Ez a cikk megválaszolja a kérdést: "Mi a párbeszéd és a monológ?" Bemutatja a beszéd e két formájának jellegzetességeit, a meghatározásokat, megadja ezek mindegyikének változatosságát, írásjeleket és egyéb jellemzőket. Reméljük, hogy cikkünk segít részletesebben tisztázni a közöttük levő különbségeket, és valami újat megtanulni magának.

Párbeszéd: Meghatározás

A párbeszéd a beszéd egy formája, amely két vagy több ember közötti beszélgetés, amely a jelzések cseréjéből áll közöttük. A párbeszéd fõ egységét dialogi egységnek nevezik - ez egy különálló replikák tematikus (szemantikai) egyesítése egybe, amely állítások, vélemények cseréje, amelyek mindegyike kapcsolódik az elõzõhöz és attól függ.

A párbeszéd egységét a heterogén replikák összekapcsolása magyarázza (összeadás, terjesztés, elbeszélés, egyetértés-egyet nem értés, kérdés-válasz, beszéd-etikett-formulák).

Előfordulhat, hogy olyan állítások révén létezik, amelyek nem reakcióba lépnek a beszélgetőpartner előző beszélgetőpartnerével, hanem általában azzal a beszédhelyzettel, amelyben a beszélgetés résztvevője kérdést tesz fel:

Mi az Ön véleménye szerint a párbeszéd és a monológ?

Mit gondolsz?

A nyilatkozatok jellege különféle tényezőktől függ: mindenekelőtt a párbeszéd résztvevőinek személyiségein, beszéd taktikájukkal és stratégiájukkal, beszédekultúrájukkal, „potenciális hallgató” meglétének tényezőjével (aki nem vesz részt a beszélgetésben, bár jelen van rajta), az ennek hivatalossági fokától. környezet, amelyben a kommunikáció zajlik.

Az interakció típusai

A beszélgetés résztvevőinek kapcsolatrendszere, azaz az interakció típusa. Három fő típust különböztetünk meg: együttműködés, függőség és egyenlőség. A környezet formalitásának mértéke határozza meg a beszédük felett beszélõk irányítását és a nyelvi követelmények és normák betartását.

A párbeszéd felépítése

Az orosz nyelvről folytatott párbeszédnek mindig van egy határozott felépítése, a legtöbb típusban változatlan: először a kezdő, majd a fő rész, és végül a vége. Ennek oka lehet a sok formula közül beszéd-etikett (Helló, Vaszilij Vladimirovics!) Vagy az első kérdező megjegyzés (Mennyi az idő?), Valamint a replika ítélet (Csodálatos időjárás ma!).

Meg kell jegyezni, hogy a párbeszéd hossza elméletileg lehet végtelen, mert alsó határa nyitva maradhat. Az orosz nyelvről folytatott párbeszéd szinte minden folytatható azzal, hogy növeli a párbeszéd egységét. A gyakorlatban azonban a párbeszédbeszédnek van vége (beszéd-etikett (Viszlát!), Replika-hozzájárulás (kétségtelenül!) Vagy replika-válasz).

Párbeszéd jellemzői

A párbeszéd a kommunikáció természetes formája, amely elsődleges. Ezért ez a forma részesült a legnagyobb eloszlásban. A párbeszéd (amelynek meghatározását fentebb adtuk meg) ugyancsak jelen van az újságírói, tudományos és hivatalos üzleti beszédekben.

Párbeszéd feltételei

A párbeszéd kialakulásához egyrészt szükség van egy közös információs alapra, amelyet a résztvevők megosztanak, másrészt pedig minimális különbségre van szükség a résztvevők tudásában ebben a beszéd-interakcióban. Ellenkező esetben nem lesznek képesek információt továbbítani egymásnak a megfelelő beszédet tárgyról, ami azt jelenti, hogy a párbeszéd nem lesz eredményes. Vagyis az információhiány negatívan befolyásolja a beszéd ezen formájának termelékenységét. Hasonló tényező jelentkezhet nem csak a beszélgetésben résztvevők alacsony beszédkompetenciájával, hanem abban az esetben is, ha nem akarnak párbeszédet indítani vagy azt kialakítani.

