Lukutestin jousi. Kirjallisuuden lukukoe aiheesta Rakastan Venäjän luontoa. Kevät (2. luokka). Takaisin osioon "Suullinen kansantaide"

Kirjallisuuden lukukoe jaksolle "Rakastan Venäjän luontoa. Kevät"

Kirjallinen lukukoe on koottu "Venäjän koulu" -ohjelman mukaisesti ja se tarkistaa 2. luokan oppilaiden perustiedot osiossa "Rakastan Venäjän luontoa. Kevät". Testi koostuu 13 kysymyksestä.

Lomakkeen aloitus

Kysymys numero 1

Mikä sana ei liity kevään teemaan?

Lumi
Aurinko
Lehtien pudotus
Jääpuikko

Kysymys numero 2

E. Blaginina
A. Pleshcheev
I. Bunin
E. Moshkovskaya

Kysymys numero 3

Kuka kirjoitti runon "Äiti"?

S. Marshak
I. Bunin
F. Tyutchev
E. Blaginina

Kysymys numero 4

Mikä tunnelma on täynnä A. Pleshcheev runo "Kevät"?

surullinen
kolkko
iloinen
surullinen

Kysymys numero 5

F. Tyutchevin runossa "Talvi on vihainen syystä ..." sanotaan taistelusta:

Talvet kevään kanssa
Kevät kesän kanssa
Talvet syksyn kanssa
Kevät syksyn kanssa

Kysymys numero 6

Viimeistele A. Blokin nelikko.
… Chu, kuuluu selkeä ääni.
Eikö tämä kevät ole?
Ei, se on puhelu, hienovaraisesti
Virrassa...

kuu paistaa
vesi riehuu
aalto murisee
tähti loistaa

Kysymys numero 7

E. Blaginina
A. Pleshcheev
I. Bunin
E. Moshkovskaya

Kysymys numero 8

Kuka kirjoitti runon "Myrskyyn"?

S. Marshak
A. Pleshcheev
F. Tyutchev
E. Blaginina

Kysymys numero 9

Mitä sanotaan A. Pleshcheevin runossa "Rural Song"?

Lintujen saapumisesta
Lintujen lähdöstä
Jokien tulvista
Tietoja lumen sulamisesta

Kysymys numero 10

Lisää puuttuvat sanat neliöihin.
"Kaikki muuttuu mustaksi joka päivä
Tikkejä ja ompeleita.
Ja pajuilla...
Korvakorut hehkuvat."

hopea
valot
kulta-
kirkkaasti

Kysymys numero 11

Mitkä ovat niiden sanojen nimet, jotka auttavat kuvaannollisesti näkemään kohteen tai toiminnan?

toisena henkilönä esiintyminen
vertailu
epiteetit

Kysymys numero 12

Määritä runon "Kevätvedet" teema.

Taistelu talvesta kevään kanssa
Jään ajautuminen
Lintujen paluu kotimaahansa
Äidin kehtolaulu

Kysymys nro 13

Mitä väriä sana "sininen" tarkoittaa?

