Állandóan a melledet szorongatják, akkor neked úgy tűnik. "Dadus" A. Puskin. Puskin "Nyane" című versének elemzése
A lecke céljai:
Megismertetni A. S. Puskin életrajzának néhány tényét, a költő dadusának szentelt versét;
Fejleszteni kell a kifejező olvasás, a verbális rajz készségeit, a figuratív és kifejező eszközök kiemelésének képességét a mű szövegében, és meghatározni azok szerepét a vers művészi felépítésében;
Meg kell erősíteni a költői méret meghatározásának képességét;
A lírai mű szövegének holisztikus elemzésének technikáinak megtanítása;
Fejleszteni kell az elemző és kreatív képességeket, a kommunikációs tevékenységek szükségességét esztétikai alapon;
Örök hálás emlék maradjon neki, ennek a dadusnak és az orosz társadalom nevében.
I. S. Aksakov
Beszéd Puskin emlékműének leleplezésénél Moszkvában 1880-ban
Az órák alatt
1. Költői bemelegítés: szinkvin alkotása a következő szavakkal: dada, barátnő.
2. A téma, az óra célkitűzéseinek bejelentése.
Az A.S. Puskin munkájával való találkozások egy „csodálatos pillanat”, amely egy életen át tart. Puskin neve, arcvonásai már a legkorábbi gyermekkorban bekerülnek a tudatunkba, az első hallott vagy elolvasott verseket pedig ajándékként fogadjuk el, amelynek értékét csak az évek során fogja megismerni. Ön már ismeri a költő meséit, néhány versét. És most - egy új találkozó. De ma beszélünk egy olyan személyről is, aki nélkül nem lenne Puskin mint költő, nem lenne orosz irodalom. Kiről?
3. A tanár bevezető megjegyzése (multimédiás előadás kíséretében).
Mikhailovskoye falu a Puskin család pskovi birtoka. Itt száműzik Puskin cárt. Ez volt az új kapcsolata. A cári kormány, miután meghatározta Mihailovskoje helyét, azt remélte, hogy ott, egy távoli északi faluban a szabadságot szerető költő erkölcsileg megtörik, és szabadságszerető múzsája végül elhallgat.
A barátoktól, a társadalomtól elszakítva, a helyi rendőrség és a lelki hatóságok megalázó felügyelete alá helyezve Puskin először úgy érezte magát, mint egy börtönben. Mihailovszkijban folytatott életét "abszurd létnek" nevezi. Még a helyi természet szépsége is, amelyet szeretett, és amelyet első itt tett látogatásai alkalmával csodált, mostanra kissé elhalványult számára. De több hónap telt el, és Puskin ismét teljes lelkével érzi varázsát, és a kényszerű magány megadja neki a lehetőséget, hogy átadja magát a költészetnek.
Itt van egy titokzatos pajzsom
Szent gondviselés virradt
A költészet, mint egy vigasztaló angyal, megmentett
És feltámadtam a lelkemben!
- írja a költő egyik versében. Arina Rodionovna dada ugyanis ebben az időszakban nemcsak Alekszandr Szergejevics legközelebbi barátjává vált, hanem a népi elv megszemélyesítésévé is, amely összekapcsolta őt a folklór világával. Hosszú estéken, a hold fényében, elképesztő történeteket mesélt el 25 éves házi kedvencének. Puskin írta egyik barátjának: "... esténként dadám meséit hallgatom ... ő az egyetlen barátom - és nem unatkozom vele."
4. Ma egy Arina Rodionovna-nak szentelt verset vesszük fontolóra, amelyet „Nyana” -nak hívnak, megtanuljuk egy vers elemzésének technikáit, elkészítjük a versről írott nyilatkozat szövegét.
5. A tanárnő vagy a felkészült tanuló kifejezi a „Dadus” című vers olvasását.
Zord napjaim barátja
Leromlott galambom!
Egyedül a fenyvesek pusztájában
Hosszú-hosszú ideje vársz rám.
