alkalmazott beszédkutatás sajátosságai a kriminalisztika feladataival szemben, a többiekkel ellentétben, nagyrészt a kriminalisztika és a kriminalisztika módszertanának tudhatók be, amely nagymértékben meghatározza a beszédkutatás összetettségének mértékét.

A kriminalisztikus azonosítás (lat. Azonosító, azonosítom) az a tárgy (vagy egyben a megismerés módja és célja), amely során egy tárgy vagy személy személyazonosságát az általános és a különös jelek kombinációjából állapítják meg. A modern azonosítás elmélete, amint ismert, a tárgyak individualitásának elvén, azok relatív megváltoztathatatlanságán, azon általános megkülönböztetés lehetőségén alapul, amelyek jellemzik az általános és a sajátos jellemzőket. Ezen szolgáltatások kombinációja lehetővé teszi az objektum azonosítását.

Az azonosítással ellentétben a kriminalisztikai diagnosztika egy magánjellegű megismerési módszer, amely lehetővé teszi, hogy képet kapjunk a bűncselekmény mechanizmusáról az anyagi világ tárgyainak tükröződése alapján. A diagnosztika a tényt maguk az anyagi tárgyak, azok nyomai, a bűncselekmény elkövetését kísérő egyéb kijelzők alapján állapítja meg, a tárgy tulajdonságainak, a tárgy képeinek, a tények kapcsolatának stb. Megvizsgálásával, vagyis mindenféle kapcsolatot létesít a tárgyak között. A diagnózis elméleti alapja az események, tárgyak jelenségeinek reflexiók általi megismerésének alapvető lehetősége.

A fent említett okokkal összefüggésben, a beszédfelismerés és a hangdiagnosztika kapcsán a hangos beszéd alkalmazott kutatása során, a prioritás a beszédjel paramétereinek és a beszélő osztályozási jellemzőinek (a különböző életkorú, társadalmi, szakmai és nyelvjárási csoportokba való tagsága) összefüggésének megállapítása. jel a nyelvi jellemzőkre.

A beszélő beszédjellemzőinek diagnosztikai és azonosító tanulmányozása során felmerülő nehézségek az, hogy a szakértőnek az extralingvisztikai tényezők miatt a beszéd sokféle megvalósításával kell dolgoznia. A mai napig nincs olyan, az orosz nyelvű anyagon alapuló automatikus beszédfelismerő rendszer, amely megbízhatóság és megbízhatóság szempontjából elfogadható lenne. A valódi kriminalisztikai gyakorlat keretében még nem sikerült elérni a hangszóró 100% -ban helyes, szövegfüggetlen azonosítását a legmodernebb matematikai készülékkel.

Kétféle megközelítést alkalmazunk a beszédjel által felismerhető probléma megoldására - a szövegtől független és a szövegfüggő. A szövegfüggetlen azonosítás a beszédjel algoritmikus elemzésén és a paraméteres leírás matematikai módszerein alapul.

A részletekbe menve kijelenthető, hogy az ilyen automatikus rendszerek hatékonysága rendkívül alacsony, mivel nincsenek olyan zajos és torzító, a hangszórók utánzásának és tudatos maszkolásának ellenálló, a beszédet leíró univerzális paraméterek. Ezenkívül a beszédjel variabilitása a nyelvi rendszeren belül meglehetõsen sok olyan összefüggõ tényezõtõl függ, amelyeket nem mindig lehet alkalmazni a hivatalos leírásban.

Vagyis az automatikus beszédrendszerek létrehozásának nehézségei nagyrészt a vizsgált tárgy - a hangos beszéd - összetettségével és sajátosságával kapcsolatosak. A felismerési problémák azonban teljesen eltérő bonyolultságot mutatnak, a minimumoktól kezdve - a hangok elválasztása differenciális kritériumok szerint, a véges halmaz hangszóróinak ellenőrzése ismert standardok jelenlétében - a maximális nyitott halmaz azonosításáig a meghatározó tényezők korlátlan térében.