vaaleanpunainen
Valkoinen
vaaleansininen
vihreä

Lomakkeen loppu

Testaus
kirjallisessa lukemisessa
2. luokka
Aihe: ”Rakastan Venäjän luontoa. Kevät".
Vaihtoehto 1
1. Ilmoita runon "Kevätvedet" kirjoittaja.
A - F. Tyutchev B - A. Blok
B - A. Pleshcheev G - S. Marshak
Talvi ei ole ilman syytä vihainen
Sen aika on kulunut -
Kevät koputtaa ikkunaan
Ja ajaa heidät ulos pihalta.
A-F. Tyutchev V-A. Blok
B-A. Pleshcheev G-S. Marshak
3. Merkitse runo, jossa äiti lauloi lapselle kehtolaulun.
A- "Istutaan hiljaisuudessa"
B - "Äidit"
B - "Myrskyyn"
G- "Loukkasin äitiäni..."
4. Täydennä sananlasku.
Ei ole mukavampaa ystävää kuin...
A- vanha ystävä
B- rakas äiti
B-korvakoru korvasta
G - tuoksuva leipä
A - 8. maaliskuuta
B- lintujen saapuminen
B - ensimmäisen vaon loma
G-sadonkorjuujuhla
6. Arvaa arvoitus keväästä.
Sinisessä paidassa
Juoksee pitkin rotkon pohjaa.
A- lumikello B- virta
B-tiainen D-jänis
7. Mikä sana ei liity kevään teemaan?
A- lumi B- lehtien pudotus
B- aurinko D- jääpuikko
A- Toisena henkilönä esiintyminen
B - Vertailu
B-epiteetit
9. Viimeistele A. Blokin neliö. … Chu, kuuluu selkeä ääni. Eikö tämä kevät ole? Ei, tämä on puhelu, hienovaraisesti streamissa...
A-kuu paistaa
B-Muiseva vesi
B-Aalto joisee
G-Star loistaa
10. Millainen tunnelma on A. Pleshcheevin runossa "Kevät"?
A - surullinen B - iloinen
B-melankolia G-surullinen
Vaihtoehto 2.
1. Ilmoita runon "Maalaulu" kirjoittaja.
A- F. Tyutchev V- A. Pleshcheev
B-A. Blok G-S. Marshak
2. Ilmoita näiden rivien kirjoittaja.
Lumi ei ole sama nyt, -
Hän pimeni pellolla.
Jää halkeilee järvissä
Ihan kuin olisi jaettu.
A-A. Pleshcheev V-A. Blok
B- S. Marshak G.- F. Tyutchev
3. Täydennä sananlasku.
On lämmintä auringossa, äidin läsnäollessa...
A- hauska B- hyvä
B-kevyt G-tyydyttävä
4. Merkitse runo, jossa tyttö ei häirinnyt äitinsä lepoa.
A- "Istutaan hiljaisuudessa"
B - "Äidit"
B - "Myrskyyn"
G- "Loukkasin äitiäni..."
5. Ilmoita, mitä lomaa ei vietetä keväällä.
A- Laskaaisjuhla
B - Kansainvälinen naistenpäivä
Jouluna
D- lintujen saapuminen
6. Arvaa arvoitus keväästä.
Ensimmäinen, joka pääsee ulos maanpalasta sulalla.
Hän ei pelkää pakkasta, vaikkakin pientä.
Myyrä
B- lumikello
B-mato
G-kuoriainen
7. Mikä sana ei liity kevään teemaan?
A- munuaiset B-myrsky
B- aurinko D- jääpuikko
8. Mitkä ovat niiden sanojen nimet, jotka auttavat visualisoimaan esineen tai toiminnan?
A- Toisena henkilönä esiintyminen
B - Vertailu
B - Epiteetit
Lisää puuttuvat sanat neliöihin. ”Kaikki muuttuu mustaksi joka päivä Ompeleet ja jäljet. Ja pajuilla... Korvakorut hehkuvat."
A - hopea
B-valot
Kultaa
G-kirkas
10. Mitä A. Pleshcheevin runo "Rural Song" sanoo?
A - Lintujen saapumisesta
B - Lintujen lähdöstä
B - Jokien tulvista
G- sulava lumi
Vastauskortti
Vaihtoehto 1



Vastauskortti
Vaihtoehto 2
Luokka _____ Koko nimi _____________________________________________________________
Aiheellinen kirjallisuusluku_ Vaihtoehto __________ Päivämäärä _______________ 2016
Nro 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 kokonaisarvo
vastaus Opettaja _____________________________________________ // _______________________________
Assistant_______________________________________________//________________________________
MOU "Lyambirskaya lukio nro 2" Lyambirskin kuntapiiri Mordvan tasavallassa

Vaihtoehto 1.

A1. Etsi ylimääräinen sana.

1) lumi 3) putoavat lehdet

Loukkasin äitiäni,

Nyt ei koskaan - ei koskaan

Emme lähde kotoa yhdessä,

Emme ole menossa hänen kanssaan minnekään.

1) E. Blaginina 3) I. Bunin

2) A. Pleštšeev 4) E. Moškovskaja

A3. Kuka kirjoitti runon "Äiti"?