A párbeszédnek, amelyben csak a beszéd-etikettnek van egy formája, az úgynevezett etikett-formák, formális jelentése van, vagyis nem informatív. Ugyanakkor a résztvevőknek nincs szükségük vagy vágyuk információra, de a párbeszédet maga formálisan általánosan elfogadják bizonyos helyzetekben (például nyilvános helyiségekben való találkozás esetén):

Hello!

Hogy vagy?

Oké, köszönöm. Mi van veled?

Minden rendben van, lassan dolgozom.

Nos, viszlát, boldogan!

Az új információk megszerzésére irányuló párbeszéd elengedhetetlen feltétele a kommunikáció szükségessége. Ez a tényező az információ és a tudás birtoklásában a résztvevők közötti potenciális hiányosság miatt merül fel.

A párbeszédek típusai

A következő párbeszédtípusokat különböztetjük meg a feladatok és célok, a beszélgetőpartnerek szerepe és a kommunikációs helyzet alapján: üzleti beszélgetés, mindennapi párbeszéd és interjúk.

A mindennapi párbeszéd megkülönböztető tulajdonságai: a témától való esetleges eltérés, a tervezetlenség, a célok hiánya és bármiféle döntés szükségessége, különféle beszélgetési témák, személyes kifejezés, a nem verbális (nem verbális) kommunikációs módszerek széles körű használata,

Az üzleti beszélgetés elsősorban a beszélgetés két résztvevője közötti kommunikáció, amely tehát nagyrészt interperszonális. Ebben az esetben a résztvevők egymás szóbeli és nem verbális befolyásának különböző technikáit és módszereit alkalmazzák. Az üzleti beszélgetés, bár mindig tartalmaz egy meghatározott témát, személyesebben orientálódik (szemben például például ugyanazon vállalat képviselőivel, és főként azok között zajlik).

Interjú - a sajtóképviselő kommunikációja valakivel, akinek személyisége közérdekű. Megkülönböztető tulajdonsága a kétcím, azaz a megkérdező (aki megkérdezi az interjút), amikor közvetlenül a címzetthez fordul, a beszélgetés speciális dramaturgiáját építik, elsősorban a jövőbeli olvasók általi észlelés jellemzőire támaszkodva.

Párbeszéd írásjelek

A párbeszédek oroszul történő helyesírása nagyon egyszerű téma. Ha a hangszórók másolata új bekezdéssel kezdődik, kötőjelet kell írni mindegyik előtt, például:

Mi a párbeszéd és a monológ?

Ez a beszéd két formája.

És hogyan különböznek egymástól?

A résztvevők száma.

Ha a másolatokat úgy választják meg, hogy nem jelzik egyik vagy másik személyhez tartozókat, akkor mindegyiket idézőjelekkel kell összeállítani, és kötőjellel elválasztják a következőktől. Például: "Mi a párbeszéd és a monológ?" - "A beszéd formái." - "Köszönöm a tippet!"

Ha a szerző szavai követik az állítást, akkor a következő szavak elhagyják a kötőjelet: "Hogyan élsz?" - kérdezte Maria Petrovna. - Semmi, apránként - felelte Igor Olegovics.

Az egyszerű szabályok ismerete és a gyakorlatban történő alkalmazásuk során mindig helyesen alakíthat ki párbeszédet.

Monológ: meghatározás

A monológ viszonylag hosszú időtartamú (különböző kötetek részei, amelyek jelentéssel és szerkezettel kapcsolatos állítások), és különbözik a szókincs sokféleségében és gazdagságában. A monológ témái nagyon különböznek, amelyek fejlesztése során spontán változhatnak.

A monológ típusai

Szokás megkülönböztetni a monológ két fő típusát.

1. A monológiai beszédet, amely a hallgató felé irányuló célzott, tudatos kommunikáció és a fellebbezés folyamata, elsősorban a könyvbeszéd szóbeli formájában használják: tudományos szóbeli (például egy jelentés vagy oktató előadás), szóbeli nyilvános és bírói beszéd. A művészeti beszéd legfejlettebb monológa.

2. Monológ, mint önmagával való beszéd, azaz nem a közvetlen hallgatóra, hanem önmagára irányul. Az ilyen beszédet "belső monológnak" nevezzük. Nem célja, hogy provokálja egy személy válaszát.

A monológ, amelyre számos példa létezik, lehet egyaránt spontán, felkészületlen (leggyakrabban közbeszédben használják) és előre megtervezett, előkészített is.