Annak érdekében, hogy a gyakorlatban megbízható megoldást kapjunk a beszédük hangfelvételét beszélő személyek identitására vagy különbségére, eltérő megközelítést lehet alkalmazni a figyelembe vett tényezők körének szűkítésére és a feladat összetettségének csökkentésére. Ez akkor lehetséges, ha ismert, hogy az azonosítható személyek köre korlátozott. Például, a párbeszédben a replikákat a beszélõ hozzáállásának megfelelõen kell hozzárendelni olyan körülmények között, amikor a beszédjeleket különbözõ interferenciákkal és zajokkal maszkítják. Egy ilyen feladatban a replikák megkülönböztetésének a megbeszélés résztvevőihez való hozzárendelésével egy vagy két osztályozási jellemző kiemelésével dönthetünk úgy, hogy nyilvánvaló, hogy a beszélő különböző társadalmakhoz vagy nyelvjárási csoportokhoz tartozik.

Tegyük fel, hogy természetesen sok olyan hangszóró van, akinek beszédét a hangfelvételen rögzítik. A beszélgetés egyik résztvevőjének normatív előírása van, a másik beszéde a dél-nagy orosz eredetű maradék dialektikus jelenségeket mutatja, míg a harmadik beszédét (a lexikai és a nyelvtani normák teljes betartásával) sajátos beszédbeszéd jellemzi. Az ilyen osztályozási jellemzők megléte lehetővé teszi a felszólalók megkülönböztetését és azonos jellemzőkkel ellátott replikák hozzárendelését társulás alapján.

A hangos beszéd alkalmazott kutatásának sürgõs problémája annak megkülönböztetése lehetõségek, amelyek nyilvánvalóvá teszik, hogy a beszélt szöveg egy adott funkcionális stílushoz tartozik, azoktól, amelyek azt jelzik, hogy a beszélõ az oroszul beszélõk bizonyos társadalmi vagy regionális csoportjaihoz tartozik, valamint tisztán az egyéni beszédpreferenciák, beszédszokások, készségek és hangszórói készségek. Itt a hangzó beszéd - egyidejűleg a tényleges akusztikai, nyelvi, társadalmi-pszicho-diagnosztikai és azonosítási kutatás tárgyaként is működik. A beszéd funkcionális stílusát, az emberek egy csoportját vagy egy adott személyt jellemző tulajdonságok azonosítása a beszéd hangzásának külön alkalmazott vizsgálati területe.

Ugyanakkor a beszélõ nyelvi, társadalmi, területi nyelvjárása, pszicho-fiziológiai és egyéni jellemzõi minden nyelvi személyben rejlenek, és mindegyik beszédtõl függõen megnyilvánulnak, ami lehetõvé teszi azok azonosítását és osztályozását.

A beszélő beszéd általi felismerésének problémájának megoldása érdekében megkülönböztetjük a paramétereket a hangos beszédfolyamtól, amelyek a hangszóró egyedi tulajdonságait tükrözik.

Meg kell jegyezni, hogy egy tanulmány általában két vagy több hangos beszéd felvételét mutat be. Az egyik felvétel egy ismeretlen (megalapozott) személy hangjának és beszédének úgynevezett ellentmondásos fonogramja. Ez a nyilvántartás tárgyi bizonyítékként jelenik meg. Annak megerősítésére, hogy a hangos beszéd felvétele egy adott gyanúsított személyé, összehasonlító mintákat vesznek tőle. Ezek a minták azonosító objektumként működnek. A gyanúsított személy hangjának összehasonlító kutatás céljából vett mintáinak rendelkeznie kell az adott tárgy származási bizonyosságának tulajdonságával, és azokat összehasonlítható nyelvi és extralingvisztikus tulajdonságokkal kell jellemezni, amelyek lehetővé teszik az azonosítható objektumokkal való összehasonlítást.

Az összehasonlító minták kiválasztásakor gyakran megismétlik a tipikus hibákat, amelyek megnehezítik vagy lehetetlenné teszik a beszélő azonosítását. A nyomozók általában újságírói (újság, folyóirat) vagy fikciós szöveget olvasnak, míg a beszélõ spontán vagy kvázi beszédét a vitatott hangfelvételen rögzítik.