A szobád ablaka alatt vagy
Gyászolsz, mintha egy órán lennél
És a tűk percenként haboznak
Ráncos kezedben
Belenézel az elfeledett kapukba
A fekete távoli útra;
Vágyakozás, előérzetek, aggodalmak
Folyton a mellkasodon tolonganak.
Úgy tűnik neked. ... ... ... ... ... ...
6. A vers elemzése.
Próbáld festékvirágokkal kifejezni ennek a versnek a hangulatát.
Milyen színekkel közvetítené a vers hangulatát?
- A vers hangulatát komor, sötét színek árulhatják el. Csak az utolsó, befejezetlen vonal hangulata, amelyben a remény hangzik - világosabb színekben.
Milyen hangulatú ez a vers?
- A vers hangulata szomorú, szomorú, sivár.
Mit gondolsz, milyen érzések szállták meg a költőt, amikor ezt a verset írta?
- A mű bűntudat érzetét kelti a védőnő előtt hosszú távollét miatt, elkülönüléstől, kifejezett gyengédségtől, törődéstől, hálától, a barátságos részvételért az együtt töltött száműzetés napjaiban.
A költő ezekkel az érzésekkel ruházza fel a vers lírai hősét.
Egy lírai alkotást elemezve emlékezni fogunk arra, hogy a lírai hős az a személy, akinek gondolatait és érzéseit egy vers fejezi ki. A lírai hős közel áll a szerzőhöz, de ezeket a fogalmakat nem lehet azonosítani.
A lírai hős nem lehet a dada közelében, és mentálisan megszólítja.
Ezért a vers műfaja üzenet.
Egy lírai műben a műfaj, a kompozíció, a ritmus, valamint a képi és kifejező eszközök mind hozzájárulnak a hangulat kifejezéséhez.
Gondoljuk át, hogyan fejeződik ki a hangulat ebben a versben.
A vers első 2 sora a lírai hős felhívása a dadusra.
7. Ábrás rajz.
Képzelje el, hogy illusztrálja ezt a verset, vagy diákat kell készítenie.
Hány dia illusztrációt készíthet?
Egyedül a fenyvesek pusztájában
Hosszú-hosszú ideje vársz rám.
- Vonalak felejtett házat festenek a fenyvesek pusztájában
A szobád ablaka alatt vagy
Gyászolsz, mintha egy órán lennél
És a kötőtűk elidőznek a ráncos kezedben.
- A képen egy dada ül, aki az ablak mellett ül és folyamatosan a távolba néz.
Belenézel az elfeledett kapukba
A fekete távoli útra:
Vágyakozás, előérzetek, aggodalmak
Folyton a mellkasodon tolonganak.
- Úgy tűnik, hogy a dada felment a kapuhoz, és figyelmesen a távolba néz.
Úgy tűnik neked ...
- Talán a dada látja, hogy tanítványa, kedvence siet hozzá.
Így a verset részekre bontottuk, vagyis meghatároztuk a kompozíciót.
1. rész - a lírai hős felhívása a dadushoz.
A 2. rész vonalai elfelejtett házat rajzolnak a fenyvesek pusztájában
Három részben, mentálisan visszatérve oda, a lírai hős úgy látszik, a belső tekintetével látja a dadát, kitalálja érzelmeit és érzelmi mozdulatait: szomorú a szalonja ablakánál, megközelíti a kaput, figyelmesen hallgatja, ha cseng a csengő, ha valaki vezet ... kukucskál a távolba ...
Lelkében aggodalma miatta, a tanuló miatt, bánatos előérzetek - ez a vers 4. része.
Hogyan, milyen eszközökkel közvetítik a versben a lírai hős és a dada érzéseit?