A monológ típusai cél szerint

A nyilatkozat által kitűzött cél szerint három fő típus létezik: információs beszéd, meggyőzés és indukálás.

Az információ fő célja a tudás átadása. A felszólaló ebben az esetben elsősorban a hallgatók értelmezését és a szöveg felfogását veszi figyelembe.

Az információs monológ különféle előadások, riportok, előadások, riportok, üzenetek.

A meggyőző monológ elsősorban a hallgató érzelmeire és érzéseire irányul. A felszólaló mindenekelőtt az utóbbi érzékenységét veszi figyelembe. Az ilyen beszédhez tartozik: ünnepélyes, gratuláló, elválasztó szavak.

A motiváló monológ (amelynek példái manapság nagyon népszerű politikai beszédek) elsősorban a hallgatók különféle fellépésekre való ösztönzésére irányul. Ez magában foglalja: beszédet-tiltakozást, politikai beszédet, cselekvési felhívást.

A monológ kompozíciós formája

Az ember monológja felépítésében kompozíciós formát képvisel, akár funkcionális-szemantikai, akár műfaji stilisztikai hovatartozástól függően. A műfaj-stílusú monológ fajtáit az alábbiak különböztetik meg: oratórium, hivatalos üzleti és művészi monológ az orosz nyelven, valamint egyéb típusok. A funkcionális-szemantika magában foglalja az elbeszélést, a leírást, az érvelést.

A monológok eltérőek a formalitás és a felkészültség fokán. Például az oratív beszéd mindig egy előre megtervezett és előkészített monológ, amelyet minden bizonnyal hivatalos környezetben kell kiejteni. De bizonyos mértékig ez a beszéd mesterséges formája, mindig arra törekszik, hogy párbeszédgé váljon. Ezért minden monológnak különféle lehetősége van a párbeszédre. Ide tartoznak például a retorikus kérdések, a fellebbezések, a kérdés-válasz beszéd formája stb. Más szavakkal, ez csak azt jelzi, hogy a beszélõ arra törekszik, hogy fokozza a címzett-beszélgetõpartner beszédi tevékenységét, és reakciót okozzon.

A monológ különbséget tesz a bevezetés (amelyben a beszéd tárgyát a beszélõ határozza meg), a fõ rész és a következtetés (amelyben a beszélõ összefoglalja beszédét) között.

következtetés

Így meg lehet jegyezni, hogy a monológ és a párbeszéd a beszéd két fő formája, amelyek különböznek egymástól a kommunikációban részt vevő témák számában. A párbeszéd az elsődleges és természetes forma, a vélemények és gondolatok cseréjének módjaként a résztvevők között, a monológ pedig egy olyan részletes állítás, amelyben a narrátor csak egy személy. Mind a monológiás, mind a párbeszédbeli beszéd mind verbálisan, mind írásban létezik, bár ez utóbbi mindig a párbeszéd és a szóbeli formán alapul.

Orosz nyelvtanárok számára

Az orosz nyelv lecke a "Párbeszéd. Írásjelek a írásbeli párbeszéd kialakításában" témában. 5. évfolyam

1. Bemutatjuk a hallgatókat a „párbeszéd” fogalmáról.
  2. Fejlesztse képességeit és készségeit a javasolt témáról folytatott párbeszéd kialakításához, írásjelek beillesztéséhez a párbeszédbe.
  3. A beszédkultúra ápolása.

ELJÁRÁS

Pszichológiai hozzáállás az órához:

- iskolában vagyok egy leckében,
  - Most elkezdek tanulni.
  - Örülök ennek.
  - A figyelmem növekszik.
  "Cserkészként mindent észreveszek."
  - Erős az emlékezetem
  - A fej világosan gondolkodik.
  - Tanulni akarok.
  - Kész vagyok menni.
  - dolgozom.

in: Köszönöm Megkezdtük a munkát.

- Ma, srácok, szokatlan lecke lesz. Kipróbálhatja magát a színészek, az orosz nyelv szakértői, az írók és akár a szerkesztők szerepében.

És a célok és célok mindannyiunk számára közösek: meg kell oldanunk

- mi a párbeszéd?
  - hol találkozik beszédében?
  - hogyan áll ki egy levélben?