Az azonosítási probléma sikeres megoldása érdekében az összehasonlított beszéd implementációknak szorosaknak kell lenniük. A hangszóró azonosításakor két vagy több embert páronként hasonlítanak össze hangos beszéd segítségével, vagyis közvetetten akusztikus és hallható bemutatásuk révén, két paramétervektor formájában, amelyeket a hangzó szöveg összehasonlított fragmensei izolálnak. Míg a diagnosztikában a beszédparaméterek kiválasztott vektorát összehasonlítják és bizonyos elvont ismeretekkel osztályozzák egy adott csoportra vagy csoportra, például egy területi nyelvjárásra egyesített emberek csoportjáról vagy osztályáról. Mindkét esetben a hangos beszéd kutatása során azonosítják azokat a jelek komplexeit, amelyeket származási típusuk szerint osztályoznak és rangsorolnak, jelezve, hogy emberek csoportjához vagy osztályához tartoznak. A hangszóró egyéni-konkrét identitása nyitott halmazban akkor állapítható meg, ha a megkülönböztetett jellemzők összessége egyedi, vagyis a kívánt csoport egyenlő az egyénnel. A csoportos azonosítás korlátozza a közös beszédjellemzőkkel rendelkező emberek körét.

Így az egyén vagy személyek egy csoportja, amelyet egy vagy másik tulajdonság egyesít a beszédparaméterek komplexe révén, számos objektív nyelvi és extralingvisztikus tényezőnek tudható be.

A valódi szakértői problémák gyakorlati megoldása során azoknak az ellentmondásos hangfelvételeknek kell foglalkozniuk, amelyeket kutatás céljából mutatnak be, függetlenül attól, hogy milyen helyzetben vagy körülmények között vannak felvételük. A maximális összehasonlíthatóság és az egyéni-specifikus vagy csoportos megbízható azonosítás biztosítása érdekében szükséges, hogy a hangzó beszéd összehasonlító mintái, amint már említettük, összehasonlíthatók legyenek az ellentmondásos hangfelvétellel a beszédanyag bemutatása formájában. Hangsúlyozzuk, hogy rendkívül nem kívánatos a hangfelvétel olvasás formájában történő bemutatása összehasonlítva a spontán beszéd megvalósításával.

A proszodikus egységek rendszere közös a hangzás funkcionális stílusainak minden típusára (beleértve a szótagokat, a fonetikus szavak ritmikus struktúráit, a szintagmákat és azok ritmikus modelljeit, kifejezéseket, fonómintákat), ám eloszlásuk, gyakoriságuk és előfordulásuk valószínűsége a beszéd hangzásának különböző funkcionális stílusaira jellemző (Zlatoustova L .V., 1993).

A tény az, hogy a különféle funkcionális stílusok lexikai és nyelvtani egységeinek kombinációja nagymértékben meghatározza a proszodikus szintű egységek megválasztását. Tehát például a beszélõ egészen másképp olvassa el a szöveget, mint spontán beszél, különbözõ szintaktikai, lexikális és proszodikus modelleket használ az írott szöveg átmondásakor vagy megszólaltatásakor.

A hangos beszéd generálásának folyamata és a beszélõ beszédstratégiája (néha nagyon jelentõsen) változik (a beszéd funkcionális stílusától függõen), amelynek sajátos jellemzõi elsõsorban a helyzettõl, a céltól és a kommunikációs szándéktól függnek, még egyetlen szöveg keretén belül is. Ugyanakkor ugyanabban a helyzetben, amikor a kommunikációs feladat és a motiváció megváltozik, szembesülhetünk a beszédstratégiák heterogenitásával és azok különféle funkcionális stílusokban való kifejezésének módjaival.

A valós gyakorlatban leggyakrabban az úgynevezett ellentmondásos beszédanyagként a spontán szóbeli szövegek hangfelvételeit mutatják be, valamint a vizsgálók kihallgatások hangfelvételeinek összehasonlító mintájaként, korábban megfogalmazott írásbeli kérdésekre adott rövid vagy részletes válaszok formájában vagy egy írásbeli szöveg olvasása formájában.

Ezért ahhoz, hogy megbízható eredményeket kapjunk a beszédmegvalósítások összehasonlító vizsgálatáról, meg kell határozni azokat a nyelvi eszközöket, extralingvisztikus feltételeket és a beszélő kommunikációs hozzáállását, amelyek különféle funkcionális stílusokat alkotnak.