8. Dolgozzon az asztalon.
Vizsgáljuk meg a szöveget, és dolgozzuk ki a táblázatba:
9. A munkát csoportokban végzik.
A munka eredményeinek megvitatása.
| Fonetikai szint (ritmus, hangírás, méret) | Lexikai szint (szavak jelentése, amelyek meghatározzák a vers érzelmi hangulatát, szavak csoportjai jelentés szerint, szinonimák, antonimák, képi és kifejező eszközök) | Nyelvtani szint (beszédrészek, nyelvtani formák) | Szintaktikai szint (mondatok felépítése, számuk) |
Zenés, szinte dalszerű ritmus Jambic tetraméter Hallja a küllők hangját, az öreg dada lépéseit A hangok alliterációja - w, w, w n, t, h - komor, szomorú hangulatot teremtsen az utolsó sorok - az o, y hangok asszonanciája - közvetítik a várakozás időtartamát, szomorúságot teremtenek |
Perifrázis zord napjaim barátja Hangsúlyozza a dadával való barátságos kapcsolatokat a számára nehéz időszakokban - a száműzetés időszakában. A lírai hős számára a dada egy barát, aki mindig ott van - mind örömében, mind bánatában. A második parafrázisban egy szívből jövő, népi szó van egyesítve galambés az epitett elrontott, n barátságos poén, névmás az én fokozza a szeretetteljes hangnemet. Ezek a címek tartalmazzák a dada iránti szeretetet, gyengédséget és gondoskodást. Epitettek leromlott, ráncos kezek festeni egy dada kinézetét Ismételje meg sokáig , hosszú ideje Őserdő Epitettek. Elfelejtett kapu Fekete távoli út közvetítse a dada magányának súlyosságát. Fekete távoli út Válás szimbólum A dada érzéseit közvetlenül megnevezik: bánatos Vágyakozás, előérzet, aggodalom és metaforikusan: állandóan a melledet szorongatják, A tűk elhúzódnak a ráncos kezedben. Összehasonlítás gyászolsz, mintha egy órán lennél Közli aggódó várakozásának állandóságát |
Főnévek - 16 Igék - 6 (a jelen idő, tökéletlen forma összes igéje a hosszú, végtelennek tűnő várakozás nyugalmát közvetíti) melléknevek - 3 tagmondatok - 3 névmások - 8 (ebből 4 személyes) Ez a soroknak lírai, mélyen személyes jelleget kölcsönöz. |
A vers 5 mondatot tartalmaz. 1 - felkiáltójel, fellebbezést tartalmaz; 2 - egyszerű, elbeszélő, nem felkiáltó; 3, 4 - az összetett, hosszú, nyelvtani mondathatárok és a sorfelosztás nem egyeznek (Ez közvetíti a lírai hős beszédének érzelmét); 5 - a mondat nincs befejezve. (Gondolkodásra, elmélkedésre ösztönzi az olvasót). |
10. Általánosítsuk a megfigyeléseket egy koherens, a tervnek megfelelő nyilatkozattal. A beszédtámogatások segítenek a gondolkodásmód alakításában.
| A terv pontjai | Példaértékű beszédszerkezetek |
| 1. A vers szerzője és címe | |
| 2. A vers témája (Mi a vers?) | A verset ... A vers témája - ... A versben ... (a szerző, a vers címe) leírja ... ... a költő ábrázolja ... ... egy kép jelenik meg az olvasó előtt ... ... a gondolatok (érzések, tapasztalatok stb.) átkerülnek ... ... az első soroktól ... |
| 3. A vers hangulata | A versben ... a hangulat ... uralkodik ... ... átitatva a hangulattal ... ennek a versnek a hangulata ... A hangulat a vers alatt változik ... |
| 4. Hogyan fejeződik ki a hangulat? A) összetétele (Hogyan épül fel a vers? Milyen részekre osztható fel? Miről szólnak az egyes részek?) B) Milyen képeket lát? (Metafora, epitet, megszemélyesítés, metonímia, lexikai ismétlések, a beszéd egy bizonyos részének szavak használata stb.) D) Hogyan hangzik a vers? (Méret, ritmus, vonalhossz, alliteráció, asszonancia, rím jelenléte vagy hiánya) |
A vers felosztható ... részekre ... Összetételében a vers ... részekre oszlik, mert ... A vonalak ... Látom ... A ... segítségével a költő lehetőséget ad arra, hogy lássuk ... ... kép létrehozása ... ... segít elképzelni ... A vers hangja ... ritmust teremt ... A rövid (hosszú) vonalak aláhúzzák ... Úgy tűnik, hogy a versben hangokat hallunk ... Folyamatosan ismétlődő hangok ... halljuk ... |
| 5. Hogyan látom ennek a versnek a lírai hősét? | Számomra ennek a versnek a lírai hőse tűnik ... |
| 6. Milyen gondolatokat és érzéseket akart átadni a szerző az olvasónak? (A vers ötlete) | A versben a szerző kifejezi annak gondolatát, hogy ... A vers fő gondolata ... A mű ötlete ... |
| 7. A vers személyes benyomásai. | A verset olvasva csodáltam ... ... Válaszoltam ... Izgultam ... ... a vonalak szépsége ... ... maradj emlékezetben ... |