De a segítség nélkül, az aktív részvételben a munkában nehéz lesz.

- Tehát nyisson meg jegyzetfüzeteket, írja le a dátumot, a munka típusát (osztálymunka), az óra témáját.
- És most az osztályod diákjai O. Grigorjev kis versét „Pit” című versre készítik.

Feladata a következő: figyelmesen hallgassa meg a verset és válaszoljon a kérdésekre:

- Hány karakter vesz részt a beszélgetésben?
  - A párbeszéd egyik szereplője érdemel megítélést és miért?

Vers elkészítése.

- Kiásott egy lyukat?
   - Ásás.
   - Beesett a gödörbe?
   - Megesett.
   - A gödörben ülsz?
   - Ülök.
   - Vár a lépcsőn?
   - Várakozom.
   - Sajtgödör?
   - Sajt.
   - Hogy van a fejed?
   - Sértetlen.
   - Olyan él?
   - Életben.
   - Nos, hazamentem.

- Szóval két vagy több ember közötti beszélgetést párbeszédnek hívnak.

- És milyen beszédstílust használnak a párbeszéd a leggyakrabban? (Nyelvtanulási stílusban, szokásos, mindennapi beszédben: iskolában, utcán, otthon.) A párbeszéd elemei minden nap találkoznak.

Dolgozzon a „párbeszéd” kifejezéssel.

MONO
  POLY
  DIA napló
  EPI
  Rakétavédelem

JOTE TOTS Minden papírdarabon mutasson be egy szót a „párbeszéd” fogalmához kapcsolódóan (például: beszélgetés, információ stb.). mondd ki ezt a szót hangosan a csapat tagjai számára, és írd le egy darab papírra, tedd arccal felfelé az asztal közepére. Mindegyiköknek 4 levele van. Az asztal közepén összesen 16 levél lesz. A szavakat nem szabad megismételni.

Hagyjon bármilyen 9 kártyát három sorban az asztalon.

TIK-TEK-TOU Minden csapattag egy mondatot tesz a 9 kártya azonos vonalán (függőleges, vízszintes vagy átlósan) levő három szó felhasználásával. Válassza ki a legjobb ajánlatot, és olvassa el.

Olvasás, gondolkodás. Kérem, mondja meg, mennyi időt kért Olga.

1. Itt van egy mondat közvetlen beszéddel. Írja le, helyezze el a szükséges írásjeleket. Készítsen diagramot. Segítünk az asztalon lévő partnereknek.

2. Nézze meg, hogyan alakul a párbeszéd a levélben.

Képzelje el a meglepetésem, amikor hajnalban valaki vékony hangon felébresztett. Azt mondta: A:
  - Kérem ... húzz nekem egy bárányt! - P!
  - A? .. - P?
  - Rajzolj nekem bárányt - kérdezte egy hang. - P, - a.
(Antoine de Saint-Exupery.)

Tehát milyen írásjelek kerülnek a párbeszédbe?

• A párbeszéd valamennyi résztvevőjének szavait replikának hívják.
• Minden új replika piros vonallal van írva. Előtte egy kötőjel van.
• Ez a jel segít meglátni a határvonalat a párbeszéd különböző résztvevőinek kijelentései között.

A nyelv megfigyelése.

Most találkozunk egy kis játékos verstel, és gondolkodj és válaszolj:

- Van-e párbeszéd ebben a versben, és milyen beszédstílusban fordul elő?
- Egyetért-e a vers hősével? Miért téved?

Grigory Graubin „Lusta eset” versének kifejező olvasata.

Felkérték Lezhebokint:
   - Nos, mondd el,
   Miért utálsz annyira?
   Nem tetszik az esetek?
   Egyszer régen minden iskolás
   Szívükből ismertek.
   És két év alatt megtanulni
   Ön egyedül nem tudta.
   Dühösen válaszolt:
   - Ez nem az én hibám.
   Hadd legyenek az első tudósok
   A nevek módosítása.
   Mert eset vagyok
   Nem szándékosan tanítom:
   Keményen dolgozzon
   És még inkább
   teremt
   Nem akarom.
   Egy olyan eset, mint Dative
   Gyerekkorom óta nem éltem el.
   Adás, megosztás
   Nem szeretem a barátokat.
   Prepozicionális utálom:
   Annak érdekében, hogy ne tanuljunk leckét,
   Ki kell találnia
   Némi kifogás.
   És a vádas ügyben
   És egyáltalán mérges vagyok.
   Apa minden csínyen
   Mindig hibáztat engem.
   - Igen, úgy tűnik, hogy a változtatás
   Komoly szükség.
   És te magad is új lehetett
   Gyere nevekkel?
   - hosszú ideig gondolkodtam:
Vzyatelny,
Gryaznitelny,
Lezhatelny,
Grubitelny,
Lenitelny
   És végül megbocsátható !