A hangzó szöveg funkcionális stílusainak minősítése.

Mindenekelőtt az orosz hangzású beszéd funkcionális stílusát alkotó tényezőket vesszük figyelembe. Meg kell jegyezni, hogy ez a probléma továbbra sem érthető egyértelműen a nyelvészek körében. A felszólaló spontaneitásának / replikák válaszkészségének minősítésének kérdése, amely a vizsgáló kérdéseire válaszol a kihallgatás során, további megfontolást igényel. A válasz funkcionális stílusa, amelyet közeli és ismerős témában automatizálnak, kvázi-spontán stílusként definiálható, figyelembe véve a lehetséges megfontolásokat. Bizonyos helyzetekben, célmeghatározás és váratlan kérdés motiválása esetén a kihallgatott beszéd spontánnak minősíthető. Nyilvánvaló, hogy a spontán beszéd fonetikus, szemantikai-szintaktikai és lexico-szemantikai kifejezése a poláris szempontból megkülönbözteti a spontán beszédet az írott szöveg olvasásától. Ezek a különbségek elengedhetetlenek az alkalmazott hangszóró-felismerési problémák megoldásához.

Nyilvánvaló, hogy a különféle funkcionális stílusok kialakításának sajátos jellemzői megkülönböztethetők legyenek az egyéni hangzó beszéd megvalósításának egyéni stilisztikai módjától, meg kell különböztetni a funkcionális stílusokat a képesítési jellemzők szerint.

A különféle alanyok spontán beszédszövegeinek képesítésének felmérése és azonosítása céljából elemzésre került a hangfelvételek, amelyeket a szerzőknek benyújtottak bírósági és polgári ügyekben történő vizsgálat céljából. Ugyanakkor a felvételek monológiás és párbeszédű szövegeket tartalmaztak egy különféle eseményekről és körülményekről szóló történet témájáról, ideértve a különféle bűncselekményekkel kapcsolatos tényeket, üzleti témájú beszélgetéseket, különféle napi problémák megbeszéléseit, jelentéseket és üléseken tartott beszédeket, jelentéseket az elvégzett munkáról vagy az ügy állapotáról. különféle szervezetekben és formációkban, utasítások, utasítások és utasítások, valamint részletes motivált panaszok, kérelmek és nyilatkozatok, kihallgatási jegyzőkönyvek olvasása, őszinte vallomások, tanúvallomások a bírósági tárgyaláson történő kihallgatás során, az előzetes nyomozás során folytatott nyomozáskor (bizonyítékok a helyszínen, a konfrontációban stb.).

A kifejezett érzelmek jellege szerint a felvételek semleges, érzelmileg izgatott és érzelmileg elnyomott színű szövegeket tartalmaztak.

A hangzó szövegek teljes sorának elemzése (körülbelül 80 óra a szóbeli szöveg fonogramjainak hangzásához) kimutatta, hogy az orosz nyelv oktatott anyanyelvi beszélõi, akik magas nyelvi kompetenciával bírnak, miközben megőrzik saját egyéni beszédpreferenciáikat, készségeiket és képességeiket, egy adott beszédstílusban rejlõ közös vonásokat mutatnak. Ezenkívül a beszédkommunikáció dialektikus és népi szféráját a beszéd megvalósításának sajátosságai is meghatározták.

Így kiderült, hogy lehet megkülönböztetni a funkcionális képesítéseket, és összehasonlítani azokat a hangzó szövegek formátumának tipológiájával, az elemzés, valamint kialakításuk és megvalósításuk módszerei alapján (Zlatoustova L.V., 1993). Ennek eredményeként a következő kategóriákba lehetett minősíteni a szövegeket:

1. Írásbeli és megfontolt szöveg olvasása (monológ, párbeszéd és többoldalú párbeszéd)

1.1. A saját írott szövegének olvasása.

1.2. Olvasni mások írásbeli szövegét.

2. Az írott vagy az olvasott szöveg átírása.

2.1. Az "ön" írott szöveg átmondása.

2.2. Mások írásbeli szövegeinek átmondása.

2.3. Az elfojtott beszéd reprodukciója.

3. Készített szöveg, de nem teljes írásbeli szöveg formájában, vázlatok, kivonatok vagy terv formájában (például előadás, jelentés, beszéd, jelentés).

