A felsőoktatás fő oktatási programjának kidolgozása, szerkezete és szakaszai. A legmagasabb pofessziós oktatás fő oktatási programja
Az oktatási programok meghatározzák az oktatás tartalmát.
Oktatási program, Alapján fejlesztett a Szövetségi Oktatási Szabvány (oktatási standard) egy komplex, a folyó oktatás főbb jellemzőit (mennyiség, a tartalom, a tervezett eredmények), szervezeti és pedagógiai feltételeit és formáit minősítést. A komplexum a fent említett jellemzőkkel kerül bemutatásra formájában tananyag, naptár tanulás chart, dolgozó programok képzési elemeket, tanfolyamok, tudományok (modulok), egyéb alkatrészek, valamint a becsült és a módszertani anyagok (2. cikk 9. pontja a kommentált törvény).
A művészetben. 3 hozzászólt jog között az alapelveket állami politikák és a jogi szabályozás kapcsolatok terén az oktatás rögzíti a humanista jellegét oktatás. Összhangban ezt az elvet, hogy a jogalkotó az 1. részben a hozzászólást cikk megállapította, hogy az oktatás tartalmát hozzá kell járulnia a „kölcsönös megértés és együttműködés az emberek között, a népek, függetlenül a faji, nemzeti, etnikai, vallási és társadalmi hovatartozás, vegye figyelembe sokfélesége ideológiai megközelítések, hogy támogassák a megvalósítása a hallgatók jogait a szabad választás a vélemények és meggyőződések, hogy biztosítsa a fejlődés a képességek minden egyes ember, a kialakulását és fejlődését a személyisége összhangban a szellemi és erkölcsi és szociokulturális a családban és a társadalomban elfogadott értékek "
Ami a szakképzést és a szakképzés tartalmát illeti, biztosítania kell a képesítést - a tudás, készségek, készségek és kompetencia szintjét, amely jellemzi a felkészültséget egy bizonyos típusú szakmai tevékenység végrehajtására.
A jogszabályok az oktatási programokat az oktatás szintjétől függően osztják meg azokat az oktatási szintetől függően, amelyeken ezeket a programokat végrehajtják.
Alapvető oktatási programok (OOP) az általános és szakképzési szintek, valamint a szakképzés szintjén valósulnak meg.
További oktatási programok Kiegészítő oktatással.
Az oktatási programok rendszere a következőképpen képviselhető.
Oktatási programok az Orosz Föderációban
1. Alapvető oktatási programok
1.1. Karbantartás Általános oktatás programok :
1.1.1. oktatási programok óvodai oktatás;
1.1.2. az általános általános iskolai oktatás oktatási programjai;
1.1.3. az alapvető általános oktatás oktatási programjai;
1.1.4. A középfokú általános oktatás oktatási programjai.
1.2. Karbantartás szakmai Oktatási programok:
1.2.1. A középfokú szakképzés oktatási programjai
1.2.1.a. képzési programok szakképzett munkavállalók és alkalmazottak számára;
1.2.1.b. a középszintű szakemberek képzésére szolgáló programok;
1.2.2. Felsőoktatási oktatási programok:
1.2.2.a. egyetemi programok;
1.2.2.b. szakemberek;
1.2.2.v. Mester programjai;
1.2.2.g. Képzési programok a tudományos és pedagógiai személyzet számára a posztgraduális iskolában (adjunktúra);
1.2.2.d. a Rendszer programjai;
1.2.2.E. Asszisztens-gyakorlati programok.
1. 3. Alapvető szakmai programok tanulás:
1.3.1. Képzési programok a munkavállalók szakmáihoz, munkavállalói pozíciókhoz;
1.3.2. Programok átképzésére szolgáló programok;
1.3.3. Programok, amelyek javítják a munkavállalók készségeit.
2. További oktatási programok
2.1. További Általános oktatásprogramok:
2.1.1. További általános programok;
2.1.2. További prefest programok.
2.2. További szakmaiprogramok:
2.2.1. Fejlett képzési programok;
2.2.2. Professzionális átképző programok.
Által Általános szabályAz oktatási tevékenységeket gyakorló szervezet önállóan fejlődik és jóváhagyja az oktatási programjait.