- Srácok, van köztetek Lezhebokin? Jó barátok vagytok?

A Mix-Freeze csoport átmegy a zenéhez, a zene leáll, és felteszik egy kérdést, amely numerikus választ igényel, a gyerekeknek össze kell egyezniük:

1. Hány esetben oroszul? (6) Nevezze meg őket.
  2. Hány ember általában vesz részt párbeszédben? (2)
  3. Hány fő tagja a mondatoknak oroszul? (2) Nevezze meg őket.
  4. Hány kiskorú tag van az orosz nyelven? (3) Nevezze meg őket.

- Hol lehet még párbeszéd? (Műalkotásban, művészi stílusban.)
  - Használ-e párbeszédet a mese?

A testvérek csendben álltak
   Igen a fej hátsó részében megkarcolódott.
   „A kereslet nem bűn. Bocsáss meg nekünk, -
   - mondta az idősebb, meghajolva: -
   ha nem dadogom
   erről. - Nem vagyok mérges, -
   - mondta halkan: -
   és az elutasításom nem a hiba. ”
   A vőlegény meghajolt neki,
   lassan balra
   és mindent újra
   kezdett élni és élni.

Próbáljuk visszaemlékezni, melyik tündérmeseből ez a rész? („A holt hercegnő és a hét lovag története”, Puskin A. S.)

- Ki beszél kivel?
  - Miért utasítja a hercegnő a testvéreket?

A nyelv megfigyelése.

"De néha párbeszédet használva nem vesszük észre, hogy beszédünket gyomnövényes szavakkal zárjuk el."

Mit tegyünk a gyomokkal, ha ágyat gyomlálunk? (Könny, tönkre.)

- Így van. Most hallgassa meg egy rövid szöveget, és válaszoljon a kérdésre: “Miért nem értette meg a beszélgetőpartner hősünket? Mi akadályozta meg?

Seryozha visszatért a moziból.
  - Mi volt a kép jó? - kérdeztem.
- Hát, ez remek! - válaszolta. „Először azt jelenti, hogy hirtelen rájön, aztán hát, látja ... Nos, egyszóval, ez nagyszerű ... Megérti?
  De nem értettem. Soha nem tudta egyértelműen elmondani, mi az, amit annyira szeret a kép. Nem találta a megfelelő szavakat egy ilyen történethez.

ÓRA BADIS Találkozzon partnerével 15:00 órakor, és megvitassák vele a kérdésre adott választ.

- A gyomnövények eltömítik beszédünket, elszegényítik, nem fejezik ki kifejezetten, pontosan, élénken a kedvelt filmről, az elolvasott könyvről, a beszédet gyenge és kifejezetten hiányossá teszik. És kerülje az ilyen szavakat beszédében.
  - De milyen szavakkal semmilyen módon nem tagadhatjuk meg, telefonon beszélgetve, élelmiszerboltot vásárolva egy üzletben, találkozva vagy búcsút mondva egymással?

Helló, viszlát, köszönöm, köszönöm, sajnálom, kérlek.

- Miért kell ezeket a szavakat használni a beszédében? (Megmutatja nevelését, a magatartási szabályok ismeretét, tiszteletteljes hozzáállást a beszélgetőpartnerhez.)
  - Képzelje el ezt a helyzetet: felhívta egy barátját (barátnőjét), de ő nem volt otthon, és az anya felvette a telefont. Hol kezdődik és hogyan fejezi be a párbeszédet?

Minta párbeszéd.

- Helló! Kérem, hívja Kolya-t.
  - És nincs otthon.
  - Hadd hívjon vissza, amikor megérkezik.
  - Biztosan továbbadom.
  - Nagyon köszönöm. Sajnálom, hogy zavarlak.

Óránkénti összefoglaló:

- Szóval, mit tudtunk meg a párbeszédről ma?