4. Kvázi-spontán, elkészített (figyelembe vett), de nem írásbeli szöveg (például válaszok a vizsgáló általi kihallgatás során vagy a bíróságon, válaszok a vizsgare, beszéd a találkozón, a találkozón).

5. Spontán (nem készített szöveg).

Mint láthatja, az ilyen típusú szövegeket megkülönböztető fő jelek az írott analóg jelenléte / hiánya, az „saját” / „idegen” jel az olvasáshoz és az átmondáshoz, a hangzású szöveg „felkészültség” / „felkészületlenség” jele. Ezek a hangos szövegek a modális és az érzelmi jelentések kifejezésének proszodikus módon is különböznek egymástól.

Meg kell jegyezni, hogy a funkcionális stílusok megkülönböztetése és dörzsölése a beszélõ kommunikációs hozzáállásán alapul, ideértve a nyelvi és az extraralingvisztikai tényezõket is.

Vagyis a hangzó szöveg megvalósításának négy formáját meg lehet különböztetni: 1) az írott szöveg hangolása olvasás vagy a memóriából való reprodukció formájában, 2) az elkészített szöveg szóbeli bemutatása, 3) a kvázi beszédes hangzású szöveg generálása, és 4) spontán szóbeli szöveg előállítása.

A szóbeli szöveg elõállítása elõkészített szöveg bemutatása, a kvázi-spontán szöveg generálása és különösen a spontán hangzású beszéd elõállítása alapvetõen különbözik az írott szöveg memóriából történõ elolvasásától vagy reprodukciójától, a proszodikus és a nyelvtani tervezés sajátosságaival.

Ugyanakkor a különféle funkcionális stílusok hangzó szövegeinek összehasonlító elemzése kimutatta, hogy a spontán módon előállított szóbeli szövegek a leginkább reprezentatívak és reprezentatívak az egyéni és csoportos személyiségjellemzők felismerésének feladatában, mivel a beszélő beszédkészségei és szokásai a legteljesebben és szisztematikusabban megjelennek benne, valamint jelek arra, hogy kívül esnek a beszédtermelés, az úgynevezett maradék nyelvjárás vagy idegen megnyilvánulások tudatos ellenőrzésén.

Sőt, egy spontán szöveg a lehető legnagyobb mértékben tartalmazza a személy beszédjellemzőinek pszichofiziológiai tulajdonságait. Különösen a rövid és hosszú távú memória mutatói, a beszéd megvalósításához szükséges motivációs feltételek. A spontaneitás mint differenciális tulajdonság a hangzó szöveg proszodikus és dallamos kialakításában nyilvánul meg. A beszéd spontaneitásának tulajdonságai korlátozott ideig növekednek a rövid távú memória keretében történő előkészítéshez vagy megfontoláshoz (egyidejű megvitatás és generálás), amelynek mértékét a személyiség egyéni pszichofiziológiai tulajdonságai határozzák meg.

Ez a tényező határozza meg a mondatok és fonóminták proszodikus és dallamos tervezésének egyetemes sajátosságát ugyanazon dallamos formáció húros szintagmáinak formájában, olyan szintagmokkal, amelyek a mozgás egyenletes vagy kis növekedésével zárulnak el (hiányos vagy nem végleges modell). A spontán és kvázi-spontán beszéd másik univerzális jellemzője a beszédhibák és a szünet-habozás jelenléte (bizonytalanság, jelszó kiválasztása vagy szintaktikai modell). Meg kell jegyezni, hogy a szünet-zavargások száma és minősége számos feltételtől függ (a nyilvános beszéd készségei, a közönség mérete, a tárgyalt téma összetettsége, a beszélő ismerete a beszéd témájában stb.). Tehát például, ha egy személy mérsékelt beszédkészséggel rendelkezik, szignifikánsan nagyobb számú beszédhibát észlel, kevesebb bonyolult szintaktikai struktúrát észlel, az alárendelt konstrukciók típusainak csökkenését (végleges és kiegészítő). Ugyanakkor a nem uniómondatok aránya csökken az alárendelt bekezdések számának növekedésével, az alárendelt egységekkel vagy rokon szavakkal, de a lexikai vagy hangelemekkel töltött szünet-habozások száma növekszik. A nyilvános beszédkészség magas szintű fejlődése esetén a szünetek átlagos statisztikai ideje jellemző a vizsgált fragmentumokra.