Az oktatási programok az iskola-előkészítő oktatás kidolgozott és elfogadott a Szervezet által gyakorló oktatási tevékenységeket, összhangban GEF az iskola előtti nevelés és figyelembe véve az érintett példaértékű oktatási programok az iskola-előkészítő oktatás (6. rész a hozzászólást cikk ).
Szervezetek foglalkozó oktatási tevékenységet az állami akkreditációt oktatási programokat dolgozzanak ki oktatási programokat összhangban FGOS és figyelembe véve az érintett példaértékű alapvető oktatási programok (7. rész A kommentálta a cikket).
Ebből a szabályból a felsőoktatás oktatási intézményei számára nyújtott kivétel, amely jogosult az oktatási előírások önálló fejlesztésére és jóváhagyására. Az ilyen szervezetek önmaguk alapján a felsőoktatás oktatási programjait fejlesztik oktatási előírások.
Az ilyen joggal rendelkező oktatási szervezetek listáját a 10. század határozza meg. 11 megjegyezte a törvényt. Magába foglalja:
Moszkva Állami Egyetem M. V. Lomonosov és St. Petersburg Állami Egyetem után nevezték el;
A felsőoktatás oktatási intézményei, amelyek tekintetében a "Federali Egyetem" kategóriát állapítják meg;
A felsőoktatás oktatási intézményei, amelyek tekintetében a "Nemzeti Kutatási Egyetem" kategóriát állapítják meg;
Szövetségi állam oktatási szervezetek Felsőoktatási, melyek listáját jóváhagyta a rendelet az elnök az Orosz Föderáció (elnöki rendelet az Orosz Föderáció szeptember 9, 2008 No. 1332 „On jóváhagyása listája szövetségi állam oktatási szervezetek felsőoktatási, amely jogosult kidolgozására és jóváhagyására függetlenül az oktatás színvonala minden szinten a felsőoktatás ").
Amint azt már megjegyeztük, az oktatási szervezet oktatási programját képezi a GEF alapján és a releváns példakénti alapvető oktatási programok figyelembevételével.
Alatt hozzávetőleges alapvető oktatási program A találkozó dokumentációját úgy értjük, hogy meghatározza az adott szintű és (vagy) képződésének ajánlott mennyiségét és tartalmát, az oktatási program fejlesztésének tervezett eredményeit, az oktatási tevékenységek példás feltételeit, beleértve a normatív közelítő számításokat az oktatási program végrehajtásához szükséges közszolgáltatások költsége.
Az ilyen oktatási és módszertani dokumentáció összetétele a következőket tartalmazza:
Körülbelül tanterv,
Körülbelül naptár tanulási ütemterv,
A képzési tételek, tanfolyamok, tudományágak (modulok) közelítő munkaprogramjai.
A példamutató programokat a következők fejlesztették ki:
alapvető általános oktatási programok:
Az iskola előtti oktatás oktatási programjai;
Az általános általános iskolai oktatás oktatási programjai;
Az alapvető általános oktatás oktatási programjai;
A középfokú oktatás oktatási programjai;
alapvető szakmai oktatási programok:
- a középiskolai oktatás oktatási programjai (szakképzett munkavállalók képzése, munkavállalók, középszintű szakemberek képzésére szolgáló programok);
A felsőoktatási oktatási programok (egyetemi programok, szakirányú programok, posztgraduális tanulmányok, tudományos-pedagógiai személyzet képzési programjai (kiegészítő), szakmai asszisztens programok, önkényes programok);
Alapvető oktatási programok képzési tételek, tanfolyamok, tudományok (modulok) részeként.
Az eljárás a fejlesztés példaértékű alapvető oktatási programok lebonyolítása szakértelmüket és regisztrálja a példaértékű alapvető oktatási programok által jóváhagyott Minisztérium Oktatási és Tudományos az Orosz Föderáció (Order Minisztérium Oktatási és Tudományos Oroszország május 28, 2014 594 "A példamutató alapvető oktatási programok kidolgozására irányuló eljárás jóváhagyásáról, szakértelmüket és a példakénti nagy oktatási programok nyilvántartásba vételét").