11. A hallgatók a javasolt tervnek megfelelően szóbeli nyilatkozatot készítenek.
12. Házi feladat: felkészülés írásbeli munkára - "A. Puskin" Nővér "versének elemzése a javasolt terv szerint.
Április 21 1758-ban született Arina Rodionovna Jakovleva,
jobbágyparaszt, Puskin dada
A varázslatos ókor bizalmasa,
Fikciók barátja, játékos és szomorú,
Tavaszom napjaiban ismertelek,
Örömök és kezdeti álmok napjaiban;
Vártalak téged. Este csend
Vicces öreg hölgy voltál
És fölöttem ült shushunban
Nagy szemüvegben és játékos csörgéssel.
Te, baba, ringatod a bölcsőt,
Dallamokkal ragadtattam el fiatal fülemet
És a lepel között pipát hagyott,
Amit ő maga megbabonázott.
MINT. Puskin
Arina Rodionovna Puskinnal élt Mihailovszkijban, száműzetését megosztotta a költővel. Abban az időben Puskin különösen közel állt a dadához, örömmel hallgatta meséit, népdalokat írt le szavaiból. A munkájában hallottak cselekményeit és motívumait használta. A költő szerint Arina Rodionovna "Tatiana dadusának eredetije" volt "Eugene Onegin" -ből, Dubrovsky dadusából. Általánosan elfogadott tény, hogy Arina egyben Ksenia édesanyjának a prototípusa Borisz Godunovban, a hercegnő anyja (sellő) és a Nagy Péter arapja című regény női szereplői között is.
Zord napjaim barátja
Leromlott galambom!
Egyedül a fenyvesek pusztájában
Hosszú-hosszú ideje vársz rám.
A szobád ablaka alatt vagy
Gyászolsz, mintha egy órán lennél
És a tűk percenként haboznak
Ráncos kezedben
Belenézel az elfeledett kapukba
Fekete, távoli úton;
Vágyakozás, előérzetek, aggodalmak
Folyton a mellkasodon tolonganak.
Úgy tűnik neked ...
(1826, befejezetlen. Először 1855-ben jelent meg)
1824 novemberében Puskin azt írta testvérének: "Ismered a tanulmányaimat? Ebédidő előtt írok jegyzeteket, későn vacsorázom; ebéd után lovagolni lovagolok, este meséket hallgatok - és megjutalmazom átkozottjaim hiányosságait nevelés. Micsoda szépség ezek a mesék! Mindegyik egy vers! ". Ismeretes, hogy Puskin dada szavaiból hét mesét, tíz dalt és több népi kifejezést írt le, bár természetesen többet hallott tőle. Mondások, közmondások, mondások nem hagyták el a nyelvét. A dada nagyon sok mesét tudott és sajátos módon közvetített. Tőle hallotta Puskin először mind a csirkecombú kunyhót, mind a halott hercegnő és a hét hős meséjét. 
Puskin dadusát legutóbb Mihailovszkijnál látta 1827. szeptember 14-én, kilenc hónappal a halála előtt. Arina Rodionovna - "szegény ifjúságom jó barátja" - 70 éves korában, rövid betegség után hunyt el 1828. július 29-én Szentpéterváron, Olga Pavlishcheva (Pushkina) házában. Sokáig nem volt ismert a dada halálának pontos időpontja és temetkezésének helye.