Itt meg kell jegyezni, hogy egy funkcionális stílus keretein belül különféle fonetikus stílusok fordulhatnak elő. Fonetikus stílus szerint Shcherba L.V. (1974) lehet teljes vagy hiányos (beszélgető). Valójában hangos beszédben a teljes kiejtési stílus, amely tükrözi a "szó tökéletes fonetikus összetételét", gyakorlatilag nem található, adjuk hozzá - ritka kivételekkel. Tehát a teljes kiejtési stílus előfordulhat éneklés közben, amikor a beszélő hozzáállását kifejező modális konstrukciókat használnak, és a cél az, hogy a hallgató figyelmét felhívják valamilyen tényre vagy cselekvésre. Ilyen kijelentések megtalálhatók a hallgató befolyásolására irányuló motiváció jelenlétében, például a tanárok, tanárok, oktatók beszédében. Például létezik a modális konstrukciók eltúlzott, szótagos kiejtése magánhangzók nyújtásával a kiemelés nélküli szótagokban:

"Pov-ry-yu - ezt az eszközt egy-zátonymérőnek hívják."

Egy másik példa a szavalat - egy politikus nyilvános beszéde a televíziós kamerák elõtt, amikor minden egyes szintagma egy vagy két fonetikus szóból áll, amelyek kifejezett kifejezést hangsúlyozzák, és arra készteti a hallgatót, hogy megértse az egyes beszédeket.

Például,

"Nem így - ült le - cserélje ki a helyét"

Az ilyen beszédmód jellemző például a liturgikus prédikációra, a hallgatókra gyakorolt \u200b\u200bbefolyás bevezetésével. Ugyanakkor megfigyelhető egy vagy két fonetikus szó hasonló szintagmájának szerkezete. Itt kell mondani, hogy az automatikus beszédhez hasonló beszédmód váratlan helyzetekben is megnyilvánul, például még egy nyomozó általi kihallgatás során is, amely a beszéd egyedi jellemzőinek súlyosságának egyik kritériuma.

A funkcionális stílus minden változatában azonban a hangos beszéd heterogenitást mutat a teljes és a hiányos kiejtési stílus aránya szempontjából.

Tehát a spontán beszéd nagyobb részét képezi a hiányos kiejtési stílusnak, mint az olvasás. A spontán beszédben a beszélõ legvalószínûbben kinyilvánítja kedvenc beszédmintáit. Míg az olvasás során a grafika, az olvasási technikák, a beszélõ megismerése a szöveggel, a látás minõsége, a megvilágítás és más extralingvistikai tényezõk nagy befolyást gyakorolnak a szegmens és a szuper-szegmens szintjeinek megvalósítására.

Különböző kommunikációs helyzetekben számos extralingvisztikus pillanat, például a beszélõ és a hallgató közötti kapcsolat, az idõkorlátozási tényezõ jelenléte, a külsõ környezet stb. Befolyásolja a hangzó szöveg megvalósításának formáját. A lexémák és a szintaktikai konstrukciók leltárának birtokában a spontán beszéd formájában beszélő korlátlan számú beszédnyilatkozatot képes generálni, amelyet a hallgató felismer.

Tehát ugyanazon hangzó szöveg hangfelvételén belül, a kommunikációs szándék és a kihallgatás extra-nyelvi helyzete alapján, a beszélő különféle beszéd formákat képes előállítani. Felkérhetik őt, hogy olvassa el az írásbeli szöveget, válaszolhat számos különféle várt és váratlan kérdésre, előzetesen tanúvallomást adhat, és az ügyvédvel megállapodhat stb. stb.