A példamutató alapvető általános oktatási programokat az Oroszország Oktatási és Tudományos Minisztériumának végzésével fejlesztették ki. A fejlesztők küldenek az általános oktatási és módszertani Egyesület (UMO az általános oktatás), az Oroszország Oktatási és Tudományos Minisztériumának szakértelmét. Ha a Federal UMO a hozzávetőleges alapvető általános iskolaigazgatói projekt projektjének fejlesztője, függetlenül a hozzávetőleges alapvető általános oktatási program projektjének vizsgálata.
A példamutató alapvető általános oktatási programok vizsgálata, figyelembe véve a szintjét és irányítását (regionális, nemzeti és etnokulturális jellemzőkkel), az Orosz Föderáció alkotmányos szervezeteinek engedélyezett állami hatóságai.
Példamutató programok a képzési tételek, tanfolyamok, tudományok (modulok), amelyek célja az Orosz Föderáció népeinek lelki és erkölcsi kultúrájának alapjairól szóló tanulási ismeretek megszerzésére, az erkölcsi elvekről, a világ vallás történelmi és kulturális hagyományairól ( A világ vallásait), a központi vallási szervezetekben megvizsgálják, hogy megfeleljenek a szervezet létrehozásának, történelmi és kulturális hagyományainak létrehozásának belső intézményeinek megfelelően.
A közelítő jelentős szakmai programokat a fejlesztők küldenek a szakképzési rendszer oktatási és módszertani egyesületeinek vizsgálatának megszervezésére.
A tudományos és pedagógiai személyzetnek az adjunktúrában szereplő példakénti képzési programok kidolgozása olyan szövetségi végrehajtó testületeket biztosít, amelyekben az Orosz Föderáció jogszabályai előírják, hogy katonai vagy egyéb szolgáltatást nyújtanak vele, a belügyminiszterek szolgáltatása, a kábítószer-vezérlőtestek szolgálatában emberkereskedelem és pszichotróp anyagok. Ezek a szövetségi végrehajtó szervek közé tartoznak az Orosz Föderáció, a Belügyminisztérium, a Szövetségi Biztonsági Szolgálat, a Szövetségi Biztonsági Szolgálat, a Szövetségi Szolgálat, a Szövetségi Törvény, a 2014. június 4-i, 145- FZ "Az Orosz Föderáció Katonai Szövetségének egyedi jogszabályainak módosításáról az Orosz Föderáció kutatóbizottságának Katonai Ügyészségének és Katonai Tevizsgáló Testületei Szerveinek Katonai Szövetségének Katonai Szövetségének Katonai Szövetségének Katonai Szövetsége" ilyen testületek.
A példamutató-gyakornoki asszisztens programok fejlesztését az Orosz Föderáció Kulturális Minisztériuma biztosítja, és biztosítja a rendelet példakénti programjának kidolgozását az Orosz Föderáció Egészségügyi Minisztériumához.
A megjegyzéses cikk 10. részével összhangban a példamutató alapvető oktatási programok szerepelnek a példamutató alapvető oktatási programok nyilvántartásában szereplő vizsgálat eredményeiben, amely állami információs rendszer. Az e rendszerleíró adatbázisban szereplő információk nyilvánosan hozzáférhetőek.
Azok a szervezetek, amelyek a nyilvántartásba vételhez jogot kapnak az Orosz Föderáció oktatási és tudományi minisztériuma.
A nyilvántartási karbantartást az üzemeltető végzi:
A hozzávetőleges program jóváhagyására vonatkozó határozat részleteiről szóló nyilvántartásba való belépés, a példamutató program átruházásáról szóló határozat részlete az archív részre, amelyen az ilyen döntés született;
A rendszerleíró funkció technikai támogatása;
A rendszerleíró adatbázisban szereplő információk automatizált feldolgozása;
Hozzáférést biztosít a nyilvántartóban szereplő példamutató programokhoz;
A rendszerleíró adatbázisban szereplő információk biztonságának biztosítása;
A rendszerleíró adatbázisban szereplő információk védelmének biztosítása.