1. Párbeszéd - két vagy több ember beszélgetése.
  2. A párbeszéd másolatokból és a szerző szavaiból áll.
  3. Minden replikát új sorból kötőjelen keresztül írunk.
  4. Az írásjeleket ugyanúgy helyezik el, mint a közvetlen beszédet, de a párbeszédet nem idézőjelekkel emeljük ki.
  5. A párbeszédet nyelvi és művészi stílusban használják.
  6. A párbeszédben helyesen kell használni a szerző szavait, elkerülve a gyomszavak és az ismétlődések megjelenését.

Kilépési jegy.

Válaszoljon e kérdések 1. kérdésére írásban.

Mi a párbeszéd?
  Milyen írásjeleket használnak a DIALOGUE-ban?
  Milyen beszédben használják a DIALÓGUSat leggyakrabban?
  Hogyan érti meg, mi a kommunikációs kultúra?

Házi feladat: Készítsen egy kis párbeszédet a „Telefonos beszélgetés” témáról „varázsszavak” használatával.

A párbeszéd egyike annak a négy lehetséges módszernek, amellyel valaki más beszédét belefoglalhatjuk a szerző szövegébe. Beszéltünk valaki más beszédének továbbításának első három módjáról.

Az így rögzített idegen mondatok teljes mértékben megőrzik a formát és a tartalmat. A szerzők közvetlen vagy közvetett beszédet használnak, amikor egy karakterhez tartozó mondatot reprodukálni kell, a párbeszédet (a görög párbeszédekből - beszélgetés) akkor használják, amikor több egymás között beszélő karakter másolatát kell továbbítani.

A párbeszéd beszédének írásjeleiről fogunk beszélni.

A fenti szövegben könnyedén megkülönböztetheti a szerző szavait és a karaktersorokat: az első és az utolsó mondat a szerző beszéde, amelyen belül két sor található, amelyek különböző karakterekhez tartoznak. De egy fontos különbség a párbeszéd és a közvetlen közvetett beszéd  A párbeszédben a szerző szavai esetleg nem jelennek meg. Olvassa el a következő párbeszédablakot.

Annak érdekében, hogy emlékezzünk arra, hogy az írásjelek hogyan kerülnek a párbeszédreplikációk rögzítésére, összehasonlíthatjuk valaki más beszédének rögzítésének ezt a formáját a már ismert közvetlen beszéddel. A párbeszéd felépítése abban különbözik a közvetlen beszéd tervezésétől, hogy a megjegyzéseket nem idézőjelek közé helyezik, hanem egy új sorban kezdődik és kötőjelpel kezdődnek. A következő példákban ugyanazok a szavak kétféleképpen vannak megfogalmazva. A párbeszéd megtervezéséhez, valamint a közvetlen beszéd rögzítéséhez négy szabály létezik, amelyek mindegyike megfelel az ábrán látható diagramnak.

Legend:

P  - Nagybetűvel kezdődő másolat;
r  - Kisbetűvel kezdődő másolat
A  - a szerző szavai nagybetűvel kezdődően;
és  - A szerző szavai kisbetűvel kezdődnek.

–  Szüksége van halott lélekre? - kérdezte Sobakevich egyszerűen, a legkisebb meglepetés nélkül ...  (Gogol)

- Szüksége van halott lelkekre? - kérdezte Sobakevich egyszerűen, a legcsekélyebb meglepetés nélkül ...

Azt mondta:

- Helló! - és odament az ablakhoz ...  (Dragunsky)

Azt mondta: “Hello!” -, és az ablakhoz ment.

1. gyakorlat

Jó estét, _ _ úgy tűnt, minden esetre a Kis herceg.

Jó estét, _ _ kígyó ragyogott.

Melyik bolygóra jártam? _

A Földre _ kígyó mutatott. _ Afrikába_.

Így van. Nincsenek emberek a Földön? _

Ez egy sivatag. Senki sem él a sivatagban. De a Föld nagy_.

(Antoine de Saint-Exupery)

2. gyakorlat

Meg lehet kérni Woland művészt? - kérdezte Varenukha.

Elfoglaltak, _ _ a cső csörgő hangon válaszolt, _ és ki kérdezi?

Adminisztrátor Variete Varenukha.