Meg kell jegyezni, hogy a lexikai és a nyelvtani egységeket a nyelv egységeiként rögzítik, és logikailag és következetesen használják, ha valaki azt a nyelvet beszéli, amelyen a beszédkommunikáció zajlik. Nem szabad megfeledkezni az egyéni beszédmód esetleges szándékos torzulásáról sem, amikor a beszélő bizonyos feltételek és körülmények miatt más stilisztika vagy más beszédstílus benyomását akarja kelteni, mint a bennük rejlő módon. Sőt, elsősorban a lexikai és a nyelvtani elemeket érinti.

Például a részvételek használata nem jellemző a spontán beszédre. Néha azonban a szintaktikai modellek kis margójával a hangszóró jelentős számú melléknevet használ a sima beszéd észlelésének megteremtésére vagy a beszéd velejáró formájának elfedésére. Az ilyen helyzetek nem ritkák az összehasonlító minták kiválasztásában, amikor a beszélő tudatosan ellenőrzi állításait, elkerüli a „szeretett” szavak és kifejezések használatát, semleges frekvencia szókincset használ, szabványos szintaktikai konstrukciókat és nyelvtani formákat használ.

A beszéd spontán formájához a leggyakoribb proszodikus és dallamos minták "húrosítása" jellemző. Nagyon sok igazán proszodikus modell létezik, de megvalósítását korlátozhatja a beszéd dialógusa, ahol a proszodikus paramétereket kérdések és válaszok határozzák meg. Ennek oka az a tény, hogy a spontán hangzású szöveg szintaktikai struktúrájának megvan a maga sajátossága, kifejezve a szintaktikai kijelentési minták típusainak csökkentésében és a bonyolult konstrukciók számának csökkenésében.

A dallamos tervezés során a spontán szövegek ugyanakkor egyetlen egészbe vannak kapcsolva az azonos típusú ritmikus és dallamos szintagma minták egymás utáni húzásával. A leggyakoribbak a nem végleges kitöltési modellek és a gyenge hiányosság modellei, amelyek egyenletes hangmozgással vagy a dallam kissé emelkedtek a szintagma végén.

A beszélõ egyéni és csoportjellemzõinek felismerése céljából a spontán és a kvázi-spontán szóbeli szövegeket különféle próféciákban, mondatszerekben és különbözõ jellemzõkben valósítják meg, minden nyelvi szint egységének széles irodalmi normán belüli megvalósításában. Ugyanakkor maga a beszéd spontán és kvázi-spontán formájának sajátosságai a végső cél megvalósításának egy speciális formáját diktálják, azaz az üzenet tárgyának rövid távú memóriaegységek általi feltárása formájában, amelyet a beszédgenerálási folyamat hiányos jelei jellemeznek.

Így a teljes beszédkutatás stratégiájának és taktikájának meghatározásakor figyelembe kell venni a nyelvi és az extraralingvisztikai tényezőket.

Itt még egy megjegyzést kell tenni. A verbális kommunikáció kollokviális és dialektikus szférájában a szociolelektikai és a regionális megnyilvánulások lexikai és nyelvtani szinten általában kifejezettebbek, és maga a beszéd jellege miatt meghatározhatók. A hangszóró kategorikus tulajdonságainak osztályozásakor a hangzó szöveg részletes fonetikai elemzése kiegészül a stilizált jelölések és a szintaktikai konstrukciók (zsargon, professzionalizmus és dialekticizmus) kifejezett használatával, amelyek közvetlenül jelzik a beszélő szakmai vagy társadalmi hovatartozását. Természetesen feltéve, hogy kizárják a lehetséges utánozást vagy szándékos álruhát, amelyet a törvényszéki alkalmazások során mindig szem előtt kell tartani.