A temetőkben a hétköznapi emberek, különösen a jobbágyok sírjaira nem fordítottak kellő figyelmet. A dajka felügyelet nélkül hagyott sírja hamarosan elveszett.
Csak 1940-ben, a levéltárban végzett fáradságos keresések eredményeként tudták meg, hogy egy dajkának temetési szolgálatot teljesítenek a Vlagyimir-templomban. E templom metrikus könyvében találtak egy 73-as bejegyzést, amely 1828. július 31-én kelt: "Szergej Puškin 5. osztályos jobbágy, Irina Rodionova, 76 éves öregasszony, Alekszej Narbekov pap." Kiderült az is, hogy a szmolenszki temetőben temették el.
Az 1977. júniusi Puskin-napokon emléktáblát avattak a szmolenszki ortodox temetőben. A temető bejáratánál, a márványon lévő speciális fülkében felirat van faragva:
Arina Rodionovna, A.S. dada, ebben a temetőben van eltemetve. Puskin (1758-1828)
"Zord napjaim egyik barátja,
Az én lepusztult galambom! "
Válasz balra vendég
6. A vers elemzése. Próbálja meg kifejezni ennek a versnek a hangulatát festékek-virágok segítségével. Milyen színekkel közvetítené a vers hangulatát? - A vers hangulatát komor, sötét színek árulhatják el. Csak az utolsó, befejezetlen vonal hangulata, amelyben a remény hangzik - világosabb színekben. Milyen hangulatú ez a vers? - A vers hangulata szomorú, szomorú, sivár. Mit gondolsz, milyen érzések szállták meg a költőt, amikor ezt a verset írta? - A mű a bűntudat érzését közvetíti a dada előtt a hosszú távollétért, az elkülönüléstől, kifejezett gyengédségtől, törődéstől, hálaért, a barátságos részvételért az együtt töltött száműzetés napjaiban. A költő ezeket az érzéseket adja a vers lírai hősének.A lírai művet elemezve emlékezni fogunk arra, hogy a lírai hős olyan személy, akinek gondolatai és érzései kifejeződnek a versben. A lírai hős közel áll a szerzőhöz, de ezek a fogalmak nem azonosíthatók. A lírai hős nem lehet a dada közelében, és mentálisan utal rá. Ezért a vers műfaja üzenet. Egy lírai műben, műfajban, kompozícióban A ritmus, valamint a képi és kifejező eszközök mind hozzájárulnak a hangulat kifejezéséhez. Gondoljuk át, hogyan fejeződik ki a hangulat ebben a versben. A vers első 2 sora - a lírai hős vonzereje a dadushoz. Figuratív rajz. Az alábbi verset elolvasva képzeletünkbe rajzolunk egy képsorozatot. Képzelje el, hogy illusztrálnia kell ezt a verset, vagy diákat kell készítenie. Hány dia illusztrációt kap? Egyedül a fenyvesek pusztájában
Hosszú-hosszú ideje vársz rám.- A vonalak elfelejtett házat rajzolnak a fenyvesek pusztájábanA szobád ablaka alatt vagy
Gyászolsz, mintha egy órán lennél
És a kötőtűk elidőznek a ráncos kezedben.- Bemutatnak egy dadut, aki az ablak mellett ül és folyamatosan a távolba pillant.Belenézel az elfeledett kapukba
A fekete távoli útra:
Vágyakozás, előérzetek, aggodalmak
Folyton a mellkasodon tolonganak.- Úgy tűnik, hogy a dada megközelítette a kaput, és figyelmesen a távolba néz.Úgy tűnik neked ... - Talán a dada látja, hogy tanítványa, a kedvence siet hozzá.Így a verset részekre bontottuk, vagyis meghatároztuk a kompozíciót. 1 rész - a lírai hős vonzereje a dada felé. A rész 2. vonala elfelejtett házat rajzol a fenyvesek pusztájában. 3 részben, mentálisan Visszatérve a lírai hős látszólag belső tekintetével látja a dadát, kitalálja érzelmeit és érzelmi mozdulatait: szomorkodik szobája ablaka alatt, a kapuhoz megy, figyelmesen hallgat, ha cseng, ha valaki megy ... belenéz a távolba ... Lelkében aggódik miatta, a tanuló miatt, bánatos előérzetek - erről a részről 4 vers. Hogyan, milyen eszközökkel közvetítik a versben a lírai hős és a dada érzéseit? OLVASD MEGTALÁLHATÓ
Gyerekkorától kezdve Arina Rodionovna dada felügyelete alatt nevelkedett a kis Sasha - a leendő nagy orosz költő, A.S. Puskin. A szülők kevés időt szenteltek a gyermeknevelésnek, minden gondot egy egyszerű parasztasszony vállára vetve. A dada volt az, aki Sasha után nézett, sétált vele, meséket mesélt, altatódalokat énekelt, ágyba fektette. Mondanivalóinak és legendáinak köszönhetően Sasha már kicsi korától megismerkedett a népművészettel, amely később hatalmas hatással volt műveire. Neki szentelte verseiben a báj és a hála sorait.