1) S. Marshak 3) F. Tyutchev

2) I. Bunin 4) E. Blaginina

KOHDASSA 1. Fjodor Tyutševin runossa "Talvi ei ole turhaan vihainen ..." sanotaan taistelusta:

1) talvet kevään kanssa 3) talvet syksyn kanssa

2) kevät kesän kanssa 4) kevät syksyn kanssa

C1. Täydennä A. Blokin neliö

Eikö tämä kevät ole?

Ei, se on äänekäs, hienovarainen

Virrassa….

1) kuu paistaa 3) aalto nurisee

2) vesi riehuu 4) tähti loistaa

Testi 9. Rakastan Venäjän luontoa Kevät.

Vaihtoehto 2.

A1. Etsi ylimääräinen sana.

1) lumimyrsky 3) putoaa

laulaisin laulun

voisin nauraa...

1) A. Pleštšeev 3) I. Bunin

2) E. Moshkovskaya 4) E. Blaginina

A3. Kuka kirjoitti runon "Myrskyyn"?

1) S. Marshak 3) A. Pleshcheev

2) F. Tyutchev 4) E. Blaginina

KOHDASSA 1. Mitä sanoo A. Pleshcheev runo "Rural Song"?

1) lintujen saapumisesta 3) jokien tulvista

2) lintujen lähdöstä 4) lumen sulamisesta

C1. Lisää puuttuva sana neliöihin.

Joka päivä mustempi

Tikkejä ja ompeleita.

Ja pajuilla.....

Korvakorut hehkuvat.

1) hopea 3) kulta

2) valot 4) kirkkaat

Vaihtoehto 1.

A1. Kuka uskoo, että "kaunein on koi"?

1) Kukka 3) Riikinkukko

2) Pöllö 4) Linnut

A2. Kuka lauloi tämän laulun?

Karhu rakastaa hunajaa kovasti!

Miksi niin? Kuka ymmärtää?

Todellakin, miksi

Pitääkö hän hunajasta niin paljon?

1) Porsas 3) Nalle Puh

2) Eeyore 4) Cheburashka

A3. Tämä hauska eläin tuli tiheästä sademetsästä. Kuka hän on?

1) Cheburashka 3) Nalle Puh

2) krokotiili Gena 4) norsunpoika

1) E. Uspensky 3) V. Berestov

2) B. Zakhoder 4) G. Oster

KOHDASSA 1. Miten Nalle Puh kutsui laulujaan?

1) laulut 3) tuulahdukset

2) arvoituksia 4) ei-taittuva

C1. Muista, mikä tulee aina ilmeiseksi.

1) salainen 3) salaperäinen

2) petollinen 4) salaisuus

Koe 10. Sekä vitsillä että vakavasti.

Vaihtoehto 2.

A1. Kuka uskoo, että "kaunein asia on pimeys"?

1) Puut ja ruohokasvit 3) Pöllöt ja myyrät

2) susi ja kettu 4) pedot ja linnut

A2.Kenen kappale tämä on?

Jos karhut olisivat mehiläisiä

Silloin he eivät välittäisi

Ei olisi ikinä uskonut

Rakentaa talo niin korkealle

1) Eeyore 3) Cheburashka

2) Porsas 4) Nalle Puh

A3. Kuka kirjoitti tarinan "Gena krokotiili ja hänen ystävänsä"?

1) E. Uspensky 3) V. Dragunsky

1) B. Zakhoder 3) V. Berestov

2) E. Uspensky 4) I. Tokmakova

KOHDASSA 1. Miten et nimennyt kappaleitasi Nalle Puh?

1) puhaltaa 3) meluja

2) suuttimet 4) laulunkirjoitus

C1. Viimeistele lausunto.

V. Berestovin runon sankari rakasti kävellä ystävän kanssa….

1) poika 3) kissanpentu

2) pentu 4) lapsi

Vaihtoehto 1.

A1. Kirjoita englanninkielisen kansanlaulun nimi.

1) "käsineet"

2) "Bulldog nimeltä koira"

3) "Suzon ja koi"

4) "Äidit tietävät, lapset tietävät"

A2. Ilman mitä et voi siirtää kärryä?

1) ilman hevosta 3) ilman pyöriä

2) ilman vaikeuksia 4) ilman aikuisia

A3. Mistä kielestä N. Gernet ja S. Gippius käänsivät kappaleen "Suzon and the Moth"?