Beszédjellemző

(beszéd-portré). Különleges választás minden karakterhez irodalmi mű   szavak és kifejezések, mint a karakterek művészi ábrázolásának eszközei. Bizonyos esetekben a könyvbeszéd szavait és szintaktikai konstrukcióit használják erre a célra, másokban a kollokviális szókincset és a nyers szintaxist stb., Valamint a kedvenc „szavakat” és a beszédfordulókat, amelyek függősége az irodalmi karaktert jellemzi. másik oldal (általános kulturális, társadalmi, szakmai stb.). házasodikpéldául A. P. Csehov, a bevezető konstrukciók bőséges használata más beszédeszközökkel együtt, hogy jellemezze a nem kulturált Epikhodovot a „Cseresznyeültetvény” című darabban: „Látja, sajnálom a kifejezést, ami egyébként a körülmény” (első fellépés); „Valójában anélkül, hogy más tárgyakat érintnék, többek között ki kell fejeznem magam, hogy a sors megbánás nélkül vonatkozik rám, mint egy vihar egy kis hajóra. Ha tegyük fel, hogy tévedek, akkor miért ébredek fel például ma reggel, és keresem, és van egy pókom a mellkasán, ami szörnyű méretű ... ”(második fellépés); - Kétségtelen, hogy igazad van. De természetesen, ha a nézőpontból nézünk, akkor megengedöm magamnak, hogy ezt így fogalmazjam meg, sajnálom az őszinteségemet, teljesen elmebettél engem. ”(Harmadik törvény); „Végső véleményem szerint a hosszú távú céget nem lehet megjavítani, az elődeire van szüksége” (negyedik fellépés). A csehhovi humoros miniatűr „Az orvos regénye” beszédportréja a professzionális szókincs széles körű használatán alapszik. A karakter, akinek az elbeszélést vezet, orvos szakma szerint, feleségét írja le: „A szokása (megjelenése) nem rossz. A bőr és a nyálkahártya színe normális. A szubkután kockás réteg kielégítően fejlett. A mellkas helyes, nincs ziháló légzés, hólyagos légzés. A szív hangjai tiszta. A pszichés jelenségek területén csak egy eltérés észlelhető; beszédes és hangos "

A nyelvi kifejezések szótára. Ed. 2.. - M .: Oktatás. Rozental D.E., Telenkova M.A.. 1976 .

Nézze meg, mi a "beszédjellemző" más szótárakban:

beszédjellemző   - a hős vagy a karakter alkotóelemei; magában foglalja a beszédmódját, a kedvenc intonációit és kifejezéseit, a beszéd fordulóit, a szókincset, azaz magában foglalja a hős beszédet és annak jellemzőinek a szerző általi leírását. Kategória: nyelv.

beszédjellemző   - cm. beszédjellemző … Irodalmi terminológia tezaurusz

Beszéd inkoherencia   - - a beszéd olyan tulajdonsága, amely a gondolkodás következetlenségét tükrözi, vagyis mind a mentális, mind a logikai, mind a beszéd-, illetve a nyelvtani szerkezetek romlását. Klinikai szempontból kifejezések, szavak, szótagok töredékének patakját képviseli, amelyet a beteg nem irányít ...

Beszédzavar - - a beszéd olyan jellemzője, amely tükrözi a gondolkodás széttagoltságát, azaz fogalmi logikai struktúráinak lebontását és a nyelvtani szerkezetek működésének relatív megőrzését, a szemantikai disszociáció szintaktikai megőrzését. Külsőleg ... Enciklopédikus szótár a pszichológiáról és a pedagógiáról

SPEECH KOMMUNIKÁCIÓ   - (... a Lat. communico-tól általános, kommunikálnak) az operátorok hangot használó interakciói. A következő esetekben alkalmazzák az R. - t. 1. Ha szükséges, biztosítsa a rugalmas kommunikációt az alkalmazottak között. 2. Ha szükséges, gyors kétirányú csere ... Enciklopédikus szótár a pszichológiáról és a pedagógiáról

JELLEGZETES   - irodalmi, kiemelve megkülönböztető tulajdonságok   karakterek, események, tapasztalatok. X. az irodalmi képalkotás speciális kezdetének tekinthető: a jelenség egészének egyedi jellemzőinek megnevezése (lásd. Kép). Az irodalmi H. legegyszerűbb formája Enciklopédikus irodalmi szótár

Művészi alakú beszéd konkretizálás   - - Ez a művész különleges tulajdonsága. a beszéd, megkülönböztetve a nyelvi kommunikáció minden más változatától. A művészeti törvények szerint szándékosan létrehozott nyelvi eszközök ilyen szervezésében nyilvánul meg a művész beszédszövetében. működik, ... ... Az orosz nyelv stílusos enciklopédikus szótára