A jóváhagyás utáni hozzávetőleges programot az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma küldi el, vagy a szakmai oktatási rendszer oktatási és módszertani egyesületét az üzemeltetőnek, amely a programot a rendszerleíró adatbázisba helyezi.
A szakképzési tanszék elmagyarázza, hogy az Oroszország Oktatási és Tudományügyi Minisztériumának 2011. január 25-én dátuma (Jegyzőkönyv N PC-2VN) egyetemek, a fő oktatási programok profiljainak (OOP) ) A képzési szakemberek OOP egyetemi és szakosodása, ha a megfelelő GEF profilok (specializáció) szerkezetében nincs meghatározva.
Jelenleg a szakmai oktatási tanszék olyan eljárást hajt végre, amely az egyetemi programok és szakképzési programok, valamint az 1. bekezdés és a 2. bekezdés (1) bekezdésére irányuló képzés (különlegességek) 7.1. Állampolitika a 2010. május 13-i oktatási területen N 03-956.
Az egyetemek (szakterületek) megvalósítására szolgáló eljárás (szakterületek) az egyetemi (speciális képzés) szerepel.
Az OOP VPO profiljainak és szakterületének megfogalmazására vonatkozó eljárás, az állami oktatási statisztikák profilok (szakirányok) elszámolási szabályai, a profilok (szakterületek) és az interakció végrehajtásának minőségének ellenőrzésére irányuló eljárás Az állami állami szövetségek keretében az egyetemek 2011. június 1-jéig egyetemekre kerülnek.
Az egyetemi egyetemek fő oktatási programjainak (szakképző szakembere) általi profilok (szakirány) végrehajtására vonatkozó eljárásról
1. Általános rendelkezések
1.1. A fő oktatási programok (OOP) profilja (OOP) része a magasabb szakmai oktatás képzésének (specialitás) irányába, amelyben végrehajtásra kerülnek (amelyek végrehajtásra kerülnek, és feltételezik, hogy több mélyreható szakmai ismereteket szerezzenek, készségek és készségek a különböző tevékenységi területeken.
1.2. A profil (specializáció) tükrözi a fő oktatási program (a továbbiakban: OOP) fókuszát a magasabb szakmai oktatás szövetségi állami oktatási szabvány által meghatározott szakmai tevékenységekre vonatkozó szakmai tevékenységekre vonatkozó szakmai tevékenységekre vonatkozó (vagy) feladatokra (a továbbiakban: GEF VPO) vagy a felsőoktatási intézmény oktatási szabványa által megállapított függetlenül.
Profilok (specializációk) a név és az értelmes kitöltés fejlesztése a megfelelő irány (specialitás) nevét és tartalmát. A profil (specializáció) neve nem egyezhet meg a magasabb szakmai oktatás egyéb előkészítési területeivel (specialitások).
1.3. Az egyetemek önállóan hozzák létre az elosztási szabályokat (bizonyos esetekben - beiratkozások) a profilok (szakterületek) előkészítése.
1.4. Az OOP profilokat (specializációk) a magasabb szakmai oktatás diplomájához kötődnek.
2. A profilok létrehozásának és osztályozásának eljárása (szakterületek).
A profilok szerkezete és tartalma (szakterületek)
2.1. A felsőoktatási intézmény önállóan állapítja meg az egyetemi (szakosodott képzés) profilját (szakember), vagy kiválasztja a hozzárendelt alapvető oktatási program által ajánlott profilok listájából a megfelelő képzési területen (specialitás), ha a profilok (specializáció) Az OOP ezen a területen (specialitás) nincs meghatározva a GEF VPO-ban.
Ha két vagy több példamutató alapvető oktatási program van a képzés irányában (specialitás), az egyetemek összpontosíthatnak a hozzárendelt profilok listájára (specializációk).
Az egyetemek fejleszthetnek alapvető oktatási programokat és meghatározhatják az előkészítő profil, specializáció (széles profilprogramok).