Ivan Savelyevich? _ _ a cső pokolosan kiáltott fel. _ Rendkívül örülök, hogy meghallja a hangját! Hogy van az egészséged?

Irgalom, _ _ Varenukha gonoszul válaszolt, _ _    kivel beszélek?

Asszisztense, asszisztense és Korovjev fordítója _ felvette a telefont, _ _ az Ön szolgálatában, legkedvesebb Ivan Savelyevich! Kedveskedjen rám.

(Bulgakov)

3. gyakorlat

Mondtam_

Hát hogyan?

Szörnyű! _ _ Boris Szergejevics borította.

Jó dal, igaz? - kérdeztem.

Jó - mondta Borisz Szergejevics, és zsebkendővel beborította a szemét.

Kár, hogy nagyon csendesen játszottál, Borisz Szergejevics, _ _ mondtam, _ _ még hangosabb lenne.

Oké, ezt figyelembe veszem - mutatta Borisz Szergejevics. _ _ nem vetted észre, hogy játszottam egyet, és énekelted egy kicsit másképp?

Nem, _ _ mondtam, _ _    Nem vettem észre ezt! Igen, nem számít. Csak hangosabban kellett játszanom.

Nos, _ _ Borisz Szergejevics megmutatta, _ _ az, hogy nem vett észre semmit, eddig mi az első három lesz. A szorgalomért.

párbeszéd  (görögül. dialogos - beszélgetés) - két vagy több ember beszélgetése.

Lásd a párbeszéd alakulását az A. de Saint-Exupery „A kis herceg” mese kivonatának példája alapján (1. ábra).

Ábra. 1. Példa a párbeszédre

párbeszéd  az érintettek másolatait és a szerző szavait tartalmazza. A párbeszédben részt vevő személy szavai (azaz minden új megjegyzés) meg vannak írva új sorból. Mielőtt őket elhelyeznék kötőjel.  Ha a megjegyzéshez a szerző szavai társulnak, akkor ugyanazokat az írásjeleket használják, mint a közvetlen beszédben, de idézőjelek nélkül.

A V. Rasputin „Francia órák” novellájából származó párbeszédben írásjeleket helyezünk el (2. ábra):

Ábra. 2. Párbeszéd

Vegye figyelembe a javaslatokat (3. ábra):

Ábra. 3. Javaslatok a párbeszédből

Az első mondatot kötőjel, replika, kérdőjel, kötőjel, a szerző szavai előzik meg (4. ábra).

Ábra. 4. A párbeszéd javaslata

A második mondatot kötőjel, replika, kérdőjel, kötőjel, a szerző szavai előzik meg (5. ábra).

Ábra. 5. Javaslat a párbeszédből

Helyezze vissza a párbeszédet a szerző megjegyzéseinek és szavainak megfelelő sorrendbe rendezésével (6. ábra):

Ábra. 6. Kivonat a műből

Az eredménynek a következőnek kell lennie (7. ábra):

Ábra. 7. Párbeszéd

Irodalom

1. Lvov S.I., Lvov V.V. Orosz nyelv. 5. évfolyam 3 részből áll. - 9. kiadás, felülvizsgálva. - M .: 2012 1. rész - 182 oldal, 2. rész - 167 oldal, 3. rész - 63 oldal.
2. Ladyzhenskaya T.A., Baranov M.T., Trostentsova L.A. és más orosz nyelv. 5. évfolyam A tankönyv 2 részből áll. - M .: Oktatás, 2012. - 1. rész - 192 p .; 2. rész - 176 p.
3. Orosz nyelv. 5. osztály / Ed. Razumovskoy M.M., Lekant P.A. - M .: 2012 - 318 p.
4. Rybchenkova L.M. és más orosz nyelv. 5. évfolyam A tankönyv 2 részből áll - M .: Oktatás, 2014. - 1. rész - 127 oldal, 2. rész - 160 oldal.

1. "YaKlass" internetes portál ()
2. Internetes portál “Oktatási ötletek fesztiválja“ Nyitott lecke ”” ()
3. "Nsportal.ru" internetes portál ()

házi feladat

1. Mi a párbeszéd?
2. Hogyan írnak párbeszédben a hősök másolatait? De mi lenne a szerző szavaival?
3. Lehet-e egyidejűleg a párbeszéd és a közvetlen beszéd a szövegben?