A vers teljes szövege Nyana Puskinnak
Zord napjaim barátja
Leromlott galambom!
Egyedül a fenyvesek pusztájában
Hosszú-hosszú ideje vársz rám.
A szobád ablaka alatt vagy
Gyászolsz, mintha egy órán lennél
És a tűk percenként haboznak
Ráncos kezedben
Belenézel az elfeledett kapukba
A fekete távoli útra;
Vágyakozás, előérzetek, aggodalmak
Folyton a mellkasodon tolonganak.
Úgy tűnik neked. ... ...
(A. Puskin "nővér" 1826)
Arina Rodionovna 1758-ban született hét gyermeket nevelő jobbágyok nagy családjában. Meg kellett tanulnia egy éhes, örömtelen gyermekkort, a paraszti élet szegénységét. A lány azt kérte, hogy vigyázzon tulajdonosainak gyermekeire. Ádusként vitték a Puskin családba Olga lányához. Sasha születése után mindkét gyermek után kezd gondoskodni. Minden gondját, az egyszerű paraszti szív minden szeretetét és szeretetét a gyerekek nevelésének oltárára tette. A dada folyamatosan a gyerekek mellett van, kíséri őket Mihailovszkijtól Szentpétervárig tartó utakon, ahol minden telet eltöltenek.
Arina nagyon ragaszkodott a fiúhoz, teljes szívéből beleszeretett. Minden gyengédséget, meleget és nagylelkűséget adott "angyalának", amely nem tudta kiváltani a hála kölcsönös érzését. A dada mindenből lett a leendő költő számára: barát, őrangyal, múzsa. Alekszandr Szergejevics gondolatait és álmait bizalmasan elárulta neki, titkokat osztott meg, vigaszt keresett. Mindazt, amit nem kaphatott a szüleitől, az „édesanyjától” találta meg.
Miután csatlakozott a szolgálathoz, ritkává váltak az érett Sándor találkozói a dadussal; a fiatalember nem látogathatta gyakran Mihailovszkojét. Csak 1824-ben, amikor Alekszandr Szergejevics száműzöttként érkezett a birtokra, ismét gondos, szelíd kezekbe került. 1824 őszén testvérének írt leveleiben megosztja benyomásait a népdalokról, mesékről, mondákról, amelyeket vidám, kedves mesemondó-dada nagylelkűen megajándékoz. Elismeri, hogy pótolja "átkozott nevelésének" mulasztásait. „Milyen örömet okoznak ezek a mesék! Mindegyik egy vers! ” - kiáltja csodálattal a költő.
Puskin szintén különleges melegséggel és áhítatos tisztelettel mutatja meg. - Zord napjaim barátja, leromlott galambom! A dadushoz intézett felhívás e könnyű iróniája mögött óriási hála áll az együtt átélt megpróbáltatásokért és a csendes szomorúságért.