1) saksasta 3) englannista

2) amerikkalaisesta 4) ranskasta

KOHDASSA 1. Mikä laulu kertoo tytöstä, joka ei halunnut opiskella?

1) "Rohkeat miehet" 3) "Äidit tietävät, lapset tietävät"

2) "Suzon ja koi" 4) "Käsineet"

C1. Löydä sanan "folklore" tarkka määritelmä.

1) ihmisten luoma taide

2) kappaleita

3) satuja ja lauluja

4) kaikki, mitä ihminen keksi

Koe 11. Ulkomaiden kirjallisuus. Lasten lauluja.

Vaihtoehto 2.

A1. Mikä seuraavista on englantilainen kansanlaulu?

1) "Bulldog nimeltä koira"

2) "Suzon ja koi"

3) "Rohkeat miehet"

4) "Äidit tietävät, lapset tietävät"

A2. Mitä, kävelyä, koirabulldoggi piti leikkiä?

1) Piilota ja etsi 3) Tag

2) hyppysammakossa 4) pyöreässä

A3. Mistä kielestä V. Viktorov käänsi kappaleen "Äidit tietävät, lapset tietävät"?

1) ranskasta 3) englannista

2) amerikkalaisesta 4) saksasta

KOHDASSA 1. Mikä kappale kertoo esineestä, joka oli kadonnut ja sitten löydetty?

1) "Rohkea" 3) "Käsineet"

2) "Äidit tietävät, lapset tietävät" 4) "Koira-niminen bulldoggi"

C1. Mikä ei koske kansanperinnettä.

1) kansanlauluja, arvoituksia, lastenlauluja

2) kansantarinoita

Vaihtoehto 1.

A1. Kuka kirjoitti tarinan "Muffins and the Spider"?

1) C. Perrault 3) E. Hogarth

2) G.H. Andersen 4) Grimmin veljekset

A2. Ilmoita H.H. Andersenin tarinan nimi.

1) "Punahilkka" 3) "Pussi saappaissa"

2) "Prinsessa ja herne" 4) "Muffinssi ja hämähäkki"

A3. Kuka on Oswald?

1) strutsi 3) hämähäkki

2) aasi 4) pingviini

KOHDASSA 1. Kuka ilmestyi pelottavan hämähäkin paikalle?

1) pikku prinsessa

2) pieni prinsessa

3) pieni keiju

4) kaunis velho

Asu osoittautui sopivaksi ja kasvoille sopivaksi, ja koska markiisi oli jo pieni missä tahansa - komea ja komea, niin pukeutuessaan hän tietysti muuttui vielä paremmaksi ...

1) "Pussi saappaissa" 3) "Muffinssi ja hämähäkki"

2) "Prinsessa ja herne" 4) "Punahilkka"

Koe 12. Ulkomaiden kirjallisuus. Satuja.

Vaihtoehto 2.

A1. Kuka kirjoitti sadun "Prinsessa ja herne"?

1) C. Perrault 3) G.H. Andersen

2) E. Hogarth 4) Grimmin veljekset

A2. Ilmoita E. Hogarthin tarinan nimi.

1) "Pussi saappaissa" 3) "Prinsessa ja herne"

2) "Punahilkka" 4) "Muffinssi ja hämähäkki"

A3. Kuka on Mafin?

1) kirahvi 3) pentu

2) pingviini 4) aasi

KOHDASSA 1. Mitä suloiselle pienelle keijulle tapahtui?

1) hän muuttui kauniiksi kukkaksi

2) hän lensi Keijumaahan

3) hän lensi läheiseen puutarhaan

4) hänestä tuli ihana perhonen

C1. Mistä teoksista nämä rivit ovat?

Kaivossa, josta ihmiset veivät hiekkaa polkujen kastelemiseen, ahkeroi kaksi erottamatonta ystävää: strutsi Oswald ja mato Willie.

1) "Muffinssi ja hämähäkki" 3) "Punahilkka"

2) "Prinsessa ja herne" 4) "Pussi saappaissa"

Varmistustyö 1.

OVTSECHROVT EONDORAN EONTSU

Kotitalous

Sadussa taivas on sininen

Sadussa linnut ovat pelottavia.