2.2. Ha az OOP profiljait (specializációkat) a GEF VPO-ban hozták létre a megfelelő előkészítési területeken (specialitások), az egyetemnek a GEF-ben megadott profilokat (specializációkat) kell választania. Az új profilok (specializációk) bevezetése ebben az esetben a GEF VPO módosításának eljárása révén történik.
Azok az egyetemek, amelyek az OOP az előkészítés (specialitás) területén az OK és az OOP fejlesztése során az OOP (OK) alapjául szolgáló oktatási standardok (OK) alapján kapták meg az OOP-t, amelyre a GEF VPO-ban (specializációk) definiálnak A Bachelor OOP (előkészítő szakemberek) szakmai (szakosodott szakterületek).
2.3. Ha az OOP profiljának (szakosodott) részeire vonatkozó kompetenciák listája a GEF-ben definiálódik, az egyetemnek rendelkeznie kell egy diáknak, hogy ezeket a kompetenciákat a képzés profiljának (specializációja) szerint kell elsajátítani. Ha a szakosodott kompetenciák globális listáját nem határozzák meg, az egyetem meghatározza e kompetenciák listáját önmagában vagy a hozzávetőleges alapvető oktatási program ajánlásaival összhangban.
2.4. A profil szerkezetét és tartalmát (szakosodott) képzést a legmagasabb oktatási intézmény önállóan vagy a közelítő alapvető oktatási program ajánlásaival összhangban a GEF VPO által létrehozott OOP struktúrájának követelményei alapján állapítja meg a képzés (specialitás), amelyen belül a profil végrehajtása (specializáció).
2.5. A szakmai oktatás Tanszéke Az Oroszország Oktatási és Tudományügyi Minisztériuma szervezi a magasabb oktatási intézmények által végrehajtott Profilok (szakterületek) nyilvántartását, amely meghatározza a képzési profilok (specialitások) besorolására és kodifikálására vonatkozó szabályokat az állami oktatási statisztikákban.
Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának levele 2011. március 31-én N 12-532 "A magasabb szakmai oktatás OOP profiljain és specializálásairól"
A dokumentum áttekintése
Az egyetemek jogosultak a fő oktatási programok (OOP) alapítványok (OOP) egyetemi (szakképzés) profiljainak (szakterületi szakterületek), ha nem a magasabb szakmai oktatás (GEF VPO) megfelelő szövetségi állami oktatási standardok szerkezetében van meghatározva.
Meghatározzák az ilyen profilok egyetemeinek végrehajtására vonatkozó eljárást (specializációk).
Az OOP profiljai (specializációi) része a készítmény irányának (specialitása) VPO, amelyen belül (melyik) megvalósulnak. Azt feltételezik, hogy több mélyreható szakmai ismereteket, készségeket és készségeket kapnak.
A profil (specializáció) tükrözi az egyetem OOP középpontját a szakmai tevékenység, bizonyos GEF VPO vagy önállóan létrehozott egyetemi oktatási szabványok meghatározott formájára, tárgyára és (vagy) középpontjára.
Az egyetemek egy OOP-t és az előkészítő profil, specializáció (széles profilprogramok) meghatározása nélkül fejleszthetnek.
Az egyetem önállóan meghatározhatja az ODP profiljának (szakosodott) egy részének kompetenciáinak listáját, ha nincs telepítve a GEF-be.
A profil (szakosodott) képzési struktúráját és tartalmát az egyetem saját maguk alapján alakítja ki a GEF VPO által létrehozott OOP szerkezetére vonatkozó követelmények alapján a képzés megfelelő irányában (specialitás).
Az egyetem, amely megoldja ezeket a feladatokat, felkeltheti a hozzávetőleges OOP-t is.
A szakmai oktatás tanszéke Az Oroszország Oktatási és Tudományos Minisztériuma szervezi az egyetemek által végrehajtott OOP profiljainak (szakterületeit). Meghatározza az állami oktatási statisztikák számviteli besorolásának és kodifikációjának szabályait.