Teljes hangzású "Dadus" vers
Később, szeretettel és gyengédséggel reprodukálja képét műveiben: Tatiana dada az „Eugene Onegin” -ben és Dubrovsky az azonos nevű történetben; Xenia anya Borisz Godunov és Rusalka hercegnő prototípusai. Nem titkolja, hogy ezeket a képeket a nővér, a gyengéd Arina dada odaadása és bölcsessége ösztönözte.
Puskin utoljára 1827 őszén látta dadáját, de nem volt ideje igazán beszélgetni. 1828 nyarán. "anyja" eltűnt. Dadusának halálától megdöbbenve bevallja, hogy elvesztette legmegbízhatóbb, legigazságosabb és legpróbáltabb barátját. Sándor tisztelettel és hatalmas hála érzésével bánt vele.
Zord napjaim barátja
Leromlott galambom!
Egyedül a fenyvesek pusztájában
Hosszú-hosszú ideje vársz rám.
A szobád ablaka alatt vagy
Gyászolsz, mintha egy órán lennél
És a tűk percenként haboznak
Ráncos kezedben
Belenézel az elfeledett kapukba
A fekete távoli útra:
Vágyakozás, előérzetek, aggodalmak
Folyton a mellkasodon tolonganak.
Úgy tűnik neked ...
Puskin "Nővér" című versének elemzése
Egy egyszerű parasztasszony, Arina Rodionovna neve a nagy költőnek köszönhetően híressé vált, sőt háztartási név is lett. Ő volt a fiatal költő első oktatója, bemutatta a nemzeti hagyományok és legendák csodálatos világának. Dadusának köszönhetően Puskin először érezte az orosz népnyelv minden varázsát és vitalitását, gazdagságát és sokszínűségét. A Tsarskoje Selo Líceumban végzett tanulmányok és az azt követő viharos élet elidegenítette a költőt első tanárától. Csak időnként látogathatta meg. A költő kapcsolata a faluban. A körülbelül két évig tartó Mihailovszkoje ismét lehetővé tette Puskinnak, hogy folyamatosan kommunikáljon Arina Rodionovnával. Legbecsültebb álmait és költői terveit bízta meg benne. 1826-ban a költő megírta a „Nővér” című versét, amelyet a neki szentelt nőnek szenteltek.
Puskin nemcsak tanárként kezelte Arina Rodionovnát, hanem tiszteletteljes szeretetet és tiszteletet érzett iránta. Az első soroktól kezdve a „barátnő” és a „galamb” szavakkal szólítja meg a dadát. Ez nem csak a paraszti nő ismerete, a költő így fejezi ki érzéseinek gyengédségét. Sok olyan ember volt Puskin életében, aki a királyi gyalázat után gyökeresen megváltoztatta a hozzá való viszonyulását. Arina Rodionovna azon kevesek egyike volt, aki a végéig hű maradt a költőhöz. A falu pusztájában hűségesen várta szeretett tanítványát.
Belefáradt a magas társadalom végtelen gúnyolódásába és a cenzúra üldözésébe, Puskin emlékeiben mindig szeretett öregasszonya képéhez fordulhatott. Elképzeli, ahogy az ablak mellett ül, és szakadatlanul köt. A homályos "melankólia", az "előérzetek" a költő sorsával kapcsolatos aggodalmakhoz kapcsolódnak, aki örökre maradt neki egy kisfiú.
Puskin megjegyezte, hogy a Mihailovskoje-ba való száműzetés nemcsak büntetéssé vált számára, hanem pihenéssé is vált a város zajos forgatagában. A szerény vidéki élet friss inspirációs forrássá vált a költő számára. Arina Rodionovna fontos szerepet játszott ebben. Társaságában Puskin minden estét töltött, visszatérve a gyermekkorba. A költő felidézte, hogy csak a dadának köszönhetően soha nem unatkozott.
A vers a mese vagy a legenda kezdetének érzését kelti. Az ablaknál ülő dada képét Puskin pontosan megismételte később.
A munka befejezetlen maradt. Hirtelen a "úgy tűnik neked ..." szavakkal fejeződik be. Csak sejteni lehet, hogy a költő mit akart mondani ezután. Kétségtelen, hogy a további sorokat ugyanolyan gyengéd és könnyed érzés hatja át.