Rechenka, pelasta minut

Rechenka, pelasta minut!

Varmistustyö 1.

Takaisin osioon "Suullinen kansantaide"

1. Lue oikealta vasemmalle. Kirjoita mitä tapahtui.

OVTSECHROVT EONDORAN EONTSU

2. Lisää lukemiesi satujen nimet. Alleviivaa se, josta pidät eniten.

· "Pelolla on __________________________________________________".

· "Kettu ja _________________________________________________".

· "Puura _________________________________________________".

· "Cockerel ja ________________________________________________".

· "Hanhet - _____________________________________________________".

· "Kettu ja ____________________________________________________________________________________________________________".

3. Mihin ryhmiin sadut jaetaan? Lisää se.

Kotitalous

4. Opi satu. Kirjoita sen nimi muistiin.

Sadussa taivas on sininen

Sadussa linnut ovat pelottavia.

Rechenka, pelasta minut

Rechenka, pelasta minut!

_________________________________________________

Varmistustyö 2.

1. Mitä muutoksia luonnossa tapahtuu syksyn alkaessa?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

3. "Kerää" sananlaskuja yhdistämällä niiden alku ja loppu nuolella. Kirjoita yksi niistä muistiin, selitä sen merkitys.

1) Keväällä sade kohoaa, ... a) ... ja ihmisestä tulee ystävällinen.

2) Ruoki minua keväällä ... b) ... jos hanhi tulee ulos jäälle.

3) Syksyllä karja lihoaa, ... c) ... ja syksyllä se kastuu.

4) Mikä kaatuminen, ... d) ... ja syksyllä olen itsekin täynnä.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Varmistustyö 2.

Takaisin osioon “Rakastan Venäjän luontoa. Syksy"

2. Mitä muutoksia luonnossa tapahtuu syksyn alkaessa?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Arvaa muutamalla sanalla, millainen runo se on ja kuka sen kirjoittaja on. Kirjoita se ylös.

· Kylmempää, surullisempaa, lennä pois, loista, naura, herää.

_______________________________________________________

· Kukat, pensaat, niityt, pellot.

_______________________________________________________

· Uni, pimeä, vihainen, ikkuna.

_______________________________________________________

· Lyhyt, ihmeellinen, voimakas, hämähäkinseitti, tyhjäkäynti.

________________________________________________________

· Kori, koivu, ovela, kuusen alla, peloissaan.

________________________________________________________

· Hiljaisuus, ylhäällä, hiljaisuus, kahina.

________________________________________________________

4. "Kerää" sananlaskuja yhdistämällä niiden alku ja loppu nuolella. Kirjoita yksi niistä muistiin, selitä sen merkitys.

5) Keväällä sade kohoaa, ... a) ... ja ihmisestä tulee ystävällinen.

6) Ruoki minua keväällä ... b) ... jos hanhi tulee ulos jäälle.

7) Syksyllä karja lihoaa, ... c) ... ja syksyllä se kastuu.

8) Mikä syksy, ... d) ... ja syksyllä olen itsekin täynnä.

Varmistustyö 3.

Testaustyö aiheesta "Rakastan Venäjän luontoa. Kevät."

Opiskelijan nimi _______________________________________________________

1) F. Tyutchev 3) A. Pleshcheev

2) A. Blok 4) S. Marshak

Lumi ei ole sama nyt, -

Hän pimeni pellolla.

Jää halkeilee järvissä

Ihan kuin olisi jaettu.

_______________________________________________________

3. Merkitse runo, jossa äiti lauloi kehtolaulun lapselle:

1) "Istutaan hiljaisuudessa"

2) "äidit"

3) "Myrskyyn"

4) "Loukkasin äitiäni..."

4. Täydennä sananlasku: Ei ole mukavampaa ystävää kuin...

1) vanha ystävä

2) rakas äiti

3) korvakoru korvasta

4) tuoksuva leipä

5. Määrittele runojen teemat. Yhdistä ne otsikoilla.

Taistelu talvella keväällä "Rural Song"

Lintujen paluu kotimaahansa "Talvi ei ole ilman syytä vihainen ..."

Äidin kehtolaulu "Loukkasin äitiäni..."

Äidin lepo "Myrskyssä"

On huono ilman äitiä "Istutaan hiljaa"

6. Arvaa arvoituksia keväästä.

1) Sinisessä paidassa

Juoksee pitkin rotkon pohjaa.

1) lumikello 3) puro

2) tiainen 4) jänis

2.) Hän pääsi ensimmäisenä pois maanpalasta sulassa.

Hän ei pelkää pakkasta, vaikkakin pientä.

2) lumikello

7. Lisää puuttuva sana:

Yöllä - pakkasta

Aamusta lähtien - …………………..,

On siis huhtikuu.

Kirjallisuuden lukukokeet jaksolle ”Rakastan Venäjän luontoa. Kevät ”vastaa Venäjän koulun opetusmateriaalien teemaa ja ohjelmaa. Näin opettaja voi analysoida opiskelijoiden tiedon ja ymmärryksen syvyyttä tutkitusta materiaalista. Opettaja osaa mukauttaa opiskelijoiden kanssa tehtävää jatkotyötä tiedonpuutteiden poistamiseksi.

Ladata:

Esikatselu:

KIRJALLISET LUKUKOKEET

AIHE: Rakastan VENÄJÄN LUONTOA. KEVÄT

Luokka: 2

Aihe: Kirjallisuuden lukeminen

(UMK "Venäjän koulu")

Tili 2014-2015 G.

Vaihtoehto 1

1) F. Tyutchev 3) A. Blok

2) A. Pleshcheev 4) S. Marshak

Talvi ei ole ilman syytä vihainen

Sen aika on kulunut -

Kevät koputtaa ikkunaan

Ja ajaa heidät ulos pihalta.

1) F. Tyutchev 3) A. Blok

2) A. Pleshcheev 4) S. Marshak

3. Merkitse runo, jossa äiti lauloi lapselle kehtolaulun.

1) "Istutaan hiljaisuudessa"

2) "äidit"

3) "Myrskyyn"

4) "Loukkasin äitiäni..."

4. Täydennä sananlasku.

Ei ole mukavampaa ystävää kuin...

1) vanha ystävä

2) rakas äiti

3) korvakoru korvasta

4) tuoksuva leipä

2) lintujen saapuminen

3) ensimmäisen vaon vapaapäivä

4) sadonkorjuujuhla

6. Arvaa arvoitus keväästä.

Sinisessä paidassa

Juoksee pitkin rotkon pohjaa.

1) lumikello 3) puro

2) tiainen 4) jänis

Vaihtoehto 2

1) F. Tyutchev 3) A. Pleshcheev

2) A. Blok 4) S. Marshak

Lumi ei ole sama nyt, -

Hän pimeni pellolla.

Jää halkeilee järvissä

Ihan kuin olisi jaettu.

1) A. Pleshcheev 3) A. Blok

2) S. Marshak 4) F. Tyutchev

3. Täydennä sananlasku.

On lämmintä auringossa, äidin luona...

1) hauskaa 3) ystävällisyyttä

2) kevyt 4) tyydyttävä

4. Merkitse runo, jossa tyttö ei häirinnyt äitinsä lepoa.

1) "Istutaan hiljaisuudessa"

2) "äidit"

3) "Myrskyyn"

4) "Loukkasin äitiäni..."

5. Ilmoita, mitä lomaa ei vietetä keväällä.

1) Laskaiset

2) Kansainvälinen naistenpäivä

3) Joulu

4) lintujen saapuminen

6. Arvaa arvoitus keväästä.

Ensimmäinen, joka pääsee ulos maanpalasta sulalla.

Hän ei pelkää pakkasta, vaikkakin pientä.

1) myyrä

2) lumikello

3) mato

4) kovakuoriainen

Kirjallisuus:

1. Klimanova L.F., Boyko M.V. Kirjallista lukemista. Työohjelmat. 1-4 luokkaa.
2. Klimanova L.F. Kirjallisuuden lukutunnit. Oppitunnin kehittäminen. Luokka 2.
3. Kirjallista lukemista. Oppikirja. Luokka 2. Klo 2h. / komp. L.F. Klimanova, V.G. Goretsky, L.A. Vinogradskaja
4. Kirjallista lukemista. Työkirja. M.V. Boykina, L.A. Vinogradskaja. 2. luokka